宋立強(qiáng)與醫(yī)務(wù)人員交流患者情況。（高輝 攝）

這是一名師者教書(shū)育人的堅(jiān)守——

“同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)始了！”2月20日晚上6點(diǎn)半，宋立強(qiáng)在駐地宿舍內(nèi)，開(kāi)始直播《內(nèi)科臨床診治新進(jìn)展》。

屏幕那頭，遠(yuǎn)在西安的空軍軍醫(yī)大學(xué)200多名學(xué)員滿懷期待——?jiǎng)偝霾》坑诌M(jìn)“課堂”，一身迷彩服的宋教授聲音中多了幾分深沉，眼神也更加堅(jiān)毅。

這節(jié)課，宋立強(qiáng)不光收獲了學(xué)生們送上的1300多次點(diǎn)贊，也開(kāi)創(chuàng)自己教學(xué)生涯中又一個(gè)“第一”：首次在“戰(zhàn)場(chǎng)一線”利用網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)授課。

接到授課任務(wù)后，白天在火神山重癥監(jiān)護(hù)室?jiàn)^戰(zhàn)的宋立強(qiáng)，連夜加班備課，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講。“這次身臨其境的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)機(jī)會(huì)，太難得了！”

對(duì)宋立強(qiáng)而言，臨床、科研和教學(xué)，缺一不可。學(xué)員們喜歡上宋教授的課，不光因?yàn)樗悄薪虇T中的“顏值擔(dān)當(dāng)”，也不是因?yàn)樗恼n總能在啟發(fā)思維的同時(shí)激起歡聲笑語(yǔ)，更因?yàn)樗砩溪?dú)特的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)守。

去年夏天，本科學(xué)員們走進(jìn)課堂，驚奇地發(fā)現(xiàn)左腿骨折的宋立強(qiáng)教授早已坐在教室等候多時(shí)。那一個(gè)半月時(shí)間里，宋立強(qiáng)打著石膏、坐著輪椅，用一貫生動(dòng)幽默的講述和豐富詳實(shí)的前沿內(nèi)容，贏得了學(xué)員們一次又一次掌聲。

宋立強(qiáng)和醫(yī)務(wù)人員護(hù)送患者到放射科進(jìn)行CT檢查。（高輝 攝）

這是一名兵者永遠(yuǎn)沖鋒的姿勢(shì)——

“上呼吸機(jī)的9床脈搏氧維持不住了，趕快搶救！”3月15日早晨，宋立強(qiáng)剛進(jìn)更衣室就接到了值班醫(yī)生的緊急呼叫。

進(jìn)入監(jiān)護(hù)室后，他快速檢查呼吸機(jī)，推來(lái)氣管鏡儀，搬來(lái)心電圖機(jī)，查閱近期胸片…… “采取俯臥位！”在團(tuán)隊(duì)共同的努力下，這位大面積腦梗合并重癥新冠肺炎的患者轉(zhuǎn)危為安，青紫的臉龐終于泛出紅暈。

此刻，宋立強(qiáng)護(hù)目鏡里白色霧氣氤氳，化成涓涓細(xì)流，在鏡屏上勾畫(huà)出不規(guī)則的水跡。在這場(chǎng)汗流浹背的遭遇戰(zhàn)中，宋立強(qiáng)戰(zhàn)斗的一天拉開(kāi)序幕。

宋立強(qiáng)為患者吸痰。（高輝 攝）

為脫機(jī)拔管的危重患者吸痰，帶逐步康復(fù)的病人去影像室拍CT，到感染四科一病區(qū)回訪剛轉(zhuǎn)出的病號(hào)，和軍校戰(zhàn)友王發(fā)祥討論救治經(jīng)驗(yàn)……在“紅區(qū)”的幾個(gè)小時(shí)里，猶如一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，他的腳和手沒(méi)有一分鐘停下來(lái)。

那天晚上，女兒發(fā)來(lái)微信問(wèn)父親何時(shí)凱旋，宋立強(qiáng)用一句唐詩(shī)回復(fù)：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

劍眉星目的宋立強(qiáng)，穿上軍裝氣質(zhì)格外硬朗。從17歲考入軍醫(yī)大學(xué)開(kāi)始，這身軍裝宋立強(qiáng)一穿就是33年。他忘不了，兒時(shí)家中相框里父親那褪色的軍裝照，眉宇間透著一股威武和正氣。