西部戰(zhàn)區(qū)空軍某旅推動軍事斗爭政治工作準備實戰(zhàn)化走深走實——

“作戰(zhàn)動員”進入訓練課表

■盧東方 解放軍報記者 郭豐寬 馬嘉隆

“三五句話的力量有多大？”

那次演練前，西部戰(zhàn)區(qū)空軍某旅機動分隊指導員陳亮曾多次問過自己，直到實兵對抗當天，他面對全體官兵高聲動員時看到這一幕，心里有了答案。

“同志們，我們的陣地，是祖國藍天的第一道防線；我們的身后，是家鄉(xiāng)故土、父母同胞。我們要像鋼釘一樣鉚在這里，決不能讓敵機從我們的頭頂飛過去……”

“不能！不能?。〔荒埽。?！”官兵們鏗鏘應(yīng)答，熱血沸騰，眼睛里分明燃燒著一團火。接下來的戰(zhàn)斗，陳亮一邊組織指揮一邊視情開展動員，官兵們士氣高昂，連抗連捷，來犯“敵機”被鎖定擊落。

“沒想到，作戰(zhàn)動員的作用這么大！”事后復盤，導演組主動給政治工作記了一功。該旅領(lǐng)導介紹，作戰(zhàn)動員歷來是我軍激發(fā)部隊戰(zhàn)斗力、取得戰(zhàn)場制勝力的重要法寶。但不可否認，在和平年代練兵，沒有戰(zhàn)火硝煙和生死考驗，作戰(zhàn)動員發(fā)揮威力一度缺乏具體抓手。

該旅指揮保障一中隊指導員張志慧對此深有感觸?！皞€別政治干部教育授課時侃侃而談、深入淺出，但一遇到突發(fā)情況搞動員，往往很難說到官兵心坎上?！卑肽昵?，張志慧第一次在訓練場上開展作戰(zhàn)動員，雖然事先作了充分準備，但站在大家面前仍不免臉紅心跳。為啥？他碰到了另一個難題，“我發(fā)現(xiàn)，一旦脫離了作戰(zhàn)背景，即使再慷慨激昂，也收效甚微?！闭沁@次經(jīng)歷，讓張志慧對作戰(zhàn)動員有了深刻理解——說得“像那么回事”，有時比講得“頭頭是道”更重要。

為補齊這個短板，該旅把作戰(zhàn)動員作為一個單獨課目納入軍事訓練計劃，并形成常態(tài)化機制，讓全旅政治干部像學軍事、學指揮、學科技那樣學作戰(zhàn)動員，即每天軍事訓練開展訓前動員，每逢實兵對抗演練組織戰(zhàn)前動員，每次執(zhí)行重大任務(wù)進行出征動員。不僅如此，他們還針對未來作戰(zhàn)的不同地域、不同任務(wù)、不同對手等組織課題攻關(guān)，培養(yǎng)一線指揮員靈活多變、實在管用的作戰(zhàn)動員本領(lǐng)。

“作戰(zhàn)動員可不光是‘嘴上功夫’，里面的學問多著呢?！痹撀眯麄骺瓶崎L裴澤超告訴記者，為了提升作戰(zhàn)動員的共情力、感召力，他們專門組織演講學、心理學、教育學、大眾傳播學等專業(yè)知識培訓，觀看戰(zhàn)爭題材影視劇中作戰(zhàn)動員精彩場景，搭建模擬課堂促進實操應(yīng)用，引導一線指揮員學會把握作戰(zhàn)動員的“時度效”，找準官兵情緒“燃爆點”。

“可能到了和平來臨的時刻，我們有許多人已經(jīng)看不到那個幸福的場景了，不能和親人團聚了。但是，祖國會記得我們，親人會感激我們，是我們讓他們過上了和平幸福的日子，是我們讓敵人知道，我們的國家無比強大，不容欺辱！”電視劇《功勛》里，指導員李延年一次臨戰(zhàn)動員，被該旅一線指揮員當作經(jīng)典案例反復學習。指導員陳亮和記者交流學習心得：“同樣的話，在不同的場合說，由不同的人說，效果差別很大。掌握不好其中的門道，可能會適得其反?！弊罱欢螘r間，他正與其他幾位指導員一道，利用旅里組織完善作戰(zhàn)政治工作方案計劃的時機，重點對提高作戰(zhàn)動員效果展開專題研究。

記者了解到，這只是該旅黨委推動軍事斗爭政治工作準備實戰(zhàn)化走深走實的一個縮影。今年初，該旅奔赴海拔近5000米的雪域高原開展訓練，專門把“確保政治工作始終圍繞備戰(zhàn)打仗發(fā)揮實效”作為一個課題。在與友鄰部隊的演練中，他們通過研究政治工作嵌入各類作戰(zhàn)行動的時機、方式、程度等，探索政治工作服務(wù)保證戰(zhàn)斗力建設(shè)的作用機理，倒逼政治干部提高適應(yīng)未來戰(zhàn)爭需要的崗位履職能力，初步取得一批理論和實踐成果。