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南京大學

南京大學把軍事理論課教學作為加強高校國防教育的主陣地，與軍事院校專家共同撰寫、修改和審定教材，并開設軍事通識課程，制作MOOC，豐富軍事理論教學。同時，把軍訓作為大學生的“第一課”，具體分為共同科目和重點科目兩階段組織實施，并拓展訓練內(nèi)容，開展常用急救知識和技能等訓練。

西安交通大學

西安交通大學構建“國防教育必修課+軍事類選修課+第二課堂”三位一體的國防教育模式，推動國防教育融入學校通識教育體系。他們將軍事教師職稱評定納入學校教師職稱評定序列和發(fā)展規(guī)劃，將國防教育作為獨立學科納入學校崗位設置計劃，軍事教研室可自主決定講師及助教職稱的評定工作，為國防教育工作可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。從2000年開始，該校獨立招收國防教育方向碩士生，至今共培養(yǎng)國防教育方向碩士生70余名，90%的畢業(yè)生投身高校從事國防教育教學工作。

臨沂大學

臨沂大學以大學生軍事課為主體，將國防教育與思想政治教育、體育教育和文化傳承創(chuàng)新結合，構建“一體三結合”國防教育新機制。他們結合沂蒙紅色文化資源優(yōu)勢，打造了一系列文藝精品項目；在學報、校報開辟沂蒙精神育人專欄；創(chuàng)作了一批紅色特色的雕塑等校園文化景點，并積極開展國防知識競賽、國防教育征文比賽、舉辦孫子兵法大學生辯論會等活動，對學生進行系統(tǒng)的國防教育。

吉首大學

作為湖南省培養(yǎng)國防軍事教育學碩士研究生的唯一一所高校，吉首大學的國防教育學科專業(yè)化、規(guī)范化發(fā)展走在了全省前列。他們把《軍事理論及訓練》納入本科階段公共必修課，共計2個學分和36個課時。經(jīng)批準，吉首大學自設目錄外二級學科“國防軍事教育學”獲得招生培養(yǎng)資格，目前已招收4屆研究生。