“走不進(jìn)戰(zhàn)士心坎，咋帶他們跨越戰(zhàn)場(chǎng)壘坎”

2014年，全軍某重大演習(xí)，尹東帶領(lǐng)一連作為發(fā)射主力，取得兩發(fā)兩中的優(yōu)異成績(jī)。尹東也因此榮立二等功。

表彰大會(huì)上，尹東作為先進(jìn)代表發(fā)言。說(shuō)到動(dòng)情之處，尹東當(dāng)著全旅官兵的面，突然脫稿大聲向臺(tái)下的妻子呼喊：孟潔，謝謝你，我愛(ài)你！

一聲表白，把孟潔感動(dòng)哭了。這一年，尹東總是一身迷彩，在家就沒(méi)呆過(guò)幾天。他的絕大多數(shù)時(shí)間都花在了連隊(duì)的那個(gè)“家”，用在了他的兵身上。

“視兵為兄弟，連長(zhǎng)是真性情的人。”說(shuō)到這個(gè)年輕的連長(zhǎng)，年齡比尹東大了好幾歲的四級(jí)軍士長(zhǎng)于清泳幾度泣不成聲。

那次，于清泳的孩子腳趾受傷感染，急需注射一種特殊的疫苗。尹東知情后四處托人尋找，并連夜打車(chē)去鄰縣、到省城找疫苗。凌晨4點(diǎn)，尹東帶著軍醫(yī)和疫苗，敲開(kāi)了于清泳的家門(mén)。

事后，于清泳偷偷撕掉了已經(jīng)寫(xiě)好的退伍申請(qǐng)書(shū)，推掉聯(lián)系好的工作。如今，他已成為火箭軍最高等級(jí)的操作號(hào)手。

“留住一個(gè)好兵，就留住了一份戰(zhàn)斗力?！甭谜蹴鹫f(shuō)，連隊(duì)既有“70后”也有“90后”，尹東這個(gè)“80后”連長(zhǎng)，靠真情填平兩道“代溝”，不容易也不簡(jiǎn)單。

上士李亞蒙，是導(dǎo)彈發(fā)射車(chē)駕駛員，兩次參加閱兵，本事大個(gè)性也強(qiáng)。尹東當(dāng)排長(zhǎng)時(shí)，李亞蒙是副班長(zhǎng)。因經(jīng)常被尹東“挑毛病”，李亞蒙與尹東“懟”上了。

尹東看好這個(gè)兵，不急不惱為他“糾偏”。李亞蒙愛(ài)開(kāi)“拉風(fēng)”車(chē)，尹東就用“婆婆嘴”不停提醒；李亞蒙腦瓜靈，尹東就讓他學(xué)習(xí)瞄準(zhǔn)和控制，練成“多面手”……

去年野外駐訓(xùn)，李亞蒙扭傷了腳踝，尹東背著比自己高半頭的他“出山問(wèn)診”。趴在尹東背上，李亞蒙鼻子一酸：“其實(shí)我早就服你了，你是個(gè)好連長(zhǎng)。”

“走不進(jìn)戰(zhàn)士心坎，咋帶他們跨越戰(zhàn)場(chǎng)壘坎?！卑凑f(shuō)，在連隊(duì)，連長(zhǎng)原本可以睡“小單間”，尹東卻打起背包輪流住班，一住就是460多天，與戰(zhàn)士之間話(huà)越來(lái)越多、心越貼越近，寫(xiě)下20余萬(wàn)字住班日記，帶出一大批導(dǎo)彈精兵。

“可以被大山擋住陽(yáng)光，但不能遮住強(qiáng)軍目光”

當(dāng)連長(zhǎng)后第一堂課，尹東便“推銷(xiāo)”他喜歡的思維方法——“思維導(dǎo)圖”。

有戰(zhàn)士當(dāng)場(chǎng)質(zhì)疑：基層連隊(duì)玩“前衛(wèi)”有啥用？ 尹東解釋說(shuō)：“我們雖然身處山溝，但執(zhí)掌大國(guó)重器，可以被大山擋住陽(yáng)光，但不能遮住強(qiáng)軍目光，得有戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新思維……”

大學(xué)生士兵劉大鵬擅長(zhǎng)平面設(shè)計(jì)，但學(xué)專(zhuān)業(yè)總理不清思路。尹東用他“做示范”，教他把復(fù)雜抽象的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)發(fā)散性思維整理成“樹(shù)狀圖”，枝丫相連，逐漸細(xì)化。劉大鵬專(zhuān)業(yè)水平提升很快，不久就在考核中躍上“龍虎榜”。

