來源：中國軍網(wǎng)-解放軍報 責任編輯：劉秋麗 發(fā)布：2023-08-05 09:02:05
向“新高地”沖鋒
——來自國防科技大學的觀察報告
■解放軍報記者 張 琳 陳典宏 特約記者 王微?！堈招?/p>
從這里走向戰(zhàn)場。張 龍攝
湘江之濱，橘子洲頭，滔滔江水日夜奔流，標繪出清晰的歷史坐標——
2013年11月5日，楓葉正紅，習主席來到國防科技大學視察，殷殷囑托：努力把國防科大辦成高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)高地、國防科技自主創(chuàng)新高地，為實現(xiàn)中國夢、強軍夢提供強有力的人才和科技支持。
2017年7月19日，伴隨改革強軍的時代脈動，習主席向新調(diào)整組建的國防科技大學授軍旗、致訓詞，標定這所走過崢嶸歲月的軍校新的歷史方位——國防科技大學是高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)和國防科技自主創(chuàng)新高地。
“高地”，軍隊統(tǒng)帥對國防科技大學的殷切期望。不同尋常的使命，注定他們要經(jīng)歷不同尋常的跋涉。
“時間不等人，歷史不等人！從現(xiàn)在起，到建軍一百年，滿打滿算只有4年時間，我們要做的工作還有很多，必須爭分奪秒、快馬加鞭?！背庇坑趬验熒胶?，征途在星辰大海，這所軍校的師生一直在和時間賽跑，一次次向“新高地”發(fā)起沖鋒。
（一）
清晨6時30分，晨曦初露，薄霧籠罩，火紅的太陽緩緩從地平線上升起。
在這座校園的中央有一條筆直的大路，叫“忠誠路”。記者沿著這條“忠誠路”，來到學員宿舍樓前。此刻，哨聲、口令聲、腳步聲此起彼伏……大一學員魏晨宇第一個從宿舍樓沖出，與同學們列隊進行體能訓練。
訓練間隙，記者上前與他攀談。“我是聽著軍號聲長大的，軍號見證著我實現(xiàn)夢想，考進國防科大。如今，這里的軍號將再次見證我實現(xiàn)新的夢想。”喘著粗氣的魏晨宇說，上中學時，學校旁就是部隊營區(qū)，每天聽到軍號聲，他都會下意識地加快腳步。
軍號嘹亮，指引著夢想的方向。當年，魏晨宇和他所在高中的18名同學，一同考進國防科技大學，成為家鄉(xiāng)的驕傲。
陣陣響亮的口號聲中，報考國防科技大學夢想成真的女學員李盈向前奔跑。
“為什么大家都想來國防科大呢？”
“因為這里是軍事科技學府的‘新高地’！”
一段對話，一份初心。記者凝望路兩旁，“慈云桂”“高伯龍”“宋文驄”……銘刻60多位院士和300多位將軍姓名的雕塑默然肅立，猶如威武雄壯的方陣，激勵一代代青年學子奔向科技“新高地”、沖鋒打贏“新高地”。
向“新高地”沖鋒，忠誠是永遠的報告詞——
70年前，“老虎連”指導員譚國玉成為國防科技大學前身“哈軍工”的首批學員，這位從抗美援朝戰(zhàn)場高地走來的戰(zhàn)斗英雄，以戰(zhàn)場上炸碉堡、攻山頭的勁頭，向科學技術高地發(fā)起新的沖鋒：“戰(zhàn)場上人在陣地在，拼了！你一個鐘頭我兩個鐘頭，你8個鐘頭我通宵，我就不相信弄不出來?！?/p>
“人在陣地在?！边@句鐵血誓言，如今已成為學校天河團隊成員心中的信仰坐標?！霸鴰缀螘r，地方公司的招聘廣告打到了校門口，走出這個門，薪酬就能翻番，但大家依然選擇了堅守。”團隊成員說。
10年前，習主席視察學校，親切走進年輕學子中間。10年后，曾經(jīng)站在受閱方陣中的女學員曹博研，碩士畢業(yè)后主動放棄大城市任教機會，請纓前往西北戈壁，在大漠深處放飛無人機群?！盁o人化、智能化，是未來軍事競爭的制高點，我要到一線去，占領這個重要的陣地?！彼f。
和曹博研一樣，當年接受習主席檢閱的青年學員，如今早已走上大江南北的各個戰(zhàn)位，開啟軍旅人生新的沖鋒——遠海大洋，李朝陽站上航母飛行指揮臺；青藏高原，邱遠強搭建野戰(zhàn)信息通信網(wǎng)；大山深處，戴華驊精心繪制電子地圖……
