武警三門(mén)峽支隊(duì)借助信息化手段用活駐地紅色資源

教育課堂連線革命史館

解放軍報(bào)訊 劉毅、特約記者翟小偉報(bào)道：“我們要學(xué)習(xí)在‘馬跑泉事件’中英勇?tīng)奚母锩容厒兊拇鬅o(wú)畏精神，不畏困難、頑強(qiáng)拼搏……”寒冬時(shí)節(jié)，武警河南總隊(duì)三門(mén)峽支隊(duì)一堂別開(kāi)生面的教育課開(kāi)講。大學(xué)生士兵楊凡身處駐地革命史館，對(duì)著一件件革命文物，采取視頻連線的方式，娓娓講述文物背后的英烈故事，聽(tīng)課官兵深受感染。該支隊(duì)借助信息化手段將駐地紅色資源引進(jìn)教育課堂，有效激發(fā)官兵建功軍營(yíng)的內(nèi)在動(dòng)力。

“駐地紅色資源是一座巨大精神寶庫(kù)，是支隊(duì)官兵學(xué)習(xí)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的‘第二課堂’?！痹撝ш?duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹，為推動(dòng)教育走深走實(shí)，他們充分挖掘整理駐地紅色資源，建立“強(qiáng)軍網(wǎng)+”“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，構(gòu)建網(wǎng)上紅色資源庫(kù)，采取大課連線講授、班排小組分享、網(wǎng)上展覽延伸的方式，引導(dǎo)官兵深入學(xué)習(xí)紅色歷史和光榮傳統(tǒng)。他們還借助視頻會(huì)議系統(tǒng)，靈活組織分散在各個(gè)執(zhí)勤點(diǎn)位的官兵結(jié)合崗位交流體會(huì)，在重溫革命故事、分享心得感悟中，不斷激發(fā)官兵投身強(qiáng)軍實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)力。

記者在該支隊(duì)盧氏中隊(duì)教育課堂上看到，指導(dǎo)員吳澤宇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)連線支隊(duì)宣保股股長(zhǎng)趙龍，趙龍結(jié)合河南省首批廉政教育基地甘棠苑場(chǎng)館內(nèi)豐富多樣的教育資源，為官兵帶來(lái)一堂生動(dòng)的“云教育”大餐。課后，官兵通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參觀廉政教育基地的網(wǎng)上展覽，進(jìn)一步加深了對(duì)課堂教育內(nèi)容的理解深化。

點(diǎn)燃信仰之火，投身強(qiáng)軍之路。記者踏訪該支隊(duì)看到，各營(yíng)區(qū)的文化長(zhǎng)廊上，電子顯示屏展出駐地紅色文化專題展覽，并定期更新內(nèi)容；宿舍里，正在休息的官兵手捧電子閱覽設(shè)備，興趣盎然地閱讀著，在潛移默化中讓紅色基因融入血脈。近日，該支隊(duì)組織野營(yíng)拉練，官兵戰(zhàn)風(fēng)斗寒、士氣高昂，圓滿完成任務(wù)。

教育要善用歷史和現(xiàn)實(shí)資源

■王建偉

“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)?！睂?duì)于一支部隊(duì)來(lái)說(shuō)，光榮歷史傳承下來(lái)的不僅是一張張圖片、一段段文字，更是英雄的血脈、信仰的火種，這是一筆厚重的精神財(cái)富。追溯紅色歷史、傳承紅色基因、弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，是構(gòu)建新時(shí)代人民軍隊(duì)思想政治教育體系的重要基礎(chǔ)。

思想政治教育是整體工程、系統(tǒng)工程，必須樹(shù)立大教育觀，創(chuàng)新教育理念、優(yōu)化教育內(nèi)容、改進(jìn)教育方式。開(kāi)展教育不僅要“海納百川”，更要注重抓細(xì)抓小、抓實(shí)抓常，善用歷史和現(xiàn)實(shí)資源。無(wú)論是邀請(qǐng)基層官兵參與旅史編修，還是利用信息化手段將駐地紅色資源引進(jìn)教育課堂，都是將紅色歷史與鑄魂育人有機(jī)融合的有效嘗試。

內(nèi)化于心，才能外化于行。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，各級(jí)教育者應(yīng)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全軍思想政治教育工作會(huì)議精神，積極引導(dǎo)官兵自覺(jué)將對(duì)黨忠誠(chéng)的政治本色轉(zhuǎn)化為敢打必勝的血性膽氣，用紅色基因?yàn)楣俦T就精神利劍。