火箭軍某團(tuán)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育資源統(tǒng)籌共享——

分區(qū)抓教忙 匯聚正能量

■吳樂 韓雪松 解放軍報(bào)特約記者 張新凱

大山腹地，“龍宮”深處，一場(chǎng)初雪為沉寂的大山換上潔白容顏。

日前，火箭軍某團(tuán)組織的一場(chǎng)黨的二十大精神宣講活動(dòng)拉開帷幕，該團(tuán)第二教育片區(qū)負(fù)責(zé)人、某營教導(dǎo)員許建波拿著一摞家鄉(xiāng)風(fēng)景照片登上講臺(tái)，一邊向身邊戰(zhàn)友講述家鄉(xiāng)巨變，一邊不斷拋出問題，得到臺(tái)下戰(zhàn)友熱烈回應(yīng)。

“怎樣才能產(chǎn)生情感共鳴，如何有效推動(dòng)入腦入心？”該團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)介紹說，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，必須第一時(shí)間將黨的聲音傳達(dá)至偏遠(yuǎn)哨所和一線戰(zhàn)位。為此，他們針對(duì)所屬分隊(duì)點(diǎn)位分散、人員難集中、工學(xué)矛盾突出等實(shí)際，積極探索理論宣講“片區(qū)負(fù)責(zé)制”新模式，按照“地域相近、業(yè)務(wù)相通、資源互補(bǔ)”原則，設(shè)立4個(gè)教育片區(qū)，實(shí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃共擬、施教力量共配、精品課堂共享，引導(dǎo)各單位優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。

記者了解到，該團(tuán)遴選優(yōu)秀政治教員和政治教導(dǎo)員擔(dān)任各片區(qū)負(fù)責(zé)人，結(jié)合所屬片區(qū)任務(wù)安排和工作進(jìn)度，合理制訂黨的二十大精神學(xué)習(xí)宣傳貫徹方案和片區(qū)學(xué)習(xí)計(jì)劃；壓實(shí)責(zé)任，讓各片區(qū)負(fù)責(zé)人科學(xué)調(diào)控時(shí)間、靈活開展活動(dòng)、隨機(jī)實(shí)施教育，將學(xué)習(xí)宣講拓展到演訓(xùn)場(chǎng)、巡邏路，不斷強(qiáng)化忠誠維護(hù)核心、矢志奮斗強(qiáng)軍的信念；每季度組織網(wǎng)上思想調(diào)查，每月審定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，每周檢查通報(bào)學(xué)習(xí)教育秩序，逐步完善每周小補(bǔ)課、每月大補(bǔ)課機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)官兵參與積極性。

過去分散抓學(xué)習(xí)，基層主官精力不夠，收效不盡如人意；如今分片集中統(tǒng)抓，不僅便于教員之間相互協(xié)作，而且還可以有效提升授課質(zhì)量。該團(tuán)第四教育片區(qū)負(fù)責(zé)人、技術(shù)勤務(wù)營教導(dǎo)員張文文告訴記者，重大教育教案都要經(jīng)過授課人備課、片區(qū)政治干部集體修改、團(tuán)政治機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)審校，質(zhì)量顯著提高，一批精品課脫穎而出。

“家家都有小洋樓、小汽車，日子越過越紅火，這些身邊變化大家都看得見摸得著。”前不久，張文文把宣講課堂搬到駐地村委會(huì)，他細(xì)數(shù)鄉(xiāng)村振興帶來的新變化，引導(dǎo)村民在今昔對(duì)比、親身經(jīng)歷中感悟新時(shí)代祖國建設(shè)發(fā)展成就，引發(fā)大家強(qiáng)烈共鳴。村支書張潤花感慨地說，這樣的理論宣講非常接地氣，讓廣大村民對(duì)黨的二十大精神有了更深刻的理解。

分區(qū)抓教忙，匯聚正能量。日前，該團(tuán)利用極端惡劣氣候開展全要素、全流程實(shí)戰(zhàn)化演練，首長機(jī)關(guān)與基層官兵練在一起、訓(xùn)在一起，有效激發(fā)了敢打必勝的精神動(dòng)力，探索形成了一批實(shí)用管用的戰(zhàn)法訓(xùn)法。