“起點(diǎn)不能選擇，但走哪個(gè)方向、怎么走是可以選擇的”

到西藏當(dāng)志愿者的經(jīng)歷，韋慧曉得到了兩點(diǎn)最重要的收獲：一是知道了幸福感從何而來，二是知道了自己希望從事更艱苦、付出更多，卻更有意義的職業(yè)。

快到博士畢業(yè)的時(shí)候，她開始認(rèn)真思考自己想要做什么。她覺得老一代的地質(zhì)工作者很偉大，她還知道，“付出更多的就是軍人”。

年少時(shí)，她曾篤定“有三個(gè)職業(yè)將來一定不干”：教師、醫(yī)生和軍人。因?yàn)椋處熤貜?fù)勞動(dòng)很辛苦，醫(yī)生“要面對(duì)解剖很嚇人”，軍人則要流血犧牲。

“人的自我認(rèn)知往往是需要過程的?！睍r(shí)間和際遇改變了一切。在西藏林芝支教，韋慧曉喜歡上了教書育人的成就感。入伍前5次參加軍訓(xùn)的經(jīng)歷，則讓她內(nèi)心不知不覺間開始向往那一抹迷彩。

這5次軍訓(xùn)，兩次是高中和大學(xué)入學(xué)的“規(guī)定課目”，另外三次則是韋慧曉“自討苦吃”得來的——

初中期間，參加“無線電測(cè)向”運(yùn)動(dòng)，她帶著指北針漫山遍野奔跑，接受了準(zhǔn)軍事化的體育訓(xùn)練；高考結(jié)束后，她勤工儉學(xué)，應(yīng)聘一家酒店的禮儀人員，雖然工作被大學(xué)錄取通知書打斷，半個(gè)月的軍訓(xùn)卻一天沒少；大學(xué)畢業(yè)后，她參加一個(gè)電視臺(tái)舉辦的“生存大挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，遠(yuǎn)赴新疆軍營(yíng)，接受“魔鬼營(yíng)訓(xùn)練”，隊(duì)列、拉練、野營(yíng)、射擊、跳傘訓(xùn)練，軍事課目一個(gè)接一個(gè)……

2010年八一建軍節(jié)前夕，韋慧曉寫了一篇題為《期待第六次軍訓(xùn)》的文章，“省察自己對(duì)軍營(yíng)的向往之情”。她寫道：“五次軍訓(xùn)，五次磨練，我沒有畏懼，反而對(duì)部隊(duì)令行禁止的嚴(yán)格紀(jì)律產(chǎn)生了越來越強(qiáng)烈的向往和期盼。”

她開始尋找進(jìn)入軍營(yíng)的大門。她堅(jiān)信，一個(gè)人投身最喜歡的事業(yè)，雖然“起點(diǎn)不能選擇，但走哪個(gè)方向、怎么走是可以選擇的”。

擺在韋慧曉面前的選擇并不多。她查閱政策得知，博士畢業(yè)入伍已是自己最后的機(jī)會(huì)。

她制訂了扎實(shí)的體能訓(xùn)練計(jì)劃，從2009年下半年起，每天跑四五公里。從2010下半年起，她又把數(shù)量翻了一倍，每天跑10公里左右。

她從網(wǎng)上找到了一份5年前部隊(duì)接收普通高校畢業(yè)生的文件，逐一撥打文件上的聯(lián)系電話，有的打不通，有的打通了則被告知早就不負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作了。

與人交往中，她毫不諱言自己對(duì)軍營(yíng)的向往。有人給她潑冷水，也有人幫著她牽線搭橋。她曾打通某部的一個(gè)電話，接電話者得知她是學(xué)氣象的，熱心建議她聯(lián)系專業(yè)技術(shù)對(duì)口的某總站。她卻有些猶豫——她內(nèi)心的理想，是做一名能夠沖鋒陷陣的指揮員。

韋慧曉最初向往的地方是內(nèi)蒙古草原。生長(zhǎng)于炎熱南國的她，打心底喜歡那幅在嚴(yán)寒中策馬揚(yáng)鞭、保家衛(wèi)國的畫面。

于是，高考結(jié)束后便向4所心儀大學(xué)寫過自薦信的她，決心也給部隊(duì)相關(guān)部門寫自薦信。

那不是傳統(tǒng)意義上薄薄幾頁的信箋。她在自薦信中除了表達(dá)自己對(duì)軍營(yíng)的向往，還詳細(xì)剖析了自己具備的成為合格軍人的條件、自身的優(yōu)勢(shì)，還附上了自己被報(bào)道的剪報(bào)，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)、證書，發(fā)表的各類文章，等等。她把這些認(rèn)真裝訂成冊(cè)，足足200多頁，就像是她30多歲人生的一本傳記。

2011年下半年，韋慧曉依據(jù)自己意愿，陸續(xù)向軍隊(duì)相關(guān)部門寄送了自薦材料。有的回復(fù)沒有適合的女軍人指揮崗位，有的建議她再等上半年。

就在向海軍寄出自薦材料的第3天，她接到了來自海軍機(jī)關(guān)的電話。半個(gè)月后，海軍派人到中山大學(xué)對(duì)她進(jìn)行了考察。

2012年1月，韋慧曉如愿穿上藏青色的作訓(xùn)服，戴上了“一道杠”的學(xué)員領(lǐng)章。然后，她被分配到了航母部隊(duì)，參與遼寧艦接艦工作。

從那天起，還沒學(xué)會(huì)游泳的韋慧曉伴隨中國海軍首艘航母，開始了踏浪蹈海的征程。也是從那天起，她開始向往每艘戰(zhàn)艦上都有的那個(gè)最高指揮崗位——艦長(zhǎng)。