探索構(gòu)建新時(shí)代思想政治教育體系

■龍 鳳

內(nèi)容提要

時(shí)代變了，對(duì)象變了，教育也必須跟著變。探索構(gòu)建新時(shí)代軍隊(duì)思想政治教育體系，必須緊緊扭住聽(tīng)黨話、跟黨走的政治要求，始終聚焦能打仗、打勝仗的打贏要求，牢牢把握法紀(jì)嚴(yán)、風(fēng)氣正的作風(fēng)要求，著力構(gòu)建充滿時(shí)代性的教育內(nèi)容體系，拓展形式多樣的教育方法體系，探索完備有效的教育保障體系。

思想政治教育是一門學(xué)科，更是一種科學(xué)，必須遵循人的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。時(shí)代變了，對(duì)象變了，教育也必須跟著變。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)指出，要用信任的眼光、欣賞的眼光、發(fā)展的眼光看待基層官兵，探索構(gòu)建新時(shí)代思想政治教育體系，提高教育針對(duì)性和實(shí)效性。這一重要指示，深刻揭示了做好新時(shí)代思想政治教育的基本規(guī)律和實(shí)踐要求，為創(chuàng)新發(fā)展軍隊(duì)思想政治教育、著力增強(qiáng)時(shí)代性和感召力提供了根本遵循，指明了努力方向。

新時(shí)代思想政治教育面臨的新情況新變化

這些年，隨著強(qiáng)軍興軍步伐加快，我軍建設(shè)在使命任務(wù)要求、官兵成分結(jié)構(gòu)、外部社會(huì)環(huán)境等方面正面臨許多新情況新變化，給新時(shí)代思想政治教育帶來(lái)深刻影響。

部隊(duì)使命任務(wù)的新拓展。黨和人民所需就是軍隊(duì)的使命任務(wù)，軍隊(duì)的使命任務(wù)規(guī)定著思想政治教育的任務(wù)。新時(shí)代，我軍必須為鞏固中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度提供戰(zhàn)略支撐，為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整提供戰(zhàn)略支撐，為維護(hù)我國(guó)海外利益提供戰(zhàn)略支撐，為促進(jìn)世界和平與發(fā)展提供戰(zhàn)略支撐。軍隊(duì)使命任務(wù)的新拓展，需要思想政治教育在內(nèi)容設(shè)置上，更加注重強(qiáng)化政治引領(lǐng)、聚焦中心、服務(wù)大局，打牢官兵聽(tīng)黨指揮、獻(xiàn)身強(qiáng)軍事業(yè)的思想政治根基；在方法手段上，要積極探索動(dòng)態(tài)分散條件下的教育方式，因時(shí)而變、應(yīng)勢(shì)施教，讓教育流動(dòng)起來(lái)、鮮活起來(lái)。

官兵成分結(jié)構(gòu)的新變化。當(dāng)前，“90后”“00后”官兵成為基層部隊(duì)主體，大學(xué)生官兵比例顯著提高，青年官兵入伍前經(jīng)歷更加豐富，入伍動(dòng)機(jī)更加多元。他們文化程度較高，民主意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)性和特長(zhǎng)突出，但由于受社會(huì)思想文化影響，他們價(jià)值觀念相對(duì)多元多樣多變，加之缺乏艱苦環(huán)境鍛煉，面對(duì)壓力挫折耐受力較弱。教育對(duì)象的這些新變化，迫切要求新時(shí)代思想政治教育有理論的深度、注重用真理說(shuō)服人，有情感的溫度、善于用真情感染人，有真誠(chéng)的態(tài)度、堅(jiān)持用真實(shí)打動(dòng)人，切實(shí)增強(qiáng)時(shí)代性和感召力。

信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新挑戰(zhàn)。今天，隨著5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)不斷發(fā)展，新媒體已成為信息交流主載體?！?0后”“00后”官兵生活在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，其思想觀念、價(jià)值取向、行為習(xí)慣都具有鮮明的時(shí)代印記?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)空間已成為官兵工作生活的新空間，不少青年官兵業(yè)余時(shí)間常常是“一人一機(jī)一世界”。思想政治教育是做人的工作，人在哪兒教育就應(yīng)該在哪兒。如果不能適應(yīng)新形勢(shì)，教育就會(huì)失語(yǔ)，難以與官兵產(chǎn)生共鳴，迫切需要積極探索利用網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育開(kāi)辟新課堂、拓展新領(lǐng)域、注入新活力。

