大家談

拴心留才需多方合力聯(lián)手施策

■西藏軍區(qū)政治工作部干部處處長　羅文勇

基層部隊(duì)干部在考碩讀博方面有三個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注：一是少數(shù)干部想讀讀不了；二是有的干部讀了就想跑；三是部分干部所學(xué)非所用，造成人才流失。對(duì)此，我認(rèn)為需要部隊(duì)、個(gè)人、院校三方同頻共振、聯(lián)手施策，才能人盡其才、才盡其用。

不可否認(rèn)，受“任期內(nèi)出成績”思想影響，有的基層部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)那些善學(xué)習(xí)、肯鉆研的人才十分愛惜，經(jīng)常對(duì)他們委以重任，造成部分干部“有心考研讀博、無力分身脫崗”。對(duì)此，各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)本著對(duì)戰(zhàn)斗力負(fù)責(zé)的態(tài)度，以“功成不必在我”的胸懷，多給那些有考研讀博夢(mèng)想的官兵牽線搭臺(tái)，讓他們學(xué)有所成之后更好地回饋部隊(duì)。

一些人把考研讀博作為升遷跳板，四面“搭天線”，八方“找關(guān)系”。這不可取，也不是我們所鼓勵(lì)的。每名考研讀博的官兵都應(yīng)多想想部隊(duì)送我上學(xué)為什么、學(xué)成之后干什么，從而安心本職崗位、潛心學(xué)用結(jié)合，在基層大舞臺(tái)上干出一番成就。

我曾認(rèn)識(shí)一名讀研回部隊(duì)不久就主動(dòng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)業(yè)的干部，原因是他所學(xué)專業(yè)在部隊(duì)無用武之地。對(duì)此，各院校在招收碩士、博士之初，就應(yīng)從精細(xì)化辦學(xué)角度出發(fā)，多一點(diǎn)因地制宜、因勢(shì)選人的硬性要求，避免造成人才培養(yǎng)的“潛性浪費(fèi)”。