有一種親情，叫關(guān)愛英烈后代

■李宇鵬

連長李相恩帶隊巡邏途中突遇山洪，為營救戰(zhàn)友壯烈犧牲。第二年，他的妻子帶著兩歲的兒子來到哨所，栽下一棵樟子松，取名“相思樹”。

2014年1月26日，習(xí)主席在三角山哨所聽完這則故事，十分感動，囑咐要照顧好烈士的親屬子女。

“每思祖國金湯固，便憶英雄鐵甲寒?！?000多萬人！這是至今為止我國烈士的數(shù)量?！皼]有足夠的兵器，且拿我們的鮮血去/沒有熱情的安慰，且拿我們的熱血去/熱血，是我們唯一的剩余/自由的大地是該用血來灌溉的……”正是昨天這一個個英雄的倒下，才有了共和國今天的挺立。

然而，無畏的英烈們也是有“怕”的。一名烈士戰(zhàn)斗前在日記中這樣寫道：“不怕敵人不怕死，就怕我走后老人過不好，小兒受欺負(fù)……”

英烈遠(yuǎn)行，還有家庭；英烈長眠，還有后代。只有照顧好烈士的親屬子女，他們才會含笑九泉，才會激勵更多英雄沖鋒向前。

還記得烈士楊樹朋骨灰安葬儀式上，他兒子捧著父親遺像的眼神嗎？還記得烈士張超的遺體告別儀式上，他女兒哭喊著“我要找爸爸”的場景嗎？還記得陳紅軍烈士的兒子，一雙小手拿著合成出來的“全家福”照片嗎？

英烈當(dāng)年的付出，我們必須記在心上；英烈子女的成長，我們更應(yīng)放在心上。一個國家對英烈親屬子女的態(tài)度，標(biāo)示這個國家對英雄的敬重程度。今天，我們怎樣對待英烈的親屬子女，英烈在看著我們，人民群眾也在看著我們。

英烈和人民群眾看到了——羅陽同志因公殉職后，習(xí)主席要求有關(guān)方面妥善照顧羅陽同志的家人。在對廖俊波同志先進(jìn)事跡作重要指示時，習(xí)主席強(qiáng)調(diào)：“特別是要把他們的老人和未成年子女照顧好。這項工作，要有專人負(fù)責(zé)、專人落實?！币笠笳媲?，力透紙背。

英烈和人民群眾看到了——《烈士褒揚條例》《革命烈士家屬、革命軍人家屬診治疾病優(yōu)待暫行辦法》出臺、軍隊“英烈子女班”開辦、高考對英烈子女加分……英烈無我，組織有情。

英烈和人民群眾看到了——某市去年開展“關(guān)愛革命英烈后代”活動，全市各級累計投入500多萬元；烈士陳為民在邊境自衛(wèi)作戰(zhàn)中光榮犧牲后，他生前的100多名戰(zhàn)友合力將其子女供到上大學(xué)；首都師范大學(xué)志愿者服務(wù)隊的同學(xué)與烈士親屬結(jié)對，為烈士子女補習(xí)功課……滴滴雨露，滋潤心田。對英烈的親屬子女，廣大群眾和官兵心系他們的生活和成長。

有一種親情，叫關(guān)愛英烈后代；有一種情，會因這種愛而傳承。關(guān)心英烈的親屬子女，并非單向付出，也并非只是出以道義，其過程本身也是了解英烈事跡的過程，也是接受革命傳統(tǒng)教育的過程。這一行動的背后，更多是對英雄的深切緬懷和內(nèi)心尊崇，是對英雄精神的充分認(rèn)可和無聲弘揚。

“時間最懂得愛的意義。”關(guān)愛英烈親屬子女需要溫情，更需要長情。對英烈子女特別是年幼的英烈子女，不僅需要生活上給予幫助，更需要精神上給予關(guān)懷，需要“有一束光照進(jìn)心里，點亮心燈”。然而這并不容易，不是幾個玩具、幾件衣服、幾次通話就能解決的，需要投入時間和精力，需要在持續(xù)關(guān)注和幫助中實現(xiàn)。

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“人的精神世界的形成，自己在下一代身上的再現(xiàn)，使兒子和女兒成為比自己更完善的化身，這就是一個公民高尚的創(chuàng)作?！蹦昴隁q歲梨花開，逝去的英雄再也回不來，但“英雄的生命開鮮花”。今天，面對該怎樣學(xué)英雄的靈魂考題，讓我們早些、快些、多些，用幫助英烈完成“一個公民高尚的創(chuàng)作”來作答！