教育者隊(duì)伍的新情況。隨著我軍使命任務(wù)的不斷拓展，思想政治教育涉及領(lǐng)域越來(lái)越多、涵蓋的范圍越來(lái)越廣，越來(lái)越需要把思想政治教育工作與軍事工作、聯(lián)勤保障工作、裝備發(fā)展工作和日常管理等統(tǒng)籌融合起來(lái)，需要各級(jí)機(jī)關(guān)和部門一起來(lái)做，共同擔(dān)負(fù)抓教育的職責(zé)。特別是軍旅營(yíng)體制下?tīng)I(yíng)一級(jí)的地位更加凸顯，營(yíng)連級(jí)的教育任務(wù)加重，對(duì)教育者的素質(zhì)要求更高。隨著教育者隊(duì)伍的擴(kuò)大，教育者素質(zhì)參差不齊的問(wèn)題日益顯現(xiàn)，直接影響教育的質(zhì)量和效果。教育者隊(duì)伍的這些新情況，迫切需要重構(gòu)重塑新時(shí)代思想政治教育工作體系，加強(qiáng)思想政治教育人才隊(duì)伍建設(shè)，打造會(huì)知兵、會(huì)施教、會(huì)談心、身教好的教育者隊(duì)伍。

構(gòu)建新時(shí)代思想政治教育體系的根本要求

新時(shí)代催生新使命，新使命提出新要求。構(gòu)建新時(shí)代軍隊(duì)思想政治教育體系，必須緊緊圍繞政治工作的時(shí)代主題，始終聚焦堅(jiān)決聽(tīng)黨指揮這個(gè)強(qiáng)軍之魂、能打仗打勝仗這個(gè)強(qiáng)軍之要、依法治軍從嚴(yán)治軍這個(gè)強(qiáng)軍之基，為實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)、把人民軍隊(duì)全面建成世界一流軍隊(duì)提供堅(jiān)強(qiáng)思想政治保證和強(qiáng)大精神動(dòng)力。

緊緊扭住聽(tīng)黨話、跟黨走的政治要求。黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是人民軍隊(duì)的建軍之本、強(qiáng)軍之魂。90多年來(lái)，我軍之所以能始終保持強(qiáng)大凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，不斷從勝利走向勝利，最根本的就是始終堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。新時(shí)代思想政治教育只有緊緊扭住聽(tīng)黨話、跟黨走這個(gè)政治要求，才能保證人民軍隊(duì)始終沿著正確的政治方向前進(jìn)。因此，構(gòu)建新時(shí)代軍隊(duì)思想政治教育體系，首先必須強(qiáng)化對(duì)官兵的政治引領(lǐng)，突出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想的學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)理想信念教育、軍魂教育、我軍性質(zhì)宗旨教育等，著力打牢官兵聽(tīng)黨話、跟黨走的思想根基。

始終聚焦能打仗、打勝仗的打贏要求。能打仗、打勝仗是黨和人民對(duì)軍隊(duì)的根本要求，是軍隊(duì)使命職責(zé)所在、根本價(jià)值所在。我軍素以能征善戰(zhàn)著稱于世，但以前能打勝仗不等于現(xiàn)在能打勝仗。在長(zhǎng)期和平環(huán)境中，存在備戰(zhàn)打仗意識(shí)和戰(zhàn)斗精神弱化現(xiàn)象?，F(xiàn)階段我國(guó)面臨的戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)依然存在，隨時(shí)準(zhǔn)備打仗是我軍的第一要?jiǎng)?wù)。新時(shí)代思想政治教育必須始終聚焦能打仗、打勝仗這個(gè)打贏要求，突出黨中央、中央軍委和習(xí)主席關(guān)于備戰(zhàn)打仗決策指示、馬克思主義戰(zhàn)爭(zhēng)觀、新時(shí)代軍隊(duì)使命任務(wù)、戰(zhàn)斗精神等學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化戰(zhàn)斗隊(duì)思想，發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕死精神，為能打勝仗提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。

牢牢把握法紀(jì)嚴(yán)、風(fēng)氣正的作風(fēng)要求。我軍在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)實(shí)踐中，培育和形成了一整套光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，能否保持這些好傳統(tǒng)好作風(fēng)，關(guān)系軍隊(duì)生死存亡，關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)興衰成敗，關(guān)系社會(huì)主義紅色江山會(huì)不會(huì)改變顏色。部隊(duì)不是也不可能生活在真空里，社會(huì)上一些不良風(fēng)氣在部隊(duì)難免會(huì)有所表現(xiàn)。厲行法治、風(fēng)清弊絕，才能實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)。新時(shí)代思想政治教育必須牢牢把握法紀(jì)嚴(yán)、風(fēng)氣正這個(gè)作風(fēng)要求，突出我黨我軍光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、軍史以及道德、法紀(jì)、廉政等學(xué)習(xí)教育，著力夯實(shí)依法治軍、從嚴(yán)治軍的思想基礎(chǔ)，筑牢作風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的思想防線，永葆人民軍隊(duì)的性質(zhì)、宗旨和本色。