“我們連長(zhǎng)眼睛雖小，但目光聚焦看得遠(yuǎn)。”班長(zhǎng)吳亦飛笑著說(shuō)。

此話(huà)不假。夜間發(fā)射時(shí)，尹東發(fā)現(xiàn)，官兵最擔(dān)心的是地域不熟、路況難辨。當(dāng)連長(zhǎng)后，他立即組織官兵對(duì)作戰(zhàn)區(qū)域進(jìn)行“地毯式”勘察，采集機(jī)動(dòng)里程、橋梁涵洞等千余組數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)出了“作戰(zhàn)區(qū)域兵要數(shù)據(jù)系統(tǒng)”。

發(fā)射連是作戰(zhàn)最基本的分隊(duì)，但軍事訓(xùn)練內(nèi)容復(fù)雜，統(tǒng)籌不精細(xì)，容易出現(xiàn)偏訓(xùn)漏訓(xùn)。尹東開(kāi)發(fā)出“訓(xùn)練精細(xì)化管理系統(tǒng)”，采集官兵訓(xùn)練數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成單兵訓(xùn)練態(tài)勢(shì)曲線(xiàn)圖，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)施訓(xùn)精準(zhǔn)練兵。

2015年，10多名參加過(guò)“9·3”閱兵的戰(zhàn)士被分到連隊(duì)。由于參加閱兵訓(xùn)練，這些戰(zhàn)士落下了不少專(zhuān)業(yè)課。尹東對(duì)照連隊(duì)8個(gè)崗位，繪制3類(lèi)120多張圖表，通過(guò)啟發(fā)式、研討式互動(dòng)幫帶他們，4個(gè)月后很多人成了技術(shù)高手、組訓(xùn)能手。

“依規(guī)不守舊、創(chuàng)新不出格，尹東總在千方百計(jì)挖掘戰(zhàn)斗力增長(zhǎng)點(diǎn)?！甭瞄L(zhǎng)張杰說(shuō)，在尹東的連隊(duì)，士官可以當(dāng)干部用，班長(zhǎng)可以當(dāng)排長(zhǎng)用。

去年9月，旅里組織營(yíng)營(yíng)對(duì)抗演練，尹東大膽讓兩名班長(zhǎng)充當(dāng)連隊(duì)指揮員，指導(dǎo)他們從指揮鏈、信息鏈、行動(dòng)鏈精確控制戰(zhàn)場(chǎng)，一舉開(kāi)創(chuàng)了旅隊(duì)士官籌劃作戰(zhàn)指揮的先河。

強(qiáng)軍彈道 青春留痕

有擔(dān)當(dāng)?shù)那啻鹤畛霾?，奮斗者的青春最美麗。

前不久，五四青年節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)主席語(yǔ)重心長(zhǎng)地要求廣大青年“在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長(zhǎng)進(jìn)步”。今天，年輕的火箭軍發(fā)射連連長(zhǎng)尹東以7年的出彩軍旅作答，在大國(guó)利劍的強(qiáng)軍彈道中，留下了絢麗的青春之痕。

這是一條使命擔(dān)當(dāng)?shù)穆暮?。大學(xué)期間，他就與同學(xué)組建“尖刀班”，打造出國(guó)防生訓(xùn)練的“品牌”；走進(jìn)部隊(duì)，他身居大山、心系戰(zhàn)場(chǎng)，把裝備用到極限、把本領(lǐng)練到極致；當(dāng)連長(zhǎng)后，他著眼時(shí)代特點(diǎn)帶兵育人，住進(jìn)班排摸“活思想”，因人施教練真本事，帶出了“四鐵”過(guò)硬連隊(duì)……尹東的軍旅青春，因使命而流光溢彩。

這是一道開(kāi)拓創(chuàng)新的印痕。作為新時(shí)期帶兵人，學(xué)專(zhuān)業(yè)，他用“一張圖囊括一本教材”；搞教育，他以“一段錄像講清敵情威脅”；抓訓(xùn)練，他推行“全面對(duì)抗”提升效益……尹東的軍旅青春，充滿(mǎn)了奮進(jìn)的青春氣息，勇敢的青春力量。

我軍以青年官兵為主體，青年官兵過(guò)硬軍隊(duì)才有未來(lái)，改革強(qiáng)軍才有希望。期待更多的青年官兵像尹東那樣胸懷使命、勇于開(kāi)拓，在火熱軍營(yíng)里放飛青春夢(mèng)想，在強(qiáng)軍征程中鍛造精彩人生。