一個延續(xù)13年的“親情計劃”

■白劍 高原 于波 解放軍報特約記者 于正興

對于揚州市梅嶺中學(xué)初二學(xué)生胡博文來說，“爸爸”這個詞是復(fù)數(shù)。

周末，胡博文又一次撥通了“爸爸”的視頻電話。

“爸爸，謝謝你們寄來的‘六一’禮物！”視頻這頭，胡博文雙手捧著汽車模型，開心地訴說著最近的趣事。

“博文，網(wǎng)課上得還習(xí)慣嗎？暑假的時候要來看我們啊?！币曨l那頭，胡博文的“爸爸們”一律穿著筆挺的軍裝，看起來都是20歲左右。

這群年輕的“兵爸爸”，來自陸軍軍事交通學(xué)院學(xué)員隊。他們有的入伍還不到4年，但他們和胡博文的故事已經(jīng)延續(xù)了13年。

胡博文在爸爸軍校求學(xué)時的訓(xùn)練場。

隱 瞞

這個“秘密”，曾經(jīng)只有一個人不知道

不知多少次，少年胡博文在心里琢磨：自己為什么有這么多“兵爸爸”？爸爸胡永飛到底在哪兒？

后來，長大了的胡博文隱約意識到，爸爸已經(jīng)犧牲了。這是一個包括媽媽在內(nèi)的所有人向他保守的“秘密”。他打心底感謝遠(yuǎn)方的“兵爸爸”，也由衷理解并感激他們善意的謊言。

那一年，胡永飛從蚌埠汽車管理學(xué)院以優(yōu)異成績畢業(yè)，來到西藏山南軍分區(qū)邊防某團(tuán)汽車隊，立志“讓軍人的價值在青藏高原閃光”。

憑借踏實肯干、扎根奉獻(xiàn)的精神，胡永飛獲得了領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們的認(rèn)可，成為汽車隊隊長。同時，他也收獲了甜蜜的愛情，與“川妹子”周忠燕喜結(jié)連理。

后來，胡博文出生了?？粗鴥鹤右惶焯扉L大，胡永飛覺得自己是天底下最幸福的人。

“那會兒我們聊天時，永飛經(jīng)常和我們談起孩子。我想，他大概和我一樣，也會時常想念遠(yuǎn)方的家人。”至今，胡永飛的戰(zhàn)友想到他仍然忍不住心酸。同樣在青藏高原上奔波著，他們或許更能體會那份艱辛與不易。

身在高原，心念家人。胡永飛盡力用愛構(gòu)筑起一個溫馨的小家，他甚至和妻子商量好了兒子在哪里上幼兒園，將來考什么大學(xué)。

然而，人生的意外就像高原的天。身處高原，你永遠(yuǎn)琢磨不透頭頂這片湛藍(lán)天空何時會風(fēng)云變幻。

在高原，夏日飛雪也是常事。當(dāng)冰雹噼里啪啦砸到臉上時，每個人都會心生敬畏。更不用說那巍峨的冰峰雪嶺，那充滿雪坑、冰河、暗壑的危險路段，還有隨時可能遇到的雪崩、塌方……

對高原汽車兵而言，踏云堅守，征戰(zhàn)邊關(guān)，意外就像闖關(guān)游戲里冷不丁冒出來的障礙物，一旦上路就必須開啟闖關(guān)模式，打起百分百的精神。

2009年6月24日，那是一個晴天。

胡永飛帶領(lǐng)車隊踏上那條熟悉的高原公路。在一處懸崖峭壁前，車隊突遇塌方，胡永飛冷靜地指揮戰(zhàn)友們快速通過。突然，一塊巨石從山上滾落，砸向了胡永飛駕駛的車輛。危急時刻，他一把推開戰(zhàn)友，自己永遠(yuǎn)留在了那片雪域高原。

