首先，英語(yǔ)在歐洲大陸的受歡迎程度將遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上其他地區(qū)。與英國(guó)隔著英吉利海峽相望的法國(guó)，一直高調(diào)提倡法語(yǔ)，并在海外大力推廣法語(yǔ)。盡管法國(guó)人也將英語(yǔ)作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)，但他們對(duì)英語(yǔ)的評(píng)價(jià)從來(lái)就不高。許多法國(guó)人一聽(tīng)是在用英語(yǔ)問(wèn)路，就都不愿理會(huì)，即便是懂英語(yǔ)也懶得用英語(yǔ)回答。至于在德國(guó)，說(shuō)英語(yǔ)的人就更少了。按說(shuō)英語(yǔ)和德語(yǔ)同屬一個(gè)分支，德語(yǔ)還稱得上英語(yǔ)的“母親”，但英語(yǔ)因?yàn)榱_馬帝國(guó)以及諾曼底公爵的統(tǒng)治，再加上英語(yǔ)自身的演變，早已與自己的上輩語(yǔ)言德語(yǔ)大相徑庭。再加上德國(guó)深處歐洲大陸內(nèi)部，這里的語(yǔ)種情況更為多樣，英語(yǔ)在這里只能算是來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)的語(yǔ)言。至于歐洲南部的地中海沿岸國(guó)家，他們對(duì)英語(yǔ)的感覺(jué)也好不到哪里。這片廣大區(qū)域一直最為看重本民族的語(yǔ)言，英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際上是較為落后的。到這里參加學(xué)術(shù)會(huì)議，當(dāng)?shù)卮髮W(xué)老師的英語(yǔ)有時(shí)還比不上亞洲地區(qū)的老師，也就是說(shuō)他們?cè)S多人的英語(yǔ)流利程度都較差。畢竟這里的語(yǔ)言與英語(yǔ)還隔著一層，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)屬于日耳曼語(yǔ)，而地中海沿岸國(guó)家多半是羅曼語(yǔ)支，東南歐國(guó)家屬于斯拉夫語(yǔ)支，語(yǔ)言多樣性就更豐富了，英語(yǔ)很難在這里找到生根落腳的地兒。稍微好一些的是北歐的挪威，英語(yǔ)在挪威不完全是外語(yǔ)。實(shí)際上，挪威當(dāng)?shù)厝嗽诠ぷ骱蜕钪幸呀?jīng)廣泛使用英語(yǔ)了，英語(yǔ)與當(dāng)?shù)啬刚Z(yǔ)出現(xiàn)了共生共處的情況。不過(guò)，像挪威這樣的國(guó)家還不是歐盟國(guó)家，而且，這樣的國(guó)家在歐盟中是很少見(jiàn)的，能夠數(shù)得著的恐怕就是瑞典和芬蘭，但這些國(guó)家在歐盟都有本國(guó)的語(yǔ)言作為官方語(yǔ)言，不大可能再作為“英語(yǔ)國(guó)家”為英語(yǔ)搖旗吶喊。

其次，法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)有了更大的發(fā)展空間。如果英國(guó)不在歐盟其列，作為官方語(yǔ)言的英語(yǔ)就會(huì)從歐盟中消失。這樣，英語(yǔ)作為歐盟工作語(yǔ)言的重要性和地位就會(huì)銳減，歐盟其他國(guó)家語(yǔ)言取代英語(yǔ)的可能性會(huì)增加。當(dāng)前，盡管法語(yǔ)、德語(yǔ)和意大利語(yǔ)等語(yǔ)言一時(shí)還難以很快取代英語(yǔ)，但在不遠(yuǎn)的未來(lái)，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了英國(guó)的歐盟，用英語(yǔ)作為工作語(yǔ)言的會(huì)議也會(huì)少很多。畢竟，歐盟中以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家沒(méi)有了（愛(ài)爾蘭作為歐盟國(guó)家的官方語(yǔ)言是蓋爾語(yǔ)，盡管他們有大量的人口以英語(yǔ)為母語(yǔ)），參加會(huì)議的人更有可能會(huì)偏好法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)或者西班牙語(yǔ)等語(yǔ)言。