大學(xué)生士官微課。董偉攝

兩會(huì)精神催人奮進(jìn)，崗位礪兵精武強(qiáng)能。陸軍駐陜某部通過(guò)電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、強(qiáng)軍網(wǎng)等多種途徑組織官兵收聽(tīng)收看兩會(huì)實(shí)況，緊跟會(huì)議動(dòng)態(tài)，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神熱潮。

該部組織全體官兵充分利用“三個(gè)半小時(shí)”收看閱讀兩會(huì)新聞，借助各種載體，將“媒體資源”、新聞“兩會(huì)內(nèi)容”、強(qiáng)軍網(wǎng)“兩會(huì)專(zhuān)題”、特色“清晨小廣播”等作為官兵學(xué)習(xí)兩會(huì)精神的教材，全方位構(gòu)建立體傳播環(huán)境，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)了解圖文并茂、系統(tǒng)全面、形式多樣的兩會(huì)信息，引導(dǎo)官兵網(wǎng)上閱讀學(xué)習(xí)，線上線下交流互動(dòng)；利用政治教育、黨團(tuán)活動(dòng)等時(shí)機(jī)，采取新聞講評(píng)、板報(bào)展評(píng)等形式，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)兩會(huì)精神的濃厚氛圍；依托“小兵講堂”積極搭建兩會(huì)專(zhuān)題學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，結(jié)合部隊(duì)任務(wù)實(shí)際開(kāi)展討論交流，深化學(xué)習(xí)理解。

“關(guān)注和學(xué)習(xí)兩會(huì)，及時(shí)掌握國(guó)家大事，只有先學(xué)一步，深學(xué)一步，才能牢牢把住形勢(shì)發(fā)展‘風(fēng)向標(biāo)’，對(duì)工作開(kāi)展具有指導(dǎo)性意義。”該部某連指導(dǎo)員劉超說(shuō)道，筆者看到，他的筆記本上寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)習(xí)兩會(huì)的心得體會(huì)。

該部某團(tuán)充分發(fā)揮大學(xué)生士兵理論素養(yǎng)高、知識(shí)面廣等優(yōu)勢(shì)，讓他們擔(dān)任宣傳員、輔導(dǎo)員和信息員，為官兵領(lǐng)讀導(dǎo)讀講解，帶頭討論交流、示范發(fā)言，用兵言兵語(yǔ)兵理引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)兩會(huì)精神、掌握精髓要義。 “習(xí)主席出席解放軍和武警部隊(duì)代表團(tuán)的講話(huà)鼓舞人心，催人奮進(jìn)，我們要以戰(zhàn)疫英雄為榜樣，練就擔(dān)當(dāng)使命的過(guò)硬本領(lǐng)，緊盯未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)抓好每一次訓(xùn)練，扛起新時(shí)代軍人的使命！”士官鄭健的發(fā)言，道出在場(chǎng)官兵的心聲。大家圍繞“大國(guó)外交”“強(qiáng)軍興軍”“疫情防控”等熱點(diǎn)問(wèn)題，深入開(kāi)展討論活動(dòng)，在思想交流和觀點(diǎn)碰撞中，進(jìn)一步堅(jiān)定了聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的政治信念，激發(fā)出練兵備戰(zhàn)的強(qiáng)大動(dòng)力。

該部還把教育課堂向練兵場(chǎng)延伸，廣泛組織官兵利用訓(xùn)練間隙,結(jié)合主題教育積極開(kāi)展“兩會(huì)時(shí)間，我的崗位請(qǐng)放心”活動(dòng)，采取“微課”等形式宣講兩會(huì)精神，幫助官兵深化理解認(rèn)知，引導(dǎo)官兵自覺(jué)把學(xué)習(xí)兩會(huì)精神所煥發(fā)出的政治熱情，轉(zhuǎn)化為立足本職精武強(qiáng)能、提升打贏本領(lǐng)的實(shí)際行動(dòng)，使官兵越學(xué)訓(xùn)練越有勁。

“兩會(huì)時(shí)間，我們一定堅(jiān)守崗位，完成好值班執(zhí)勤任務(wù)，用擔(dān)當(dāng)點(diǎn)亮戰(zhàn)位，我的崗位請(qǐng)放心！”該部某大隊(duì)警衛(wèi)連在訓(xùn)練間隙，一場(chǎng)“學(xué)兩會(huì)、話(huà)使命”群眾性大討論進(jìn)行得如火如荼，義務(wù)兵黃博文的發(fā)言，贏得戰(zhàn)友的熱烈掌聲。