構(gòu)建新時(shí)代思想政治教育體系的著力重點(diǎn)

構(gòu)建新時(shí)代思想政治教育體系，是一個(gè)理論性、實(shí)踐性都很強(qiáng)的大課題、大系統(tǒng)，需要我們以全新的視角、創(chuàng)新的理念、求新的態(tài)度、嶄新的思路來(lái)研究探索，以大教育觀對(duì)教育內(nèi)容、方式方法、保障條件等進(jìn)行體系構(gòu)建。

構(gòu)建充滿時(shí)代性的教育內(nèi)容體系。教育能否真正走進(jìn)官兵內(nèi)心、撥動(dòng)官兵心弦，內(nèi)容是決定因素，必須始終堅(jiān)持“內(nèi)容為王”。新時(shí)代思想政治教育根本的是解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)重大問(wèn)題，必須堅(jiān)持以培養(yǎng)“四有”新時(shí)代革命軍人、鍛造“四鐵”過(guò)硬部隊(duì)為目標(biāo)，以鑄魂育人、立德樹(shù)人為導(dǎo)向，著眼確保黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建形成以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想為中心的軍隊(duì)思想政治教育內(nèi)容體系，依據(jù)黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)重構(gòu)教育基本內(nèi)容，依據(jù)新時(shí)代軍隊(duì)使命任務(wù)完善教育內(nèi)容，著力強(qiáng)化政治引領(lǐng)、提高職業(yè)素養(yǎng)、錘煉道德品行。同時(shí)，建立健全教育內(nèi)容動(dòng)態(tài)更新機(jī)制，確保教育內(nèi)容始終充滿時(shí)代性、保持先進(jìn)性，做到常講常新。

拓展形式多樣的教育方法體系。面對(duì)成分結(jié)構(gòu)、社會(huì)經(jīng)歷、學(xué)歷認(rèn)知等差異性較大的青年官兵，教育方式和方法手段也必須體現(xiàn)差異性、富于多樣性。具體來(lái)講，就是要由單向灌輸向雙向互動(dòng)、由抽象說(shuō)教向形象感化轉(zhuǎn)變，把“說(shuō)理”與“陳情”、“傳道”與“敘事”、鍵對(duì)鍵與面對(duì)面結(jié)合起來(lái)，把被動(dòng)聽(tīng)與主動(dòng)講、臺(tái)上講與帶頭做統(tǒng)一起來(lái)，融合運(yùn)用案例式、情景式、互動(dòng)式、沉浸式、自主式等教育方法，使教育形式更加靈活多樣、豐富多彩。創(chuàng)新教育話語(yǔ)體系，善于用網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)闡釋抽象道理，用兵言兵語(yǔ)進(jìn)行思想互動(dòng)，把“書(shū)面語(yǔ)”變成“家常話”，以“大眾化”促“大眾學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)”為“自主學(xué)”。適應(yīng)青年官兵認(rèn)知特點(diǎn)和習(xí)慣，積極運(yùn)用新媒體新技術(shù)新手段改進(jìn)教育方式，探索實(shí)踐“課堂設(shè)網(wǎng)上、教員連線上、教材放云上”等教育新模式，著力增強(qiáng)教育質(zhì)效。

探索完備有效的教育保障體系。新時(shí)代思想政治教育保障體系，涵蓋教育的相關(guān)制度、考核評(píng)價(jià)、環(huán)境條件、隊(duì)伍建設(shè)等方面，旨在為開(kāi)展思想政治教育提供必要的制度、人才、物質(zhì)技術(shù)等保障。著力完善教育制度，豐富制度內(nèi)容，規(guī)范制度運(yùn)行，形成思想政治教育的有效制度保證。健全考評(píng)體系，不斷豐富完善考評(píng)目標(biāo)、考評(píng)指標(biāo)、考評(píng)程序、考評(píng)監(jiān)督等，探尋信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的評(píng)價(jià)方式，增強(qiáng)考評(píng)環(huán)節(jié)對(duì)思想政治教育的促進(jìn)作用。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，積極研究探索文化環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等對(duì)思想政治教育的影響，著力營(yíng)造良好的育人氛圍。建強(qiáng)隊(duì)伍力量，明確新體制下各級(jí)各部門抓思想政治教育的職責(zé)任務(wù)，全面提高教育者能力素質(zhì)，努力形成齊抓共管、同向發(fā)力、各級(jí)擔(dān)責(zé)、人人盡責(zé)的思想政治教育工作格局，確保教育時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果真正落實(shí)。

（作者單位：國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院）

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