巾幗芬芳綻放綠色軍營

——空軍勤務(wù)學(xué)院政治工作教研室文職教員陳曦素描

■佘 融 李 杰

“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！鼻安痪?，空軍勤務(wù)學(xué)院舉辦的一次文藝匯演上，政治工作教研室文職教員陳曦深情朗誦了一首詩歌。現(xiàn)場官兵注意到，陳曦的眼眶里閃爍著淚花。熟悉陳曦的人都知道，這首詩既是送給觀眾的，也是送給她自己的。

“我的祖父、外祖父，都是學(xué)院建校時的第一批老教員?！标愱馗嬖V筆者，她的軍旅故事可以說早在出生前就開始了。軍旅夢就像一棵美麗的種子深植心田，陳曦?zé)o比渴望它能生根發(fā)芽。大學(xué)畢業(yè)后，陳曦選擇來到空軍勤務(wù)學(xué)院，將責(zé)任和熱情化作甘甜的雨露，澆灌兒時的夢想。

“作為政治工作教研室的一名文化教員，我的工作就是將部隊優(yōu)秀文化帶給每名官兵，讓他們在紅色文化的熏陶下茁壯成長，時刻記得自己是誰，望來路、憶初心……”采訪中，陳曦笑著說，“教書育人不是走形式，而是要走心。就拿教唱軍歌來說，除了會唱，更要通曉軍歌的創(chuàng)作背景和精神內(nèi)涵?！弊哌M陳曦的課堂不難發(fā)現(xiàn)，每個環(huán)節(jié)都顯現(xiàn)著用心和精彩。譬如講到歌曲《松花江上》，陳曦并沒有“蜻蜓點水”一帶而過，而是首先向大家講述這首歌的創(chuàng)作背景。

“我的家在東北松花江上，那里有我的同胞……”陳曦深情地唱起了這首歌，婉轉(zhuǎn)動人的歌聲、生動的創(chuàng)作背景介紹，讓不少學(xué)員深受觸動。每當(dāng)此時，陳曦總會發(fā)自內(nèi)心地感到欣慰。“軍歌有靈魂，文化亦是如此，教書育人最重要的是鑄劍礪魂?！标愱馗嬖V筆者。

隨著時代的進步，音樂呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢，一個棘手問題擺在了陳曦面前：部分官兵對部隊傳統(tǒng)音樂逐漸失去“熱度”。陳曦為此憂心忡忡，有同事勸她：“作為一名軍校文職教員，上好自己的課不就行了嗎？”陳曦偏偏“不安分”，決心創(chuàng)作系列具有新時代氣息的軍歌，打破“門前冷清”的局面。

創(chuàng)作之路談何容易？為了讓靈感轉(zhuǎn)化成輕快活潑的音符，陳曦沒少下功夫。為了盡可能少受外界打擾，她經(jīng)常創(chuàng)作到深夜；為了讓歌曲既表達鮮活生動的時代特色，又反映傳承紅色基因的思想內(nèi)涵，她的耳機里總是循環(huán)播放著老一輩藝術(shù)家的經(jīng)典軍歌……

成功總是垂青那些辛勤付出的人。當(dāng)看到自己創(chuàng)作出的一首首歌曲得到官兵們的喜愛和推崇時，陳曦覺得再辛苦都值。

主陣地在課堂，舞臺上同樣可以看到陳曦活躍的身影，她牽頭“承包”了學(xué)院許多大型晚會活動。一次空軍文藝匯演到學(xué)院選拔演員，陳曦自告奮勇，欣然參賽。一個多月的排練經(jīng)歷讓她終生難忘，雖然外表纖細(xì)柔弱，她卻展現(xiàn)出超乎常人的堅強。她白天分秒必爭，晚上獨自在舞蹈室加班加點，反復(fù)琢磨每個舞蹈動作，力爭完美。

由于長時間反復(fù)排練，陳曦的肢體經(jīng)常抽筋，她將疼痛藏在心里?！罢l說女子不如男？誰說文職人員沒有軍人作風(fēng)？”陳曦在心底一遍遍激勵自己、告誡自己。雙手磨出血泡、汗水濕透衣衫……功夫不負(fù)有心人，這些辛苦付出，最終化成了一次次的成功和喜悅。

巾幗芬芳悄然綻放，陳曦的故事正如她的名字“‘晨’曦”一般，充滿溫暖和希冀。