號手，是戰(zhàn)略導彈部隊對一線操作官兵的特有稱謂，每名號手專業(yè)不同、任務各異，反映出“百人一桿槍”的軍種特色。由于導彈兵器操作復雜，要求極高，勝任一個主要號位往往需要幾年甚至十幾年時間，精通本專業(yè)所有號位、兼通其他專業(yè)的“全能號手”更是鳳毛麟角。
安雙彬就是這樣一位“全能號手”。獲得全軍士官優(yōu)秀人才獎一等獎，4次榮立三等功、10余次被評為“軍事訓練先進個人”、20余次在基地以上比武競賽中拿名次……他在軍旅生涯中獲得的榮譽難以勝數。
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安雙彬在訓練中。郎少雋攝
大國長劍的“全能號手”
■楊元超 解放軍報特約記者 奉 雷
火箭軍某旅發(fā)射二營一連班長兼測控技師、一級軍士長安雙彬最近越來越“火”：擔任火箭軍某專項考核考官，組織全旅測控專業(yè)集訓，當選基地基層風氣監(jiān)督員……
其實，自從去年國防部《今日中國軍隊2017》宣傳片發(fā)布，安雙彬就“火”了。英文同期聲中，這個一直與導彈打交道的老兵作為全軍高級士官的“形象代表”出鏡，在令人眼花繚亂的電纜、電鈕中自如訓練的場景，讓人過目難忘。
號手，是戰(zhàn)略導彈部隊對一線操作官兵的特有稱謂，每名號手專業(yè)不同、任務各異，反映出“百人一桿槍”的軍種特色。由于導彈兵器操作復雜，要求極高，勝任一個主要號位往往需要幾年甚至十幾年時間，精通本專業(yè)所有號位、兼通其他專業(yè)的“全能號手”更是鳳毛麟角。
安雙彬就是這樣一位“全能號手”。獲得全軍士官優(yōu)秀人才獎一等獎，4次榮立三等功、10余次被評為“軍事訓練先進個人”、20余次在基地以上比武競賽中拿名次……他在軍旅生涯中獲得的榮譽難以勝數。
旅里導彈測控專業(yè)的官兵，都把安雙彬稱作“問不倒”。專業(yè)集訓時常有新號手向他提問，某個知識點在第幾本第幾頁他脫口而出。測控專業(yè)的電路圖密密麻麻，連起來長達10多米，一度讓大學生士兵王康望而生畏，他問安班長是怎么起步的?！拔揖蛯χ鴪D，一點點琢磨，看出點門道就趕緊翻書做筆記，不懂就追著技術干部和老班長問……”安雙彬這樣回答。熟悉安雙彬的人說，別人讀起來枯燥無味、抽象難懂的專業(yè)原理書，他常常讀到凌晨一兩點。
距該旅千里之外的某軍工企業(yè)，老一點的工人都知道有個“愛提問”的安班長，“他對導彈的了解一點兒不比工程師少”。該旅導彈換型伊始，安雙彬被選送到企業(yè)學習。為了早日掌握新兵器，他蹲在廠房如饑似渴地看裝備、讀資料，別人周末外出游玩，他跟著老師傅一起加班充電。
安雙彬學成回到部隊后，多次向企業(yè)反饋故障現象，提出合理化建議。企業(yè)專門把他聘為教員，向技術人員介紹裝備實際使用情況，并兩次邀請他參加裝備研討會。
“接通燈不亮！”一次夜暗條件下的發(fā)射演練，離“發(fā)射窗口”越來越近，裝備卻突發(fā)故障。面對從未有過的情況，安雙彬冷靜地按照規(guī)程組織分析，很快確定為某處電路故障。他和一名號手迅速搶修，短短幾分鐘過去，導彈成功發(fā)射，此時距離規(guī)定時限已不足30秒。
“眼睛里不僅要有裝備，更要有戰(zhàn)場。會操作不代表能打仗，懂技術更要懂戰(zhàn)術?！边@是安雙彬在一次經驗交流會上分享的心得。
一次對抗演習，“藍軍”運用多種偵察打擊手段并進行強電磁干擾，“紅軍”行動幾乎透明，裝備受損、信號異常、人員負傷，被壓制得抬不起頭。安雙彬通過記錄和總結每輪對抗中的情況和異?，F象，逐漸摸清了“藍軍”的活動規(guī)律。
“見招拆招，這樣的仗打得才有意思！”安雙彬所在連時任連長秋文博提起那次對抗，仍然記憶猶新。安雙彬的思考經過連隊“諸葛亮會”的升華，形成了一系列獨特戰(zhàn)法，安置道路輔助器材使部隊得以快速通過損毀路段，按時完成發(fā)射任務……
安雙彬班里的上士張修鎮(zhèn)從前也是班長，跟安雙彬從頭學專業(yè)，心里不服氣。一次演練他自告奮勇擔任指揮，面對復雜情況卻手忙腳亂，安雙彬緊急趕來指導才化險為夷。事后安雙彬不但沒批評張修鎮(zhèn)，還表揚他勇挑重擔、進步明顯，私下里給他指問題、教方法。從此，張修鎮(zhèn)正式拜安雙彬為師，踏踏實實學本領。安雙彬帶的班始終擰成一股繩，比著學、賽著干，短短幾年走出3名高級士官，分別成為3個發(fā)射營的專業(yè)能手。
