及時(shí)反饋，緊跟時(shí)代步伐調(diào)整活動(dòng)

和全國(guó)大多數(shù)高校一樣，該校的2017級(jí)新生中00后占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋壤?0后新生涌入高校，為高校注入了新的活力，相比90后，00后學(xué)生思想更加活躍，對(duì)教師管理是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，對(duì)如何針對(duì)00后新生有效開(kāi)展國(guó)防教育也是一個(gè)挑戰(zhàn)。習(xí)總書(shū)記曾深刻指出，調(diào)查研究是一項(xiàng)基本功。該校國(guó)防協(xié)會(huì)和國(guó)防生團(tuán)總支積極開(kāi)展各類(lèi)調(diào)查活動(dòng)，為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校國(guó)防教育工作提供了參考。

在校內(nèi)，國(guó)防協(xié)會(huì)依托思政課課題小組開(kāi)展相關(guān)調(diào)查。例如，關(guān)于河海學(xué)生對(duì)總體國(guó)家安全觀認(rèn)知情況的調(diào)研就是國(guó)防協(xié)會(huì)與該校商學(xué)院15級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)2班毛中特課程國(guó)安課題小組聯(lián)合開(kāi)展的。在調(diào)查中，對(duì)600名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，專訪了12位教師，掌握了一手資料，在相關(guān)專家的指導(dǎo)下撰寫(xiě)了調(diào)研報(bào)告，不僅相關(guān)建議被學(xué)校有關(guān)部門(mén)采用，調(diào)研報(bào)告還發(fā)表成了論文，促進(jìn)了學(xué)校與學(xué)生的雙贏。在校外，利用好學(xué)生假期返鄉(xiāng)回家和各高校放假時(shí)間差，招募志愿者前往其他高校調(diào)研國(guó)防教育情況，以便借鑒經(jīng)驗(yàn)。例如，在清華大學(xué)武裝部，河海志愿者借鑒到了清華大學(xué)征兵的秘訣，為加強(qiáng)和改進(jìn)河海大學(xué)的征兵工作有借鑒意義。

河海大學(xué)志愿者在清華大學(xué)采訪該校武裝部呂冀蜀老師。

作為團(tuán)的基層組織，河海大學(xué)國(guó)防生團(tuán)總支看到校團(tuán)委正在按照?qǐng)F(tuán)中央學(xué)校部的部署推行高校共青團(tuán)第二課堂成績(jī)單制度，用口袋校園規(guī)范學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生不斷提升創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，著力服務(wù)學(xué)生成才成長(zhǎng)。能否依托第二課堂成績(jī)單制度吸引更多學(xué)生參與到國(guó)防教育中來(lái)？

該校國(guó)防生團(tuán)總支圍繞共青團(tuán)育人功能，主動(dòng)作為，把國(guó)防教育帶入到第二課堂中，開(kāi)展的國(guó)防生開(kāi)放日活動(dòng)在第二課堂平臺(tái)一經(jīng)發(fā)布，僅半天名額就被搶光了。在2017年，該校國(guó)防協(xié)會(huì)在國(guó)防生團(tuán)總支的幫帶下，正式走進(jìn)第二課堂，在該校團(tuán)委的支持下，國(guó)防教育類(lèi)活動(dòng)經(jīng)常置頂在平臺(tái)首頁(yè)，每次發(fā)布的活動(dòng)報(bào)名人數(shù)也總是爆滿，僅半學(xué)期通過(guò)第二課堂報(bào)名參與國(guó)防協(xié)會(huì)活動(dòng)的人數(shù)就達(dá)四千余人，起到了良好的育人功效。

步入新時(shí)代，河海大學(xué)將繼續(xù)秉承光榮傳統(tǒng)，凝練自身特色，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)，按照有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)一部署組織學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)，豐富學(xué)生國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)。

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