若以小利計，何必披征衣。在如期實現(xiàn)建軍一百年奮斗目標的強軍大潮中，他們有的選擇以一腔熱血走進校園致力于培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才，有的選擇以奮斗的姿態(tài)向國防科技自主創(chuàng)新高地沖鋒，有的選擇去作戰(zhàn)一線綻放青春施展才干。他們的無悔抉擇，折射著新一代軍人的赤膽忠誠。
“要牢牢扭住思想政治建設這個根本建設，緊緊圍繞強軍目標來進行，使思想政治建設成為實現(xiàn)這一目標的強大推力和助力。”統(tǒng)帥的殷切囑托，如今已成為這所已走過70年輝煌歲月的軍校鑄魂育人的根本遵循，化作莘莘學子的自覺行動。
“忠誠，就是敢于為祖國流盡最后一滴血。”這是魏晨宇的回答?！叭ツ晡覀冞€叫軍事基礎教育學院?！苯M織參觀陳樹湘烈士紀念館，聆聽陳樹湘斷腸明志的故事，凝望胸前“軍政基礎教育學院”的胸牌，魏晨宇一股熱血涌上心頭。
從“軍事”到“軍政”，一字之變，折射出這所軍校關于鑄魂育人的種種舉措：推進黨的創(chuàng)新理論“三進入”，實施馬克思主義理論學科提質(zhì)工程，建設11門引領性思政課程、14門思政課程示范課，編寫思想政治教育“2+6”系列輔助教材，組織新時代衛(wèi)國戍邊英雄群體先進事跡報告會……
“我們從北國雪原走來，帶著哈軍工的風采；我們屹立在湘江之畔，重任在肩，豪情滿懷。”耳畔回響著《國防科技大學校歌》，順著“忠誠路”，記者來到圖書館。
走進一樓的“學習園地”，記者看到擺放著一摞本科學員戰(zhàn)略研究文集：《非對稱作戰(zhàn)與軍事發(fā)展戰(zhàn)略》《量子技術及其在軍事領域的應用》……“智能化戰(zhàn)爭”“軍事人員現(xiàn)代化”等字眼在論文中隨處可見。
本科學員就要研究這么宏闊和前沿的問題？一開始，記者很難將眼前這一篇篇戰(zhàn)略研究文集和遠處操場一個個年輕的身影聯(lián)系在一起。
“這里培養(yǎng)的學員，將走向明天的戰(zhàn)場，成為軍隊建設的重要力量，他們怎樣，未來軍隊就怎樣?！庇浾咭槐楸榫捉乐笇Ю蠋燅R建光的話語，深切意識到，這所軍校早已將民族復興、建軍百年、奮進一流和人才培養(yǎng)扛在肩頭。
目光越過地平線，當一所軍校胸懷“國之大者”，把視野投向戰(zhàn)場、投向世界、投向民族的未來，學子們的目光便不僅在書本，更放眼世界；不僅在當下，更在這支軍隊的將來。
“這里的每一個細節(jié)都仿佛在告訴你，你是被寄予厚望的，你必須做出成績來。”這是大四學員俞棋睿最強烈的感受。這名來自“錢學森創(chuàng)新拓展班”的優(yōu)秀女學員，大學4年已榮獲5項國家發(fā)明專利，有2項已運用到部隊訓練。她不無自豪地告訴記者：“上課是小班式培養(yǎng)，課后全程導師一對一輔導，很多學長一考上研究生，就直接參與天河、北斗等重大工程……”
拼，是俞棋睿對軍校生活的注解。在沖鋒“新高地”的考卷上，學員們所得的每一分，都凝聚著艱辛的汗水。
“一天10節(jié)課，晚上11點熄燈，但學習室的燈12點前沒熄過，大家都在向前沖?！庇崞孱Ｕf，學校本科學員課時總量如今有所壓縮，壓縮出來的時間用于開展與軍事素養(yǎng)有關的實踐活動?！芭c過去相比，‘練’的強度加大，‘考’的難度提高，‘戰(zhàn)’的味道更濃，學員們幾乎天天都在挑燈夜戰(zhàn)?！?/p>
走出圖書館，陽光燦爛。左側的一座雕像上，年輕的學子在陽光下挺起胸膛、張開臂膀，仿佛站在時代的潮頭，呼吸著八面來風。底座上，寫著這樣一行字——
“和太陽一同升起?！?/p>
（二）
上午9時40分，偌大的校園有些安靜，幾名教員正腳步匆匆趕往教室。
校園內(nèi)，學員走得最多的這條道路，叫“精武路”。學員們每天通過“精武路”從宿舍樓走向教學樓、走向訓練場。記者來到“精武路”旁二號教學樓的一間教室，只見教員邢中陽正在提問啟發(fā)學員。
“現(xiàn)在的課越來越不好上了！學校推行教學改革以來，團隊不知道調(diào)研了多少部隊，加了多少班。”這位29歲已是副教授、學校《應用光學》“金課”團隊主講人之一的女教員對記者說，如今，骨干教師到部隊任職代職、當兵鍛煉、參加演習演訓已成常態(tài)。
