第二年，該旅列裝某新型雷達，羅萬軍主動請纓加入攻關小組，參與新裝備研究。一進攻關小組，羅萬軍就拜擁有博士學位的高級工程師張秀偉為師。中校帶中士的“師徒”組合，一時吸引了全旅目光。厚厚的一摞資料，滿紙的電路圖、公式表和數(shù)據(jù)，只有中學文化水平的羅萬軍用笨辦法，先背記，再理解，不懂就問，一個月下來，筆記就做了兩大本。

這段經(jīng)歷，讓羅萬軍對裝備有了更深的理解，也觸摸到研究裝備、創(chuàng)新戰(zhàn)法的門道。從這以后，他經(jīng)常列席旅里的戰(zhàn)勤會議，同時也成為頻繁登臺的“授課達人” 。

不久后的一次演習，羅萬軍隨同新裝備“參戰(zhàn)”，此“戰(zhàn)”也成為他證明自己實力的關鍵一仗。這一次，“敵”方新型干擾設備對雷達陣地突然實施壓制性干擾。羅萬軍靈活采用多種方法，從眾多雜波中精確辨出對方目標，操作一氣呵成。在隨后的復盤檢討中，羅萬軍又介紹了克“敵”的另外5種方案。

游刃有余的拆招背后，是對裝備性能構造的深度了解掌握。羅萬軍并不滿足于當一名普通的操縱員，他還潛心研究雷達維修保養(yǎng)，摸索出 “看、聽、摸、聞、測”檢修“五步法”，并在雷達機動比武競賽中斬獲第一，成為名副其實的戰(zhàn)場“多面手”。

去年，剛從院校畢業(yè)的助理工程師劉博在戰(zhàn)備值班中發(fā)現(xiàn)，日常積累的海量、碎片化空情數(shù)據(jù)中，蘊藏著規(guī)律。而此刻，羅萬軍也正以某型雷達的空情數(shù)據(jù)為基礎，試圖摸索規(guī)律，總結出一套精準的裝備操作方法。

一邊是具備數(shù)據(jù)建模特長的年輕中尉，一邊是實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的三級軍士長，一拍即合的想法加速了這對“新老搭檔”間的化學反應。兩人組成研發(fā)小組，既可以發(fā)揮出技術對戰(zhàn)術的支撐，又不乏經(jīng)驗對戰(zhàn)術的論證。連克難題之后，他們研發(fā)出某型雷達探測目標最優(yōu)工作模式選擇軟件，實現(xiàn)雷達探測效能最大化，推進裝備研究與戰(zhàn)法創(chuàng)新深度融合。

小兵過河當車用。該旅旅長馬維芳告訴記者，像羅萬軍一樣深諳裝備機理的“多面手”，將是未來戰(zhàn)場的中堅力量。