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第一觀察|一二三!總書記為何參加這兩個(gè)界別聯(lián)組會(huì)?

來源:新華社 責(zé)任編輯:楊凡凡
2021-03-07 09:10:59

醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界,光是看界別名稱,就透著濃濃的“民生味兒”。

3月6日下午,習(xí)近平總書記看望參加全國政協(xié)十三屆四次會(huì)議的政協(xié)委員并參加聯(lián)組討論。這次,總書記來到的是醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界。

一次“組合”

全國政協(xié)有34個(gè)界別。自2013年全國兩會(huì)以來,總書記參加醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界聯(lián)組會(huì)還是第一次。

新華社記者 王曄 攝

兩個(gè)界別緣何而“聯(lián)”?從新聞稿中可以看出一些門道。

一來,抗疫將兩者緊緊“聯(lián)”在一起。面對百年不遇的新冠肺炎疫情,廣大醫(yī)務(wù)工作者白衣為甲、逆行出征,廣大教育工作者無私奉獻(xiàn)、傳遞大愛,在病毒肆虐的日子里為大眾帶來光明??倳浱氐乜赐@兩個(gè)界別委員,體現(xiàn)出特別的牽掛。

二來,“公益性”將兩者緊緊“聯(lián)”在一起??倳浽诼?lián)組討論中提到,“堅(jiān)持基本醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益性”“堅(jiān)持教育公益性原則”,這兩個(gè)“公益性”點(diǎn)出了兩個(gè)界別的相同之處。

兩場重要會(huì)議

去年,制定“十四五”規(guī)劃建議時(shí),總書記專門召開座談會(huì),聽取教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖淼囊庖姾徒ㄗh。

5個(gè)多月后,討論“十四五”規(guī)劃綱要草案,總書記再同醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員坦誠交流、共商國是。

新華社記者 王曄 攝

頂層設(shè)計(jì)、集思廣益。兩場重要會(huì)議,堪稱調(diào)查研究、問計(jì)于民的生動(dòng)樣本。

兩場會(huì)議都涵蓋教育和衛(wèi)生領(lǐng)域。教育是民生之基,醫(yī)療是民生之需,足見“民生”在國家發(fā)展戰(zhàn)略中舉足輕重。

“民生福祉達(dá)到新水平”是“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)之一。綱要草案中20項(xiàng)主要指標(biāo),民生福祉類指標(biāo)最多,涵蓋收入、就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、育幼等方方面面。

這無疑明確了發(fā)展必須守住的“民生”底線,充分體現(xiàn)以人民為中心的發(fā)展思想。

三個(gè)共同點(diǎn)

都關(guān)乎“全面小康”。

“沒有全民健康,就沒有全面小康”“努力阻止因病致貧、因病返貧”“百年大計(jì),教育為本”“治貧先治愚,扶貧先扶智”……人們耳熟能詳?shù)倪@些“金句”,精辟地揭示出醫(yī)衛(wèi)和教育在國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福中的基礎(chǔ)性地位。

不論是進(jìn)一步夯實(shí)全面小康中全民健康之基,抑或是用教育這一最持久、有效的方法阻斷貧困代際傳遞,都既關(guān)乎鞏固脫貧攻堅(jiān)成果,也關(guān)乎全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家大計(jì)。

都關(guān)乎“人的全面發(fā)展”。

教育,教書育人;醫(yī)療,治病救人。醫(yī)療衛(wèi)生和教育都是做“人”的工作的。

“人的全面發(fā)展”,是馬克思主義追求的崇高目標(biāo),也是全國兩會(huì)正在審查和討論的“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要草案的一個(gè)關(guān)鍵詞。

現(xiàn)代語境下的健康人有兩個(gè)基礎(chǔ)涵義,一是身體健康,二是人格健全,這也是實(shí)現(xiàn)“人的全面發(fā)展”的題中之義。

那么,全社會(huì)應(yīng)如何對待醫(yī)者、師者呢?總書記的兩句話導(dǎo)向鮮明:“營造尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍”“弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚”。

一個(gè)氛圍,一個(gè)風(fēng)尚,關(guān)乎人人,關(guān)乎長遠(yuǎn)。只有全社會(huì)都來支持醫(yī)療衛(wèi)生和教育事業(yè),才能朝著人的全面發(fā)展的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

都關(guān)乎“深化改革”。

人民群眾關(guān)心的醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域和教育領(lǐng)域的痛點(diǎn)、難點(diǎn)問題,總書記在講話中都有觸及,并指出了改革攻堅(jiān)的方向。

改革完善疾病預(yù)防控制體系、加大公立醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)力度、深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革……都是為了守護(hù)人民群眾的健康。

以教育評價(jià)改革為牽引,統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革……對群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,總書記指出,“要緊盯不放,堅(jiān)決改到位、改徹底”。

“高質(zhì)量發(fā)展”貫穿其中。

“提供更加優(yōu)質(zhì)高效的健康服務(wù)”“有高質(zhì)量的教師,才會(huì)有高質(zhì)量的教育”,傳遞出在新發(fā)展階段推進(jìn)醫(yī)衛(wèi)和教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的鮮明信號(hào)。

開局之年,在全國兩會(huì)這個(gè)彰顯人民主體地位、為人民群眾謀福祉的最高議政平臺(tái)上,這一會(huì)議安排,彰顯出習(xí)近平總書記“不負(fù)人民”的初心。

出品人:趙承

策劃:霍小光

統(tǒng)籌:車玉明、張曉松、王絢、雷敏

主筆:黃玥、楊依軍

視覺丨編輯:楊文榮、張惠慧、包昱涵

新華社國內(nèi)部出品

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