“仗怎么打，教學就怎么開展?！薄稇霉鈱W》“金課”團隊負責人程湘愛說，“身為教員，我們有一種強烈的使命感、責任感，就是面向戰(zhàn)場、面向部隊，圍繞實戰(zhàn)搞教學、著眼打贏育人才，使培養(yǎng)的學員符合部隊建設和未來戰(zhàn)爭的需要?！?/p>
在教學辦公室，教務參謀于洋拿起《國防科技大學本科學員人才培養(yǎng)方案》告訴記者：學校4類基礎學科實驗班瞄準培養(yǎng)未來戰(zhàn)略科學家相繼開設，42門核心課程面向全社會公開選聘教學團隊首席教授，39項有關人才培養(yǎng)政策制度相繼出臺；預設12個新興專業(yè)170余部教材申報立項，比以往5年新建教材總數(shù)還要多……
“過去的拼搏有收獲，未來的戰(zhàn)場需求更迫切。如期實現(xiàn)建軍一百年奮斗目標，責任歷史地落在我們這一代軍人肩上，必須跑好新征程上自己的這一棒，跑出奮斗強軍‘加速度’?！庇谘笳f，在科技強軍的賽道上，搶占人才培養(yǎng)“新高地”，一刻也慢不得、等不起，必須保持“拼出來、干出來、奮斗出來”的精神狀態(tài)，向心凝聚、向戰(zhàn)發(fā)力、向難攻堅。
與記者剛打了個照面，施研究員便拉著行李箱奔赴軍營。這，已是他今年第15次前往部隊——為東部戰(zhàn)區(qū)空軍進行系統(tǒng)成果升級。
“這個課題部隊很需要，就算沒有經(jīng)費支持，我們也要‘自帶干糧上戰(zhàn)場’。”施研究員說，僅去年一年，學校像他這樣趕赴部隊服務備戰(zhàn)打仗的專家教授，就有1200余人次。
“今天在向‘新高地’沖鋒的道路上，也許沒有硝煙彌漫，但必須爭分奪秒掌握戰(zhàn)爭制勝機理?！笔┭芯繂T說，他所在的科學家團隊，組隊參加空軍某部一場實戰(zhàn)練兵時，大家都像“拼命三郎”一樣，搶時間、趕進度，硬是在作戰(zhàn)概念創(chuàng)新、核心戰(zhàn)法提出等方面實現(xiàn)了新突破。
文研究員也是一線部隊的“?？汀?。記者見到他時，他正與研究生討論一套算法的可行性。學生自豪地介紹：“文老師的一套算法，大幅提升了無人機的定位精度?！?/p>
“服務部隊，服務備戰(zhàn)打仗，需要科學的思維，同樣需要一雙深入基層的‘鐵腳板’?！蔽难芯繂T說，科研工作必須緊貼實戰(zhàn)、服務部隊，同部隊建設發(fā)展接好軌、對好焦。
搶占未來戰(zhàn)場“新高地”，需要全力去搶、去拼。越是深入一線部隊，國防科大人越是有一種等不起、慢不得的緊迫感使命感——
從邊防巡邏歸來后，學校張副研究員為邊防官兵量身定制了4套某新型裝備。后來，4套變成300套，其他部隊紛紛聞訊而來。
研究員相曉嘉在東部戰(zhàn)區(qū)講授題為《智能無人作戰(zhàn)》的課程，700多人在線上線下同時聽課；電子對抗學院教員張玉發(fā)給部隊講電子對抗裝備技術原理、組訓方法和戰(zhàn)術運用，一年上了150多堂課，還編修了新的裝備使用手冊。
激光陀螺團隊先后攻克一系列技術難題，研制出多種型號激光陀螺，已廣泛應用于多個領域，覆蓋多軍種武器和作戰(zhàn)平臺……
緊迫感使命感源于什么？在這些專家教授的匆匆腳步中，記者找到了答案，那就是一切為了滿足打仗和部隊需求。
這個需求有時很小，小到一位部隊指揮員求助索要學習資料；這個需求有時很大，關系著一支部隊的作戰(zhàn)效能、訓練效率，關系著戰(zhàn)略方向布局、軍事力量應用。
這個需求有時很急，部隊一分一秒都不能等；這個需求有時又很久，需要一代人一輩子甚至幾代人接力來攀登、攻克……
記者見到教員劉西川時，他正在指導一名博士研究生修改論文。不久前，劉西川作為青年人才，被破格遴選為博士研究生導師。
“在以前，我可能還要等12年才能帶博士。”這位年輕博導說，“如今，在種種超常舉措扶持下，整個教員隊伍成長都在‘提速’。”
