長期堅持初見成效，但通向戰(zhàn)場的路還有很長

“如果不是在母校長時間、高強度的訓(xùn)練，我也不可能參加閱兵方陣，被評為優(yōu)秀教練員?！痹撛寒厴I(yè)學(xué)員曹文龍在參加紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年大閱兵后，受邀回母校作報告時深情地說。

經(jīng)過兩年多的努力，該院武化育人的效果初步顯現(xiàn)。據(jù)了解，僅該院2015、2016兩屆畢業(yè)學(xué)員中，已有80%走上基層指揮員崗位，超過半數(shù)被評為優(yōu)秀基層干部，部隊滿意度逐年攀升。

在校學(xué)員練兵打仗的熱情也有了明顯提升。據(jù)了解，隨著一個個軍事講堂和精武活動的展開，官兵讀兵書、論兵法的氛圍日漸濃厚，從圖書館借閱軍事類書籍的比例從兩年前的40%上升到70%。學(xué)員們在各類軍事類比武中頻頻獲獎，僅武裝定向越野俱樂部就斬獲國家級、軍隊級團體和個人冠軍近10項。

武化育人的效果還輻射到了新學(xué)員身上。2個月的強化訓(xùn)練，2016級新學(xué)員在戰(zhàn)斗氛圍的熏陶下，輕武器射擊合格率99.13%、體能合格率98%、戰(zhàn)術(shù)合格率99%、隊列合格率達99.5%。?

“武化育人，強化學(xué)員的戰(zhàn)斗意識和打仗本領(lǐng)，是軍校區(qū)別于地方大學(xué)的特質(zhì)所在，也是軍校教育工作者的職責(zé)所系?！痹谝淮吸h委專題議教議訓(xùn)會上，該院黨委再次達成共識。

筆者看到，不久前，該院《關(guān)于進一步加強武化建設(shè)的實施方案》已經(jīng)出臺，從價值觀念引領(lǐng)、性格特質(zhì)塑造、軍事素養(yǎng)提升、軍事技能錘煉等4個維度出發(fā)的9項具體措施正在逐步展開，武化育人的路子正在翻開新的篇章。

瞄準(zhǔn)明天的戰(zhàn)爭籌劃今天的教學(xué)?

■電子工程學(xué)院院長　徐北巨???

習(xí)主席強調(diào)指出，強軍興國，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。培養(yǎng)能打仗、打勝仗的優(yōu)秀軍事人才是對軍隊院校最根本的要求。院校教學(xué)必須瞄準(zhǔn)明天的戰(zhàn)爭籌劃今天的教學(xué)，做到打贏戰(zhàn)爭需要什么就教什么、練什么，軍事斗爭準(zhǔn)備的重點難點是什么就研究什么、回答什么。

聚焦重點方向。融入軍事斗爭準(zhǔn)備大局、聯(lián)合作戰(zhàn)大局和信息作戰(zhàn)大局，把主攻方向放在解決教育轉(zhuǎn)型的重點難點問題上、人才培養(yǎng)的突出薄弱環(huán)節(jié)上，解決好當(dāng)前課堂教學(xué)與實踐性訓(xùn)練銜接不夠緊密、作戰(zhàn)課程與建設(shè)課程支撐不夠系統(tǒng)等問題，努力在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)訓(xùn)練手段建設(shè)等方面取得實質(zhì)性進展。

加強課程建設(shè)。把握現(xiàn)代戰(zhàn)爭制勝機理的深刻變化，緊貼體系作戰(zhàn)的需要更新教學(xué)內(nèi)容，研究部隊建設(shè)、作戰(zhàn)訓(xùn)練、新裝備運用等重點問題，促進最新成果進入教案、走向訓(xùn)練場；圍繞提高指揮打仗、組織訓(xùn)練、帶兵管理和籌劃協(xié)調(diào)等四種能力，深厚根基、削枝強干，建強核心課程、創(chuàng)建全新課程、重組現(xiàn)有課程，構(gòu)建開放性課程內(nèi)容。

改進教學(xué)方法。著眼戰(zhàn)場需要，推動理論教學(xué)、戰(zhàn)例教學(xué)、想定教學(xué)和綜合演練為一體的作戰(zhàn)指揮教學(xué)模式改革。加強編組合訓(xùn)、戰(zhàn)技合訓(xùn)、指技合訓(xùn)“三段銜接”的裝備組訓(xùn)方式，探索立案研討、多層融合、聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)的實踐組訓(xùn)方式，使教學(xué)訓(xùn)練由依據(jù)固有培養(yǎng)方案向聚焦實時戰(zhàn)場需要轉(zhuǎn)變。

（《解放軍報》2016年11月27日 07版）