務(wù)求實(shí)戰(zhàn)，改教風(fēng)轉(zhuǎn)訓(xùn)風(fēng)胸中自有狼煙

“時(shí)間這么緊，我們準(zhǔn)備不過(guò)來(lái)，能不能寬限幾日？”一次，組訓(xùn)人員來(lái)到某受訓(xùn)單位下達(dá)任務(wù)，分隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)私下提出這樣的請(qǐng)求，誰(shuí)料想得到的卻是斬釘截鐵的回復(fù)：“就當(dāng)作去重慶參加一場(chǎng)戰(zhàn)斗！”

基地政委張曉東深有感觸地說(shuō)：“受訓(xùn)分隊(duì)一入駐基地，我們就向他們專題闡釋演練規(guī)則，專門強(qiáng)調(diào)‘貼近實(shí)戰(zhàn)，求真務(wù)實(shí)！’。”

于是，裝載輸送不因大雨傾盆而暫停，按圖行進(jìn)不因迷失深山而提醒，受訓(xùn)分隊(duì)入駐基地一律自住帳篷、自開(kāi)伙食，一切按照實(shí)戰(zhàn)的情形自我運(yùn)行、自我保障?；胤堑粫?huì)提供幫助，還隨時(shí)設(shè)置醫(yī)療區(qū)暴恐襲擊、藥庫(kù)發(fā)生爆炸、醫(yī)療設(shè)備損壞、供電線路中斷等各種意外情況，考驗(yàn)受訓(xùn)分隊(duì)?wèi)?yīng)急反應(yīng)能力。

高年級(jí)學(xué)員扮演的批量戰(zhàn)創(chuàng)傷傷員場(chǎng)面。

如今，“領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了開(kāi)開(kāi)機(jī)”“評(píng)委考時(shí)動(dòng)動(dòng)嘴”的情況沒(méi)了，林立的吊瓶、閃動(dòng)的屏幕、急促的步伐、濡濕的汗水，甚至有些忙亂的搶救現(xiàn)場(chǎng)，勾勒出新的場(chǎng)景。正如組訓(xùn)專家鄭然副教授所說(shuō)：“我們的要求是，該用的藥必須從藥庫(kù)取出、登記、送到床頭，按照實(shí)戰(zhàn)的要求從頭到尾拉動(dòng)，問(wèn)題就會(huì)自動(dòng)冒出?！?/p>

指揮真協(xié)同、信息真流動(dòng)、藥材真消耗、裝備真運(yùn)行、作業(yè)真耗時(shí)，無(wú)創(chuàng)操作必須做、有創(chuàng)操作必須說(shuō)、檢查檢驗(yàn)出結(jié)果，這些都逐漸成為所有受訓(xùn)隊(duì)員的自覺(jué)行為。濟(jì)南軍區(qū)總醫(yī)院野戰(zhàn)醫(yī)療所所長(zhǎng)傅強(qiáng)深有感觸地說(shuō)：“專家考官拉黑臉，把我們隊(duì)員考得紅了臉、冒了汗，大家都說(shuō)小打小鬧、虛招假式的戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)訓(xùn)練不能再搞了?！?/p>