二、堅(jiān)持分層施教，滿足各類人口味需求，切實(shí)打牢醫(yī)護(hù)人員拼搏進(jìn)取的思想根基

舉辦演講比賽。莫鵬 攝

在醫(yī)院這樣一個(gè)社會(huì)化程度很高的集體里，我們?cè)谡谓逃袌?jiān)持多措并舉，分層施教。一是催生技術(shù)干部的創(chuàng)新能力。專業(yè)技術(shù)干部多，專業(yè)性強(qiáng)，都想在醫(yī)學(xué)界有所成就，我們注重搞好人文教育和心理疏導(dǎo)，在教育的人文化上下功夫。邀請(qǐng)騰矢初、范承祚、于丹、公方彬等名人專家作心理健康和人文知識(shí)講座，使他們聽(tīng)了感到“解渴”、管用。通過(guò)配人建科、出國(guó)深造、政策傾斜等手段，使其感受到一種尊重和重視，在攻堅(jiān)克難中出成果強(qiáng)技能。二是強(qiáng)化文職人員的打仗意識(shí)。文職人員沒(méi)接受過(guò)軍隊(duì)正規(guī)訓(xùn)練、使命意識(shí)淡，我們注重抓好主題教育拓展和延伸，著力強(qiáng)化“能打仗、打勝仗”的思想和行為，抓住抗震救災(zāi)、應(yīng)急搶險(xiǎn)、野外駐訓(xùn)等時(shí)機(jī)，讓文職人員磨礪意志，經(jīng)受考驗(yàn)。在“健康軍營(yíng)行”、“抓一帶八促基層”活動(dòng)中，讓文職人員跟隨醫(yī)療隊(duì)深入基層部隊(duì)為巡診送醫(yī)，感受二炮官兵火熱的練兵熱情，增強(qiáng)對(duì)二炮部隊(duì)的認(rèn)同感。三是培育合同人員的奉獻(xiàn)精神。針對(duì)年輕醫(yī)護(hù)人員多、獨(dú)生子女多、知恩感恩意識(shí)淡、心理承受能力弱的實(shí)際，深入開(kāi)展“明事理、知回報(bào)、報(bào)黨恩”教育活動(dòng)，組織觀看《江姐》、《忠誠(chéng)》等紅色影片，舉辦“樹榮辱觀、唱正氣歌”歌詠比賽、“和諧在醫(yī)院、愛(ài)心在身邊”演講比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)他們珍惜榮譽(yù)、懂得回報(bào)、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。