第二炮兵某基地制訂“型號通”技術骨干培養(yǎng)規(guī)劃

平時一專多能 戰(zhàn)時一兵多用

本報訊 田占立、廖丹陽報道：剛完成某型號裝備檢修操作示范，就直奔另一型號裝備操作間觀摩學習。近日，第二炮兵某基地工程師劉勇每天都要進行兩次這樣的角色轉(zhuǎn)換，一頭擔著在崗型號裝備的教學任務，另一頭按計劃完成規(guī)定型號裝備的學習課程。該基地總工程師周喜告訴筆者，像劉勇一樣“串場”學專業(yè)、練技能的技術骨干并非個例。

“戰(zhàn)場環(huán)境錯綜復雜，兵力調(diào)遣瞬息萬變，只有平時磨礪出一專多能的過硬本領，戰(zhàn)時才能一兵多用當打贏尖兵?！痹摶仡I導介紹說，基地雖然儲備有近千名技術干部隊伍，但面對裝備型號多、操作精度高、任務飽滿的現(xiàn)實狀況，時常會陷入“人手不夠”的窘境。尋求破解之道，該基地黨委作出決定：打破技術骨干專業(yè)壁壘，制訂“型號通”技術骨干培養(yǎng)規(guī)劃，實現(xiàn)技術骨干從“型號內(nèi)”專業(yè)到“型號間”專業(yè)互通。

為確保“型號通”技術骨干人才培養(yǎng)高起點，他們堅持“工作實績突出優(yōu)先、技術骨干優(yōu)先、主戰(zhàn)專業(yè)優(yōu)先、高學歷干部優(yōu)先”的原則，對培養(yǎng)對象進行嚴格篩選。工程師趙寶伊是某專業(yè)技術領域的一把尖刀，“型號通”人才培養(yǎng)方案出爐后，其所在技術室領導率先推薦他加入培養(yǎng)行列，走出本室學習其他專業(yè)技能。除此之外，他們還堅持結(jié)合任務磨礪，在基地內(nèi)部大力開展“崗位互換”活動，每次的大項任務、比武競賽、科研創(chuàng)新，都成為“型號通”人才培養(yǎng)的練兵契機。

與此同時，該基地還借力軍民融合發(fā)展，協(xié)調(diào)清華大學、蘭州大學等多所高校和科研單位建立人才培養(yǎng)教學點，通過送出去學、請進來教的形式，為“型號通”技術骨干人才培養(yǎng)“輸血”。前不久，赴某技術研究院學習相關專業(yè)的技術骨干江二東，不僅如期完成學業(yè)，畢業(yè)時還邀請到一名導師來基地傳經(jīng)送寶。