黨委應(yīng)加強(qiáng)對(duì)思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)

■趙 雷

毛澤東同志曾指出：“掌握思想領(lǐng)導(dǎo)是掌握一切領(lǐng)導(dǎo)的第一位?！辈筷?duì)思想政治教育的成效，是衡量黨委班子政治能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。鍛造聽(tīng)黨話、跟黨走的過(guò)硬基層，要求各級(jí)黨委更加堅(jiān)定不移、更加敏銳主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)強(qiáng)化對(duì)官兵的政治引領(lǐng)，努力培養(yǎng)“四有”新時(shí)代革命軍人、鍛造“四鐵”過(guò)硬部隊(duì)。

把握教育的原則和方向。思想政治教育是“在人的頭腦里搞建設(shè)”，有著很強(qiáng)的政治性、方向性和原則性。黨委加強(qiáng)對(duì)思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)，必須堅(jiān)持高舉旗幟、凝心聚魂，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想武裝官兵，既理直氣壯講大道理，也有理有據(jù)批駁和揭露各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量。堅(jiān)持服務(wù)中心、保證打贏，把教育貫穿到練兵備戰(zhàn)各領(lǐng)域全過(guò)程，強(qiáng)化備戰(zhàn)意識(shí)、弘揚(yáng)英雄精神、砥礪血性膽氣。堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)、守正創(chuàng)新，既鞏固深化“三互”、談心交心等被實(shí)踐證明行之有效的傳統(tǒng)教育做法，也積極順應(yīng)時(shí)代潮流、更新教育理念、優(yōu)化教育內(nèi)容、改進(jìn)教育方式，讓教育運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)載體、走上任務(wù)一線、走進(jìn)官兵心里，不斷增強(qiáng)時(shí)代性和感召力。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、解決問(wèn)題，端正抓教育的指導(dǎo)思想，無(wú)論確定教育內(nèi)容、部署教育任務(wù)，還是衡量教育質(zhì)量，都堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、奔著問(wèn)題去，堅(jiān)決反對(duì)形式主義，不做表面文章。堅(jiān)持常抓不懈、久久為功，無(wú)論環(huán)境條件怎樣變化，思想政治教育中心環(huán)節(jié)的重要地位不能變，黨委重視教育、真抓教育、抓好教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)不能變。

建強(qiáng)政治工作干部隊(duì)伍。政治工作干部是開(kāi)展思想政治教育的主體力量，其能力素質(zhì)直接決定教育工作成效。要選準(zhǔn)配強(qiáng)，通過(guò)嚴(yán)把基層政治工作干部入口關(guān)，真正把那些熱愛(ài)教育、鉆研教育、會(huì)抓教育的干部用到合適崗位上。要加強(qiáng)培訓(xùn)，扎實(shí)抓好政治工作干部崗位練兵活動(dòng)，強(qiáng)化針對(duì)性和應(yīng)用性課目訓(xùn)練，搞好傳幫帶，著眼提高其素質(zhì)能力，確保集中培訓(xùn)一次有一次收獲和提高。要政策激勵(lì)，組織開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)政治工作機(jī)關(guān)、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀政治工作干部”活動(dòng)，把組教施教情況作為政治工作干部考評(píng)的重要內(nèi)容，與提拔使用、評(píng)優(yōu)評(píng)先、立功受獎(jiǎng)掛鉤，進(jìn)一步立起重視教育、抓好教育的鮮明導(dǎo)向。

營(yíng)造有利于官兵思想進(jìn)步的環(huán)境條件。思想政治教育的成效既在課堂之上，也在課堂之外。加強(qiáng)對(duì)思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)，需要各級(jí)黨委和機(jī)關(guān)拓展視野、開(kāi)闊思路，著眼部隊(duì)建設(shè)全局為官兵創(chuàng)造學(xué)習(xí)科學(xué)理論、努力成長(zhǎng)成才的良好環(huán)境。營(yíng)造風(fēng)清氣正的風(fēng)氣環(huán)境。風(fēng)氣是教育效果的綜合反映，又極大地影響教育效果。黨的十八大以來(lái)，我軍重振政治綱紀(jì)、重塑組織形態(tài)、重整斗爭(zhēng)格局、重構(gòu)建設(shè)布局、重樹(shù)作風(fēng)形象，在堅(jiān)持全面從嚴(yán)、深化正風(fēng)肅紀(jì)的大環(huán)境下，思想政治教育的成效隨之不斷增強(qiáng)，各種干擾教育效果的消極因素也不斷減少。營(yíng)造以上率下的身教環(huán)境。在一定意義上說(shuō)，教育效果不光是講出來(lái)的，也是帶出來(lái)的。黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅(jiān)持教育提倡什么就帶頭做好什么，教育反對(duì)什么就帶頭糾治什么，在鑄就忠誠(chéng)品格、提高政治能力、激發(fā)戰(zhàn)斗精神、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)上當(dāng)榜樣，用自身模范行動(dòng)引領(lǐng)部隊(duì)、感召官兵。營(yíng)造矢志強(qiáng)軍的文化環(huán)境。文化如水，只有灑向大地，才能滋根潤(rùn)節(jié)。堅(jiān)持以文化人、以文育人，以官兵喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化形式貫通到基層，探索運(yùn)用“兩微一端”等新媒體推送文化產(chǎn)品，構(gòu)建全時(shí)空、多維度、立體化的強(qiáng)軍文化傳播體系，運(yùn)用軍營(yíng)板報(bào)櫥窗、燈箱標(biāo)語(yǔ)、電子視窗等載體，生動(dòng)展現(xiàn)官兵練兵備戰(zhàn)精神風(fēng)貌和實(shí)踐成果，營(yíng)造處處是課堂、時(shí)時(shí)受熏染的濃厚氛圍。

（作者單位：第78集團(tuán)軍）