冰與火的碰撞，練細練實每一要素

“各編組注意，訓練開始！”臨近午時，賈俊華教員一聲令下，拉開了要素合成訓練的大幕。

“１號方位物右側２００米發(fā)現(xiàn)掩體內(nèi)裝甲車１輛，完畢！”車隊行進至集結地域，偵察組組長馬永峰指揮偵察小組前出，對“敵”前沿及作戰(zhàn)地區(qū)地形情況進行補充偵察，及時上報敵情信息。

演練一路，意想不到的敵情接踵而至，參演官兵在快速處置的同時，隨時應對裝備在極寒條件下出現(xiàn)的各種情況。

“遭‘敵’火力打擊，車輛受損……”裝甲搶救車迅速前出，使用鋼纜將“戰(zhàn)損”坦克牽引至后方安全位置進行現(xiàn)地搶修。

姜峰教授說：“我們在前期訓練的時候發(fā)現(xiàn)，坦克搶救車絞盤在低溫條件下運轉速度比較慢，反復實驗，終于找到了解決方法。”

“不怕裝備‘趴窩’，就怕部隊‘趴窩’?！币σ憬淌诘囊幌捔钊松钏迹瑯O寒戰(zhàn)場上裝備故障縱然可怕，但若是部隊沒有一套突發(fā)事件的處置方式，不能正確排除故障，那才是真的“趴了窩”。

“我們在排除故障的同時，探索極寒地區(qū)裝備訓練的組織實施方法，梳理總結極寒地區(qū)裝甲裝備作戰(zhàn)運用易發(fā)生問題，倒逼教學改革?！眳f(xié)調(diào)此次訓練的胡洪濤參謀介紹，兩周時間發(fā)現(xiàn)解決了裝甲裝備在極寒條件下指揮控制、組網(wǎng)通信、協(xié)調(diào)配合等方面問題，下一步要梳理總結訓練成果，及時融入日常教學。