這個消息如晴天霹靂?；秀敝?，周忠燕接受了丈夫犧牲的事實。那時，兒子胡博文剛1歲4個月。從此，周忠燕用柔弱的肩膀，撐起了這個瀕臨坍塌的家。

聽聞噩耗，胡永飛的母校蚌埠汽車管理學(xué)院組織看望慰問烈士家屬，還探討研究了胡博文的成長問題：如何讓烈士子女與其他小朋友一樣，也能擁有一個幸?？鞓返耐?？

為此，時任學(xué)員隊干部張磊提出了“兵爸爸計劃”。按照張磊的想法，“兵爸爸計劃”就是瞞著小博文，替戰(zhàn)友履行爸爸的義務(wù)，集合大家提出的各類方案，解決小博文成長過程中遭遇的問題。計劃的執(zhí)行者，正是胡永飛求學(xué)時的學(xué)員隊。

從此，胡永飛的犧牲成了一個只有一個人不知道的“秘密”。

“我們也知道自己不可能替代真正的父親角色，但如果能通過‘兵爸爸計劃’，幫助英雄的子女從小健康快樂成長，我們的努力就不白費。”張磊說。

胡永飛軍校求學(xué)時留影。

啟 封

“長大后，我要去爸爸戰(zhàn)斗過的地方看一看”

胡博文心里珍藏著一個特殊的地址——西藏自治區(qū)山南市錯那縣青年路1號。

10歲之前，胡博文總能收到來自這個地址的禮物。媽媽告訴他：“這是爸爸托戰(zhàn)友寄給你的。他在西藏執(zhí)行特殊任務(wù)，那是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。等你長大，媽媽帶你坐飛機(jī)去看爸爸。”

自“兵爸爸計劃”開始后，張磊常常在工作之余給周忠燕打電話，詢問母子二人近況和生活中遇到的困難，協(xié)調(diào)關(guān)系給予解決。

平時，他們不定期給周忠燕家里郵寄糧油、衣物等生活必需品，還會給胡博文寄去早教用品和玩具；中秋節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，張磊會通過短信發(fā)送節(jié)日祝福；清明節(jié)、烈士紀(jì)念日，他們總會前往江蘇省高郵市烈士陵園的“胡永飛烈士”墓碑前，獻(xiàn)上一捧白玫瑰……

慢慢地，胡博文長大了。看到身邊的小伙伴們都有爸爸，胡博文不斷向媽媽追問：“爸爸去哪兒了？”

一次“六一”兒童節(jié)，為了安撫孩子，張磊發(fā)動學(xué)員隊里的學(xué)員，每個人寫一封寄語短信，放到厚厚的大信封里寄給胡博文。周忠燕告訴兒子：“你看，這是爸爸托軍校學(xué)員們專門給你寫的，希望你好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?/p>

與周忠燕一樣，張磊心里也明白，不能讓胡博文過早意識到“爸爸不在了”，所以他總是盡力配合周忠燕。他托西藏的戰(zhàn)友，時不時給小博文寄些玩具和生活用品，有時是一把玩具槍，有時是一臺遙控汽車，有時是一雙運動鞋?？粗爝f箱上西藏的地址，小家伙一字一頓地讀著，遇到不認(rèn)識的字，便讓媽媽教他讀。

“等我長大了，就能去這個地址找爸爸啦！”胡博文說。

13年來，學(xué)員換了幾茬，但“兵爸爸計劃”傳承了下來。學(xué)員隊新任教導(dǎo)員羅學(xué)田，不僅沿用了之前的一系列做法，還用新的方式參與陪伴胡博文的成長。

羅學(xué)田讓學(xué)員們各顯神通，充分發(fā)揮特長，以短視頻、視頻通話等形式，與小家伙互動。有學(xué)員擅長打籃球，就錄制基本的“運球”“投籃”“三步上籃”等小視頻，教小家伙學(xué)籃球；有學(xué)員英語好，就和胡博文約定，每周日下午視頻通話，學(xué)一節(jié)少兒英語；此外，還有不定期學(xué)唱軍旅歌曲、素描簡筆畫、講軍營故事……

胡博文一天天長大，媽媽周忠燕心里卻多了一樁心事。看著兒子積攢的那些來自西藏的郵件和快遞，她知道是時候告訴孩子關(guān)于這個地址的“秘密”了。

對一位母親來說，如何把父親離世這樁心事告訴孩子是個難題。經(jīng)歷過無數(shù)個輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜晚，周忠燕選擇了在胡博文10歲生日那天，將胡永飛犧牲的事情以及“兵爸爸計劃”，毫無保留地告訴他。

