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戰(zhàn)爭沒有“預(yù)備”口令 指揮員要打造“最強(qiáng)大腦”

來源:中國軍網(wǎng)綜合作者:王雪平責(zé)任編輯:楊紅
2017-01-26 02:03

近來,某衛(wèi)視播出的大型科學(xué)競技真人秀節(jié)目《最強(qiáng)大腦》,吸引了不少觀眾的眼球??粗聊恢心切┥窈跗渖竦摹白顝?qiáng)大腦”,很多觀眾驚為天人,大呼“難以置信”。其實(shí),作為軍人特別是指揮員更加需要“最強(qiáng)大腦”。?

古語說,三軍易得,一將難求。軍事活動(dòng)特別是戰(zhàn)爭實(shí)踐中,指揮員處于特殊崗位、擔(dān)負(fù)特殊職能,“大腦”質(zhì)量對打贏戰(zhàn)爭至關(guān)重要。粟裕大將早就講過,“對付敵人,不但斗力,更要斗智。”斗智,就是指揮員指揮藝術(shù)的較量。劉邦的“夫運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外。”講的也是這個(gè)道理。縱觀我軍戰(zhàn)史,人民解放軍在敵強(qiáng)我弱的情況下,取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利,無不是智慧的結(jié)晶。?

信息時(shí)代,戰(zhàn)爭形態(tài)在加速演變,作戰(zhàn)方式方法在刷新,對作戰(zhàn)指揮能力提出了更新更高的要求。蘇沃洛夫的“一分鐘能決定戰(zhàn)斗的勝負(fù),一小時(shí)能決定會(huì)戰(zhàn)的勝負(fù),一天能決定帝國的命運(yùn)”論斷早已過時(shí),“秒決策”“秒殺傷”成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭的基本特性。指揮員“訓(xùn)什么”“怎樣訓(xùn)”“訓(xùn)得如何”,既關(guān)系部隊(duì)整體訓(xùn)練水平,更是影響和制約戰(zhàn)斗力高低的關(guān)鍵問題。如果一個(gè)指揮員缺乏指揮現(xiàn)代戰(zhàn)爭的“大腦”,縱使其它素質(zhì)再好,也是“瘸腿”,部隊(duì)不可能打勝仗。目前,我軍不少指揮員“練腦”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,提高部隊(duì)打贏現(xiàn)代戰(zhàn)爭的能力,亟需把指揮員的“強(qiáng)腦”訓(xùn)練擺上戰(zhàn)略高度。?

練打仗設(shè)計(jì)。沒有一流的作戰(zhàn)設(shè)計(jì),實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練就不會(huì)上層次、有針對性。濤聲依舊的訓(xùn)練,訓(xùn)練場上官兵每天只能重復(fù)昨天的事情。推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化躍上時(shí)代新高度,當(dāng)務(wù)之急是做好各級指揮員設(shè)計(jì)戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗這個(gè)開篇之作。戰(zhàn)略、戰(zhàn)役指揮員會(huì)設(shè)計(jì)戰(zhàn)爭了,實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的大方向就不會(huì)偏,戰(zhàn)術(shù)指揮員能輕松設(shè)計(jì)戰(zhàn)斗了,今日訓(xùn)練場就是明天的戰(zhàn)場。要強(qiáng)化作戰(zhàn)理論研究,通過機(jī)關(guān)、院校、部隊(duì)大興研究打仗之風(fēng),拓展各級指揮員理論視野,積淀各級指揮員學(xué)術(shù)智慧,提高他們研打仗、思打仗、謀打仗的能力;要通過院校教學(xué),以及有關(guān)單位組織專門的“打仗設(shè)計(jì)”課程培訓(xùn),讓指揮員了解掌握作戰(zhàn)設(shè)計(jì)的基本流程、方式方法,打牢設(shè)計(jì)作戰(zhàn)、設(shè)計(jì)訓(xùn)練的基本知識(shí)、方法和技能;要多形式、多層次定期組織“打仗設(shè)計(jì)”學(xué)術(shù)研討會(huì),強(qiáng)化各級指揮員的戰(zhàn)爭設(shè)計(jì)意識(shí),提高他們設(shè)計(jì)打仗、設(shè)計(jì)訓(xùn)練的能力。

練定下決心。戰(zhàn)爭沒有“預(yù)備”口令,現(xiàn)代條件下戰(zhàn)場情況瞬息萬變、稍縱即逝的特性,要求指揮員必須有“時(shí)敏”定下決心的能力。這一能力也是各級指揮員素質(zhì)的核心。今日演兵場上,一個(gè)指揮員不能快速正確定下作戰(zhàn)決心,未來戰(zhàn)場上就不可能戰(zhàn)勝強(qiáng)敵。演習(xí)演練中,必須加大定決心錘煉的力度,要通過增加訓(xùn)練時(shí)間、加大訓(xùn)練難度,特別是訓(xùn)練方式方法的創(chuàng)新,使各級指揮員定下決心的能力不斷得到提高;指揮院校教學(xué)中,必須突出學(xué)員定下決心能力培養(yǎng),要通過戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)課程組訓(xùn)方式改革、訓(xùn)練重點(diǎn)調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容更新,以及加大戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)課程考核中定下決心內(nèi)容所占分值等,使指揮員定下決心的素質(zhì)在官之初就打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

練情況處置。信息化戰(zhàn)場上,各種情況會(huì)像雪片一樣飛來,特別是意想不到的情況更會(huì)紛至沓來,指揮員必須鎮(zhèn)定自若,有很強(qiáng)的判斷能力,能直覺果斷在喘息之間處置每一個(gè)情況。這種能力是指揮員決心轉(zhuǎn)化為部隊(duì)行動(dòng)的素質(zhì),是決心落地的“最后一公里”。指揮員必須苦練內(nèi)功,通過不斷增強(qiáng)自身素質(zhì),提高應(yīng)對復(fù)雜態(tài)勢和處置戰(zhàn)場復(fù)雜情況的本領(lǐng);必須采取多種形式、途徑、手段加強(qiáng)情況處置能力訓(xùn)練,特別是紛亂復(fù)雜的情況處置能力訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)面對任何棘手戰(zhàn)術(shù)情況都能本能反應(yīng)、直覺高效處置;必須未雨綢繆,把未來戰(zhàn)場上可能遇到的情況想全想透,并通過各類戰(zhàn)術(shù)情況處置預(yù)案的制定,提高應(yīng)對復(fù)雜情況的能力。

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