認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要論述切實把黨的群眾路線教育實踐活動開展好

——學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。目前，第一批教育實踐活動取得了重要階段性成果，第二批教育實踐活動正在全面推進(jìn)。為配合開展好第二批教育實踐活動，中央文獻(xiàn)研究室和中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編輯了《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》（以下簡稱《摘編》）。

這本書的內(nèi)容，摘自習(xí)近平同志2012年11月至2014年3月期間的有關(guān)講話、批示、指示等20多篇重要文獻(xiàn)，共計174段論述，集中反映了十八大以來習(xí)近平同志關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的一系列重大戰(zhàn)略思想、重大理論觀點、重大決策部署。這些重要論述，思想精辟深刻，要求明確具體，語言樸實生動，豐富了馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的內(nèi)涵，體現(xiàn)了我們黨加強(qiáng)新形勢下黨的自身建設(shè)、保持黨的先進(jìn)性和純潔性的思想自覺和行動自覺，反映了我們黨順應(yīng)人民群眾期盼、鍥而不舍抓作風(fēng)改作風(fēng)的鮮明態(tài)度和堅定決心，為扎實深入開展教育實踐活動提供了重要遵循。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹這些重要論述，不僅對于搞好教育實踐活動有直接指導(dǎo)意義，而且對做好全黨各方面工作都有長遠(yuǎn)指導(dǎo)意義。

一、充分認(rèn)識開展教育實踐活動的重大意義

開展黨的群眾路線教育實踐活動，首先要解決對活動意義的認(rèn)識。第一批教育實踐活動是這樣做的，第二批教育實踐活動也要這樣做?！墩帯返牡谝徊糠郑姓浟肆?xí)近平同志關(guān)于這一問題的重要論述。

習(xí)近平同志用“三個重大”和“三個必然要求”，對開展黨的群眾路線教育實踐活動的意義作了集中概括。

“三個重大”，即開展黨的群眾路線教育實踐活動，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國特色社會主義的重大舉措。這“三個重大”的概括，深刻闡明了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性和緊迫性。新形勢下，我們黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟(jì)考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。怎么辦？關(guān)鍵看我們能不能堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，能不能增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

“三個必然要求”，即開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。對這“三個必然要求”，習(xí)近平同志一一作了解釋。他指出，我們要實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)和中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。他還指出，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，是黨的建設(shè)面臨的根本問題和時代課題。保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位靠什么？最重要的就是靠堅持黨的群眾路線、密切聯(lián)系群眾。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要把為民務(wù)實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。他強(qiáng)調(diào)，面對世情、國情、黨情的深刻變化，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，一些問題還相當(dāng)嚴(yán)重。如果任由這些問題蔓延開來，后果不堪設(shè)想。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

同第一批教育實踐活動相比，第二批涉及的單位和人員范圍更廣、領(lǐng)域更寬、數(shù)量更大，同群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及的矛盾和問題更加具體尖銳，任務(wù)也更加艱巨。從這些特點出發(fā)，習(xí)近平同志進(jìn)一步闡述了搞好這次教育實踐活動的意義。他闡述了“四個直接關(guān)系”。

一是，搞好第二批教育實踐活動，直接關(guān)系貫徹落實全面深化改革各項任務(wù)。全面深化改革是一場攻堅戰(zhàn)，是對我們黨執(zhí)政能力的一次重大考驗。要把全面深化改革各項舉措落到實處，攻克體制機(jī)制的痼疾，突破利益固化的藩籬，必須緊緊依靠人民，從群眾中汲取無窮的智慧和力量。

二是，搞好第二批教育實踐活動，直接關(guān)系夯實基層基礎(chǔ)、提高服務(wù)群眾能力和水平。黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。把第二批教育實踐活動組織好、推動好，就能促進(jìn)廣大基層黨組織積極主動解民難、排民憂、順民意，解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，使每個基層黨組織都成為堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

