迎著冬日和煦的陽光，2017年冬季碩士、博士研究生學員順利完成學業(yè)，走出校門，邁向了部隊建設(shè)的廣闊舞臺。為深入貫徹習近平強軍思想，按照備戰(zhàn)打仗要求配置人才，以部隊對高學歷人才實際需求為牽引，本屆研究生學員主要補充高技術(shù)兵種部隊、聯(lián)合作戰(zhàn)指揮中心保障機構(gòu)、武器裝備試驗訓練部隊和專項任務(wù)急需單位，重點向新型作戰(zhàn)力量單位傾斜。

軍人的選擇，從來都是與忠誠、責任和奉獻緊緊相連。下面一組新聞讓我們看到，在回答這道重要的“人生選擇題”時，學員們考慮更多的是個人價值能否最大實現(xiàn)，所學知識能否為提升部隊戰(zhàn)斗力助力。在此，我們也祝福剛剛踏上人生旅途新征程的研究生們早日夢想花開。

1月下旬，國防大學政治學院、海軍大連艦艇學院研究生學員畢業(yè)了。圖為授予學位后，學員們身著學位服慶祝的場景。圖片提供：余傳洋、孟祥宇 圖片制作：梁晨

海軍工程大學研究生發(fā)揮專業(yè)特長紛紛“加盟”高技術(shù)作戰(zhàn)部隊——

青春無悔，做好“人生選擇題”

■劉薇 王皓

1月22日，海軍工程大學2017屆畢業(yè)研究生楊忠超背著厚重的行囊，風塵仆仆地趕到海軍黃岡艦報到。撫摸著舷桿，眺望遠方的海面，他的心中充滿愿望實現(xiàn)的欣喜。同時，副部門長的職責也讓他這個直讀研究生感到肩上的擔子沉甸甸的。

從2011年考入軍校，一路走來，楊忠超都順風順水。優(yōu)秀學員、優(yōu)等生、保送研究生……無論是學習成績還是綜合表現(xiàn)，他一直是同級學員里的“佼佼者”。楊忠超的研究方向是兵器科學與技術(shù)，研究生畢業(yè)前，他就將目光投向了擁有多艘新型戰(zhàn)艦的海軍一線作戰(zhàn)部隊。他說：“通過多次赴部隊調(diào)研，我覺得我的專業(yè)在一線部隊能發(fā)揮更大作用?！?/p>

在該校，像楊忠超這樣作出人生選擇的研究生學員不是個例。同樣畢業(yè)考核成績名列前茅的研究生陳元，在選崗時義無反顧地選擇了某新型編隊指揮所作戰(zhàn)保障室。這個部門的干部一年里有一半多的時間在海上，工作非常辛苦。然而，陳元選擇的理由是：新型作戰(zhàn)力量是奪取未來信息化戰(zhàn)場主動權(quán)的“撒手锏”，希望能為海軍的新型作戰(zhàn)力量建設(shè)盡自己一份力量。

1月10日，在該校2017屆研究生畢業(yè)典禮現(xiàn)場，近300名學子身著博士碩士學位服，躊躇滿志，整裝待發(fā)。該校領(lǐng)導欣喜地說，與以往畢業(yè)研究生偏愛科研院所的情況不同，近年來，他們在選擇畢業(yè)去向時，更青睞高技術(shù)兵種部隊、裝備試驗部隊以及新型作戰(zhàn)力量單位。研究生們在回答這道重要的“人生選擇題”時，考慮更多的是個人價值能否最大實現(xiàn)，所學知識是否能為提升部隊戰(zhàn)斗力助力。

出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，與該校在研究生培養(yǎng)過程中堅持練為戰(zhàn)、研為戰(zhàn)的導向分不開。該校領(lǐng)導認為，畢業(yè)研究生到海軍一線作戰(zhàn)部隊，將對促使新武器裝備形成戰(zhàn)斗力、促進部隊建設(shè)與發(fā)展起到積極的推動作用。從研究生入學之初，他們就要求全體導師不僅要導學問，更要導思想、導作風、導能力，不僅要培養(yǎng)學者，更要培養(yǎng)指揮員；要求全體研究生既要樹立勇攀科技高峰、矢志科技強軍的雄心壯志，更要樹立“姓軍為戰(zhàn)”的使命意識，適應(yīng)指技管多種崗位并且具有較強的可持續(xù)發(fā)展能力。研究生張嘉峰讀研期間一直跟隨導師做某雷達系統(tǒng)的檢測新技術(shù)研究，由于課題軍事性、實用性強，能夠幫助部隊破解裝備難題，畢業(yè)時，他主動申請到某偵測船大隊工作，繼續(xù)跟進課題進展。

剛剛到海軍某試驗基地報到的研究生楊意磊，在離開母校前，寄語學弟學妹們：“現(xiàn)在部隊對于武器裝備發(fā)展的需求越來越強烈，對于裝備的效能、實用性和質(zhì)量提出了更高的要求，我的選擇，是希望將自己的所學運用到裝備的研究、測試和保障上，為海軍裝備發(fā)展貢獻一份力量。我相信，只有當我們將個人理想融入強軍夢、強國夢，人生價值才會得到最大限度的實現(xiàn)，我們的青春才會在萬里海疆熠熠生輝?！?/p>