感悟“星火”背后的那團(tuán)火

■周振彥

陸軍工程大學(xué)“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體，最近火了!

有多火？網(wǎng)絡(luò)上，刊登他們事跡的文章、圖片和視頻，被連續(xù)置頂、滿屏點(diǎn)贊、頻繁轉(zhuǎn)發(fā)，那些每天不斷上漲的閱覽量，那些情真意切的跟帖，那些寫滿崇敬的表情，給出了答案。

“自稱‘星火’，謙虛了，他們可是一團(tuán)火?！苯眨芯W(wǎng)友把該群體近年來到基層宣講的點(diǎn)位用紅點(diǎn)標(biāo)出。東至海防前哨，西赴雪域高原，南到叢林腹地，北達(dá)茫茫戈壁，密密麻麻的紅點(diǎn)圖案，儼然一個(gè)熊熊燃燒的火把。

當(dāng)“星火”團(tuán)隊(duì)的事跡還在網(wǎng)上熱傳，他們火熱背后的原因也已引人思考。他們的實(shí)踐，對如何搞好理論武裝，尤其是對如何開展好學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，蘊(yùn)含深刻啟示。

予人星火者，必心懷火炬。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，傳道者自己首先要明道、信道。“星火”團(tuán)隊(duì)成員、教員曹二剛說：“講信仰的人必須先有信仰！身為政治教員，唯有自己樹立崇高信仰、扎牢思想根子，才能培育出有信仰的學(xué)員?！痹囅耄绻陨硇叛霾粓?jiān)定，講出來的話、說出來的理，怎么能讓人信服？信之愈真，悟之彌深。正是“星火”群體始終堅(jiān)定對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，深學(xué)細(xì)研、虔誠篤信新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，才能在真學(xué)深悟中武裝思想、固本培元，影響帶動(dòng)廣大群眾和官兵堅(jiān)定志向，把青春播撒在強(qiáng)國強(qiáng)軍事業(yè)上。

鄧小平同志指出：“要教育人民，必須自己先受教育。要給人民以營養(yǎng)，必須自己先吸收營養(yǎng)?！睕]有理論功底的教員如同戰(zhàn)士手中沒有武器，是不可想象的?！靶腔稹眻F(tuán)隊(duì)成員、教員俞紅堅(jiān)持以“攻到底”的精神學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論；教員張偉是有名的“理論達(dá)人”，家中有2000余冊理論書籍……“星火”團(tuán)隊(duì)的教員們之所以講起課來出口成章、魅力四射，著書立說時(shí)旁征博引、精辟深刻，正源自他們具有扎實(shí)的理論功底。掌握真理的途徑在學(xué)，領(lǐng)悟真理貴在真學(xué)。當(dāng)把學(xué)習(xí)掌握黨的創(chuàng)新理論作為一種政治責(zé)任，埋頭苦學(xué)，深鉆細(xì)研，不懈探索，就一定能在對理論駕輕就熟后運(yùn)用自如。

“堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重回答普遍關(guān)注的問題”，是習(xí)主席對理論武裝工作提出的明確要求。理論宣講的根本目的在于解決現(xiàn)實(shí)思想問題。尤其要看到，今天的青年官兵思想更活躍，與外部世界聯(lián)系更緊密，頭腦中等待拉直的問號也更多。理論宣講，就應(yīng)像“星火”團(tuán)隊(duì)那樣，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，增強(qiáng)服務(wù)意識，改變供需模式，弄清楚大家愛聽什么、想要什么，采取“分眾化滴灌”的宣講方式。如此，方能讓理論在解疑、解難、解惑、解扣中彰顯說服力、生命力。

盧梭有言：“你千萬不要干巴巴地同年輕人講什么理論。如果你想使他懂得你所說的道理，你就要用一種東西去標(biāo)示它?！笨菰锝^非理論的原味，冰冷絕非理論的體溫。增強(qiáng)理論宣講的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性，就必須講究宣講技巧。技巧本身不是單純的技術(shù)性問題，而是思想方法與工作方法的有機(jī)統(tǒng)一，是主觀愿望和客觀實(shí)際的有效融合。每個(gè)宣講者只有像“星火”團(tuán)隊(duì)那樣，拿身邊人身邊事“說事”，用家常話大白話“講理”，把有形課堂和無形課堂、思想高度和情感溫度、網(wǎng)上和網(wǎng)下、課內(nèi)和課外、獨(dú)講和眾講結(jié)合起來，才能用高超精湛的宣講技巧點(diǎn)亮官兵追求真理的信仰之光。

（作者單位：陸軍勤務(wù)學(xué)院某訓(xùn)練基地）