第31集團軍團以上黨員干部手機里裝上了客戶端——

“掌上學習”：理論大課隨時開講

■本報記者　代　烽　杜　康　特約通訊員　賴文湧

10月下旬，第31集團軍某師野外駐訓場，趁著午飯前的幾分鐘，師參謀長彭其剛拿出手機，不時點擊滑動。

是什么讓他見縫插針也要看一眼？記者好奇地湊上前?！拔以谟谩畬W習中國’軟件學習習主席訪英相關(guān)講話?！迸砥鋭偘咽謾C屏幕側(cè)過來，只見軟件主頁上顯示“新聞”“實景地圖”“微課程”“專家解讀”等板塊，“有了這款軟件，不但可以利用零碎時間隨時學習習主席系列重要講話精神，還可以按自己喜歡的方式學習。”

部隊每年野外演訓時間長，“兩眼一睜忙到熄燈”是常態(tài)，少有整塊時間，安坐課堂端著書本學習顯然不太現(xiàn)實，這種靈活自由的學習方式讓人眼前一亮。彭其剛告訴記者，他最喜歡使用其中的“實景地圖”欄目，可以按時間、地點和關(guān)鍵字查詢習主席重要講話，還可以利用手機定位功能，自動彈出習主席在某個地點有哪些講話，特別直觀。比如這次習主席訪英，《習近平和英女王為英國<名流>雜志“中國?？敝罗o》《習近平在倫敦金融城發(fā)表重要演講》等相關(guān)新聞資料按時間順序依次列出，詳細具體。

“用兵之法，教戒為先。教育者必先受教育?！奔瘓F軍黨委領(lǐng)導介紹說，去年底以來，他們堅持把抓好首長機關(guān)尤其是團以上領(lǐng)導干部常態(tài)化學習，作為學習貫徹習主席系列重要講話精神、帶動部隊全面發(fā)展的重要抓手。

記者在以往調(diào)研中了解到，個別黨員干部認為把“分內(nèi)之事”處理好、把上級領(lǐng)導關(guān)注的工作落實好就行，存在自身學習是軟指標、不影響大局的思想誤區(qū)?！包h員干部的學習水平，在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導水平?！睘樽嶎I(lǐng)導干部常態(tài)化學習，古田全軍政工會后，這個集團軍作了一系列有益探索。

改進學習方式。今年初，除了給每名團以上黨員干部手機安裝“學習中國”客戶端外，還開辦“學習習主席系列重要講話精神大講堂”，編輯“每周學習文選”供領(lǐng)導干部學習。

規(guī)范制度機制。集團軍建立督學、述學、評學機制，為每名團以上領(lǐng)導干部建立學習檔案，動態(tài)跟蹤問效；要求團以上領(lǐng)導干部每季度結(jié)合黨委中心組理論學習，向所在單位黨委述學。

加強動態(tài)考評。改變以往根據(jù)“上了幾堂教育課、讀了幾本書、記了多少筆記、寫了幾篇體會”來衡量學習成效的標準，以結(jié)合實際工作考核為主，進行量化打分，考核結(jié)果與年底個人和所在單位評先掛鉤。

措施對癥，效果就明顯。記者走進所屬某師幾名機關(guān)科長辦公室，軍需科科長丁錦鴻正在研讀習主席的《之江新語》，身旁書架上不但有軍需專業(yè)書籍，還有諸如《苦難輝煌》《讀哲學》等歷史哲學類書籍；宣傳科科長吳卿正利用“全軍聯(lián)合作戰(zhàn)知識學習網(wǎng)絡(luò)培訓平臺”進行網(wǎng)上選課學習，并在網(wǎng)上參加考核修學分。

經(jīng)過近一年學習積累，集團軍黨員干部黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)普遍提高，大家對習主席重要講話精神學得越深入扎實，政治信念就越堅定。而且，很多學習成果開始在實際工作中得到體現(xiàn)。前不久，在集團軍組織的一次演練評估中，某炮兵旅旅長段長林運用剛剛學習掌握的大數(shù)據(jù)分析法，將全旅近5年來參加的幾十場演訓活動數(shù)據(jù)梳理打包，依托兵棋系統(tǒng)推演分析，有針對性地彌補了人員裝備不足，提升了部隊整體作戰(zhàn)效能。對此，段長林深有感觸：“學習能出戰(zhàn)斗力。多學一項本領(lǐng)，就多一分打贏勝算。”

“領(lǐng)導干部堅持讀書學習，不僅可以改造思想、提升能力，還可以凈化靈魂、培養(yǎng)高尚情操?！蹦陈谜瘡埞F說，如今，在工作間隙和節(jié)假日，大家學習充電、總結(jié)思考的多了，部隊風氣和黨員干部形象更加純凈。在黨員干部帶動下，基層部隊學習之風也日益濃厚。