學史為戰(zhàn)，研析勝戰(zhàn)之道

■馮善良　　劉成祥

某戰(zhàn)區(qū)在黨史學習教育中，突出學史為戰(zhàn)、以史資戰(zhàn)，深入開展“學黨史、研戰(zhàn)例、練指揮、強能力”活動，引導官兵在研析勝戰(zhàn)之道上下功夫，努力從黨的百年歷史中汲取打贏智慧。

習主席指出：“要更好應對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶?！毖袘?zhàn)謀戰(zhàn)，方能知戰(zhàn)勝戰(zhàn)。戰(zhàn)史是綿亙不斷的戰(zhàn)爭活劇，蘊含著豐富的軍事智慧；戰(zhàn)例是戰(zhàn)史的精彩片斷，詮釋著寶貴的制勝之道。每一個經(jīng)典戰(zhàn)例，都反映了作戰(zhàn)雙方在軍事思想、組織指揮、戰(zhàn)術(shù)運用等方面的經(jīng)驗和教訓，是我們研究軍事、研究戰(zhàn)爭、研究打仗“最好的教材”和“寶貴的鏡子”。

90多年來，人民軍隊在黨的引領(lǐng)下前進和戰(zhàn)斗，從戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，從實踐中探索規(guī)律，在世界軍事史上書寫了戰(zhàn)爭指揮藝術(shù)的生動篇章。從紅軍時期的“十六字訣”，到抗日戰(zhàn)爭時期的“持久戰(zhàn)”；從解放戰(zhàn)爭時期的“十大軍事原則”，到抗美援朝戰(zhàn)爭時期的“零敲牛皮糖”……這些偉大創(chuàng)造和寶貴經(jīng)驗都是我黨我軍在歷盡艱辛、飽經(jīng)風雨的長期摸索中積累下來的，凝結(jié)著鮮血和汗水，閃耀著智慧的光芒，值得我們學習好、總結(jié)好，傳承好、發(fā)揚好。

當前，個別單位在黨史學習教育中，存在與戰(zhàn)備訓練脫節(jié)的現(xiàn)象。有的單純把黨史軍史當故事聽，活動搞得多、研究搞得少，有的對于經(jīng)典戰(zhàn)例背后的制勝機理、成功經(jīng)驗研究不深入、不透徹。每名官兵特別是領(lǐng)導干部，只有堅持問計于史、尋策于史，將歷史經(jīng)驗與實戰(zhàn)需求有機結(jié)合，找準立足現(xiàn)有裝備打勝仗的“橋”和“船”，才能牢牢把握“你打你的，我打我的”戰(zhàn)略主動。

戰(zhàn)爭千古無同局?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭信息化、智能化特征日益凸顯，給作戰(zhàn)方式帶來深刻變化。我們學習戰(zhàn)史戰(zhàn)例，不是為了照抄照搬昨天的戰(zhàn)法打法，也不是為了裝點門面、增加談資，而是為了從中汲取智慧，真正學懂悟透“仗是怎么打的”“為什么這么打”等重要問題。如我軍擅長的近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)等，不管時代如何發(fā)展變化，其中蘊含的制勝規(guī)律依舊可以發(fā)揮作用。

“夫為將者，有勇不如有志，有志不如有學?！备鲉挝粦腰h史學習教育同部隊練兵備戰(zhàn)結(jié)合起來，同學習黨的軍事指導理論聯(lián)系起來，同鉆研古今中外的戰(zhàn)史戰(zhàn)例貫通起來。注重從戰(zhàn)史戰(zhàn)例中探索戰(zhàn)爭規(guī)律、提高軍事理論素養(yǎng)和謀略水平、掌握克敵制勝本領(lǐng)，才能進一步夯實打贏未來戰(zhàn)爭的底氣和能力。

（作者單位：65447部隊）

?