盡管意識到爸爸已經(jīng)犧牲了，但第一次聽到關(guān)于爸爸犧牲前后的細(xì)節(jié)，胡博文還是控制不住地流淚。

那天晚上，胡博文哽咽著對媽媽說：“長大后，我要去爸爸戰(zhàn)斗過的地方看一看?！?/p>

胡博文坐在爸爸當(dāng)年睡過的床鋪上。 作者提供

尋 找

曾經(jīng)很遠(yuǎn)的地方，如今覺得很近

調(diào)整改革中，蚌埠汽車管理學(xué)院轉(zhuǎn)隸陸軍，成為陸軍軍事交通學(xué)院的一部分。

2019年9月21日，第19個全民國防教育日，胡博文終于有機(jī)會來到這里，親眼看一看爸爸曾經(jīng)求學(xué)的地方。

胡博文沒想到，眼前的“兵爸爸”，既有入學(xué)不久的年輕學(xué)員，也有享譽全軍的專家教授；既有教書育人的文職教員，也有各個崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部。

那天，胡博文端坐在父親曾經(jīng)坐過的座位上，試圖“還原”父親的樣子。

在那間教室里，學(xué)員26隊教導(dǎo)員羅學(xué)田專門安排了一堂特殊的課。60位“兵爸爸”圍繞著胡博文分散坐開，羅學(xué)田帶領(lǐng)大家重溫胡永飛在雪域高原舍己救人的英雄事跡。

端坐在座位上，胡博文認(rèn)真聽講的模樣，像極了胡永飛年輕時的樣子。那時，胡永飛也曾坐在這里，聆聽前輩的故事。

課后，羅學(xué)田送給胡博文一份“神秘禮物”——一摞厚厚的材料，里面記載了胡永飛軍校3年的成績和表現(xiàn)。羅學(xué)田告訴胡博文，胡永飛的各科成績均在良好以上，還當(dāng)過學(xué)員骨干，立過三等功，是優(yōu)秀畢業(yè)生。

“走在爸爸當(dāng)年曾走過的求學(xué)路，我感覺自己好像也成了他。”穿上迷彩服，胡博文體驗爸爸住過的宿舍和床鋪，來到爸爸流過汗的訓(xùn)練場，到爸爸吃過飯的食堂就餐……

翻看著爸爸的畢業(yè)相冊，胡博文一邊模仿著爸爸的姿態(tài)拍照留念，一邊在腦海中勾勒爸爸的樣子。

“我想念爸爸，他永遠(yuǎn)是我心中的英雄?！焙┪恼f，爸爸的軍旅人生，曾是媽媽口中那個“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方”；如今，他覺得，自己離爸爸很近很近。

從眼前一個個“兵爸爸”身上，胡博文能想象出父親年輕時奮斗的青春模樣。

“不僅給英雄的子女物質(zhì)上幫助，也希望能給予他們精神上支持。我想，這正是我們這個‘親情計劃’能堅持這么久的原因。”羅學(xué)田說。

傳承，是為了銘記。

十幾年來，在學(xué)院黨委的關(guān)注支持下，“兵爸爸計劃”不斷發(fā)展、完善，并在整個學(xué)院推廣開來。從以胡永飛所在學(xué)員隊學(xué)員為主體到越來越多師生員工加入，從以經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)幫扶為主到更加注重知識傳授、心理培塑，從以前的郵件、快遞到現(xiàn)在視頻通話、遠(yuǎn)程直播……隨著時代的節(jié)拍，“兵爸爸計劃”不斷注入新的內(nèi)涵。

如今，“兵爸爸計劃”已惠及更多英雄子女。已故車輛故障診斷專家肖云魁教授、生前捐獻(xiàn)視網(wǎng)膜的葛強(qiáng)林教授、第四屆全國道德模范沈星……英雄已經(jīng)走遠(yuǎn)，學(xué)院對英雄子女的關(guān)懷和照顧從未停止。

這個“親情計劃”就像一個紐帶，讓一茬茬學(xué)員銘記英雄，傳承使命。在照顧英雄子女的同時，作為這個“親情計劃”的重要參與者，學(xué)員們在陪伴孩子們成長的過程中，自身也在接受洗禮，收獲成長。

“通過‘兵爸爸計劃’，我更深入了解了英烈的事跡?！睂W(xué)員孫龍臣說，一想到英雄校友危急時刻的舍身一推，渾身就充滿了力量，也對軍人使命有了更深的理解。?