“60分的連長(zhǎng)，

帶不出100分的兵”

“別看我們連長(zhǎng)導(dǎo)彈打得準(zhǔn)，其實(shí)他不是科班出身。”在連隊(duì)官兵眼里，尹東精通多個(gè)導(dǎo)彈專業(yè)，是全旅非導(dǎo)彈專業(yè)干部中學(xué)得最好的。

7年前，尹東頂著連續(xù)4年被評(píng)為優(yōu)秀國(guó)防生的光環(huán)跨進(jìn)營(yíng)門。“去修理所吧，你學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)與自動(dòng)化專業(yè)肯定用得上?！狈峙鋾r(shí)有人好心相勸，尹東卻鐵了心要去發(fā)射連。

剛到發(fā)射連，尹東就被鎮(zhèn)住了。老兵把幾張5米來(lái)長(zhǎng)的圖紙挨個(gè)鋪開(kāi)，一口氣就能全“跑”完?！芭軋D”，是火箭軍官兵對(duì)閱讀導(dǎo)彈系統(tǒng)原理圖的形象說(shuō)法。尹東試了試，用了一周時(shí)間，一張圖也沒(méi)“跑”下來(lái)。

那段時(shí)間，巨大的壓力讓尹東幾乎天天輾轉(zhuǎn)難眠，經(jīng)常繞著導(dǎo)彈發(fā)射車轉(zhuǎn)圈圈。

“都說(shuō)弄懂一枚導(dǎo)彈相當(dāng)于讀一所大學(xué)，那就再上一次大學(xué)！”面對(duì)天書(shū)般的技術(shù)參數(shù)和蛛網(wǎng)般的圖紙，尹東恨不能一下子將8萬(wàn)多字的導(dǎo)彈專業(yè)書(shū)啃透。那些天，大頭針、風(fēng)油精成了尹東加班熬夜的兩件“寶”。

不久，一名導(dǎo)彈專家來(lái)授課，問(wèn)起某個(gè)元器件的功能。全場(chǎng)默然時(shí)，尹東站起來(lái)對(duì)答如流。“幾十本教材只有一處提到，你把專業(yè)學(xué)到了極致?！睂＜屹潎@。

這一答雖然轟動(dòng)全旅，但尹東依然如履薄冰：專業(yè)技術(shù)是戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)的看家本領(lǐng)，不能對(duì)一個(gè)原理一知半解、不能把一個(gè)疑問(wèn)留到明天。

那年7月，部隊(duì)赴高原執(zhí)行發(fā)射任務(wù)，全旅發(fā)射單元參加考核爭(zhēng)奪“發(fā)射權(quán)”，尹東逐字逐句背出所有發(fā)射預(yù)案和近2萬(wàn)字的訓(xùn)練規(guī)程，又一次技驚四座。

10天后，導(dǎo)彈發(fā)射如期進(jìn)行。突然，指令傳輸出現(xiàn)“斷檔”。時(shí)間一秒秒過(guò)去，是等待指令恢復(fù)，還是中止發(fā)射？尹東大膽決定：戰(zhàn)機(jī)稍縱即逝，用手動(dòng)操作“找回”時(shí)間差！

“真是藝高人膽大！”指揮長(zhǎng)吳鐵貞稱贊，那次成功發(fā)射，完全靠的是尹東對(duì)武器操作的精準(zhǔn)熟練。

如今，尹東已跑通50多張“三路圖”，寫(xiě)下了10多萬(wàn)字專業(yè)筆記。從“門外漢”到“技術(shù)通”，他始終堅(jiān)信一個(gè)道理：“60分的連長(zhǎng)，帶不出100分的兵，帶兵人得做‘刀尖’上最硬的那塊鋼。”