是坐著等，還是搶著干——

改革，需要知責(zé)于心，擔(dān)當(dāng)于身，履責(zé)于行

7?

無論怎么改，軍人底色永不改

1992年，原桂林陸軍學(xué)院由正軍級(jí)降為正師級(jí)。2005年，學(xué)院再次降格，調(diào)整組建為副師級(jí)綜合訓(xùn)練基地。今年1月，該基地又轉(zhuǎn)隸到戰(zhàn)區(qū)陸軍。

級(jí)別一降再降，編制一減再減，基地16名教員成為編余教員。他們都有副教授職稱，有1人是院部領(lǐng)導(dǎo)，10人是教研室主任，4人是教研室副主任，他們都是業(yè)務(wù)佼佼者、教學(xué)帶頭人。

編余不是多余，轉(zhuǎn)身不是停頓。16名教員全部從領(lǐng)導(dǎo)崗位退出，服從組織安排成為普通教員。雖然“教授夢(mèng)”“將軍夢(mèng)”再無可能實(shí)現(xiàn)，16名教員依然在三尺講臺(tái)耕耘奉獻(xiàn)，他們工作勁頭不減，標(biāo)準(zhǔn)不降，在基地轉(zhuǎn)型升級(jí)中甘當(dāng)“鋪路石”。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，十年韶華?；乜焖俎D(zhuǎn)型升級(jí)，成為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的“孵化器”“磨刀石”，他們的職稱依然是副教授——那是他們能夠達(dá)到的最高技術(shù)職稱。

轉(zhuǎn)隸到戰(zhàn)區(qū)陸軍后，盡管基地又一次面臨調(diào)整改革，這些教員工作激情絲毫不減。老教員柴書明退休前夕，還參與籌劃3場(chǎng)演訓(xùn)活動(dòng)；老教員歐新民干了19年副教授，也依然和年輕教員一樣授課耕耘，年年參加重大演訓(xùn)活動(dòng)。

無論怎么改，軍人底色永不改。這批老教員用6項(xiàng)全國(guó)性軍事學(xué)重點(diǎn)課題、18項(xiàng)全軍性課題和30多項(xiàng)其他重點(diǎn)課題攻關(guān)成果，用主編的60多套全軍性教材，向改革大考交出了合格答卷。

軍隊(duì)的命運(yùn)決定軍人的命運(yùn)。這是當(dāng)代中國(guó)軍人的擔(dān)當(dāng)，這是當(dāng)代中國(guó)軍人的選擇。

8?

今天的“苦”，是為了將來繼任者“不苦”

在改革大考的考卷上，軍人所得的每一分，都凝聚著艱辛的汗水。

4月中旬，戰(zhàn)區(qū)陸軍政治工作部辦公室干事王君又一次搬家。他的新住所，是一間四壁空空、沒有一張桌凳的公寓房客廳，全部家當(dāng)只有一張單人鐵架床、一頂蚊帳、一套被褥和3個(gè)行李箱。

在改革大考中，這些從原總部、大軍區(qū)機(jī)關(guān)分流到新組建機(jī)構(gòu)的干部，人人都經(jīng)受了從相對(duì)安穩(wěn)優(yōu)裕的工作生活環(huán)境到艱苦條件的反差，但戰(zhàn)區(qū)陸軍百業(yè)待興的緊迫任務(wù)，讓他們根本無暇顧及自身的苦、累、痛。

調(diào)查顯示，戰(zhàn)區(qū)陸軍成立以來，司令員、政委住的宿舍和連長(zhǎng)、指導(dǎo)員一個(gè)樣，常委和機(jī)關(guān)干部同在一個(gè)大灶吃飯、同在一張大桌熬夜加班，處長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)苦活累活、值班值勤……

帥者先，則卒必勇。這批首任者、創(chuàng)業(yè)者一塊苦、一塊過、一塊干、一塊創(chuàng)，制定常委會(huì)議事規(guī)則、研究戰(zhàn)區(qū)陸軍發(fā)展規(guī)劃、籌劃部署年度工作、構(gòu)建戰(zhàn)備值班體系、推進(jìn)營(yíng)區(qū)建設(shè)、探索聯(lián)戰(zhàn)聯(lián)訓(xùn)路子，干事創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，“5+2”“白加黑”成為工作常態(tài)。

“我們作為首任者、開拓者，注定要與艱辛為伴。我們的艱辛付出，也未必能夠得到補(bǔ)償。但是，多年后我們回到這里，我們一定會(huì)為今天所作的奉獻(xiàn)與付出而感到豪邁和榮耀。因?yàn)槲覀儫o愧于南部戰(zhàn)區(qū)陸軍的開創(chuàng)史，無愧于我們這支軍隊(duì)，無愧于我們的后代！”戰(zhàn)區(qū)陸軍領(lǐng)導(dǎo)深情的話語，正是當(dāng)代中國(guó)軍人無悔的心聲。

再過10年、20年，當(dāng)繼任者享受著這代軍人種下的“綠蔭”，這一切的付出都值得。所以，與其說他們面對(duì)的是犧牲奉獻(xiàn)，不如說他們面對(duì)的是一代人，面對(duì)的是軍隊(duì)的未來。