三是，搞好第二批教育實踐活動，直接關(guān)系有效解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。市縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部和基層單位同人民群眾的聯(lián)系更直接，其不良作風(fēng)更直接損害群眾利益、傷害群眾感情，長期蓄積起來，就必然侵蝕黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)。必須著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，認(rèn)真解決損害群眾利益的各類問題，切實維護(hù)人民群眾合法權(quán)益。

四是，搞好第二批教育實踐活動，直接關(guān)系推動整個教育實踐活動健康有序發(fā)展。作風(fēng)問題具有頑固性和反復(fù)性，形成優(yōu)良作風(fēng)不可能一勞永逸，克服不良作風(fēng)也不可能一蹴而就。搞好第二批教育實踐活動，有利于進(jìn)一步形成經(jīng)常抓、長期抓的工作機(jī)制，通過在鞏固中堅持、在堅持中鞏固，不斷把作風(fēng)建設(shè)引向深入。

習(xí)近平同志這些重要論述，從戰(zhàn)略的全局的長遠(yuǎn)的高度，又從當(dāng)前改革發(fā)展的艱巨任務(wù)和突出問題出發(fā)，全面深刻地闡發(fā)了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，不斷提高認(rèn)識，增強(qiáng)搞好教育實踐活動的自覺性。

二、學(xué)習(xí)把握教育實踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和總要求，切實解決好“總開關(guān)”問題

習(xí)近平同志對教育實踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總要求，以及切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題作了深刻闡述?！墩帯返诙?、三、四部分摘錄的是這方面的重要內(nèi)容。

關(guān)于教育實踐活動的指導(dǎo)思想?！蛾P(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》中規(guī)定得很明確。習(xí)近平同志指出，貫徹落實好中央要求，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹好黨的十八大以來中央作出的重大工作部署和要求，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，切實加強(qiáng)全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，著力解決突出問題。

關(guān)于教育實踐活動的目標(biāo)任務(wù)?；灸繕?biāo)是“四個進(jìn)一步”，即黨員干部思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實清廉形象進(jìn)一步樹立。主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，反“四風(fēng)”，即集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。為什么要聚焦“四風(fēng)”呢？就是因為“四風(fēng)”問題是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。黨內(nèi)存在的其他問題都與這“四風(fēng)”有關(guān)，或者說是這“四風(fēng)”衍生出來的，“四風(fēng)”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。反對“四風(fēng)”，就提出了一個抓反腐倡廉建設(shè)的著力點，提出了一個夯實黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的切入點。教育實踐活動一開始，習(xí)近平同志就對“四風(fēng)”的表現(xiàn)形式、實質(zhì)和根源作了深刻分析。在第二批活動中，為了指導(dǎo)幫助全黨找準(zhǔn)問題，他又結(jié)合實際對“四風(fēng)”的種種表現(xiàn)作了進(jìn)一步列舉，其中，對市縣領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，講了九個方面的問題；對市縣直屬單位，講了四個方面的問題；對執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)，講了五個方面的問題；對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)等其他基層組織，講了七個方面的問題。這些論述，給“四風(fēng)”問題畫了像，亮明了靶子。

關(guān)于教育實踐活動的總要求。就是照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。對這四個方面、十二個字，習(xí)近平同志一一作了解釋。“照鏡子”，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向?！罢鹿凇?，主要是在照鏡子的基礎(chǔ)上，按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象?！跋聪丛琛?，主要是以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產(chǎn)黨人政治本色?！爸沃尾　保饕菆猿謶颓氨押?、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項治理。這四個方面的要求概括起來，就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

關(guān)于解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，“四風(fēng)”盛行，說到底，還是理想信念不堅定。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，精神上缺了“鈣”，就會得“軟骨病”，就會導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。在這次活動中，要教育引導(dǎo)廣大黨員干部把踐行中國特色社會主義共同理想和堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想統(tǒng)一起來，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚。有了堅定的理想信念，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能堅持正確政治方向，在勝利和順境時不驕傲不急躁，在困難和逆境時不消沉不動搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險和困難考驗，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

習(xí)近平同志上述關(guān)于指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總要求和“總開關(guān)”問題的重要論述，在第一批和第二批教育實踐活動中都要切實落實，貫徹始終，堅持“主題不變、鏡頭不換”。