筑巢引鳳，引發(fā)人才“聚變”效應。朱教員35歲直接評定為教授，王教員30歲評定為副研究員，林教員30歲評定為副教授，空天科學學院所有系所主任、所長均為80后……在校園里，這樣的事早已不是新聞。僅2022年一年，就有13名優(yōu)秀青年人才直接評定高職，40歲以下評定正高職占近三分之一、35歲以下評定副高職超過六成……一系列超常舉措的背后，是學校搶占人才高地的深謀遠慮。
上午11時20分，記者來到“精武路”旁的訓練場，遇見27歲的軍事教員盧嬪嬪正在帶領學員進行射擊模擬訓練。
“據(jù)槍要穩(wěn)，擊發(fā)要快！”這名曾在第七屆世界軍人運動會上3次打破世界紀錄的“全能王”，將自己的秘訣傾囊相授。
今年上半年，盧嬪嬪剛被選調(diào)到國防科技大學，和她一道前來的還有138名年輕軍官，他們來自邊防連、合成營等備戰(zhàn)打仗一線，如今已成為學校備戰(zhàn)打仗的“新鮮血液”。
結束上午的采訪，記者一抬頭，遠處“建設打仗院校 培育打仗人才”的標語格外醒目。
這，是這所軍校所有教員心中的目標高地，更是他們沖鋒向前的動力源泉。
（三）
晚上11時，夜已深沉?！疤旌勇贰鄙希旌訕菬艋鹜?。
在助理研究員李晨帶領下，記者見到了令無數(shù)國人自豪的“重器”。走進偌大的天河機房，各種指示燈不停閃爍。
超級計算機，計算機界“皇冠上的明珠”、科技突破的“發(fā)動機”，是衡量一個國家科技水平和戰(zhàn)略能力的重要標志、公認的大國重器。
算力之爭，就是國力之爭。在超級計算領域，從億次巨型機到億億次超級計算機，一部超算發(fā)展史，就是一部追趕史、拼搏史。崛起的“新高地”上，鐫刻著成百上千的開拓者、奮進者、奉獻者的名字。
天河團隊的成員在機房中來回穿梭，項目大、任務緊、要求高，加班加點已成為工作的常態(tài)。
2022年“天河”項目攻關階段，團隊成員加班到大年三十，初四又接著上班。他們每個人身后，都有一盞屬于家的燈火，然而在向“新高地”沖鋒的征程上，他們義無反顧。
“作為開拓者、奮斗者，注定要與艱辛為伴。”團隊成員心中都有這樣一個信念，與其說面對的是跋涉的艱辛，不如說面對的是一代人，面對的是軍隊的未來。
“我們的征途是星辰大海。如果說奮斗是青春最鮮明的底色，那我們的青春就是獻身國防科技事業(yè)，在創(chuàng)新研究中貢獻屬于我們的‘科大力量’。”10年前，李晨和同學們光榮接受習主席檢閱。今天，他已是光榮的天河團隊的一員。
沖鋒在搶占國防科技自主創(chuàng)新高地的路上，這位青年才俊目光凝望浩渺的夜空，意氣風發(fā)：“再過10年、20年，當后來者享受著我們這代科大人種下的‘綠蔭’，我們一定會為今天所作的奉獻與付出而感到豪邁和榮耀，因為我們無愧于天河團隊的開創(chuàng)史奮斗史，無愧于我們的使命，無愧于我們這支軍隊！”
時代，給了更多人機遇。走出機房，走廊上滿滿一面墻都是歷代天河超級計算機的研發(fā)者頭像。不遠處，是一個個緊張忙碌的年輕身影……攀登世界科技高峰、搶占國防科技自主創(chuàng)新高地的接力棒，就這樣在每一個奮斗的日夜里傳遞著。
沒有堅韌毅力，哪來高地屹立。搶占國防科技自主創(chuàng)新高地，又何嘗不是一場惡仗、苦仗、生死仗？
北斗樓的電梯口，記者被一個醒目的電子屏所吸引。屏幕上，實時顯示：“今日加班人數(shù)總計59人，加班超過2小時23人，超過4小時25人……”不時，有人緩緩走出，也有人腳步匆匆走進。
為什么這么拼？在整夜長明的燈光中，記者找到了答案，那就是為了一個夢想——加速搶占國防科技自主創(chuàng)新高地的夢想。
為了這個夢想，有人選擇接力攀登科技高峰，也有人選擇挺進科技“無人區(qū)”。黃研究員告訴記者：“在天河團隊，‘85后’已成為中堅力量，越來越多的年輕人成為新一代天河人?！?/p>
堅守與開拓，都是為了搶占未來戰(zhàn)爭“新高地”。采訪期間，記者慕名來到系統(tǒng)工程學院研究員張濤的研究室。說是研究室，其實就是一個20多平方米的地下車庫。
說大，一點也不大——僅能放下一臺大風扇，各種儀器密密麻麻，站上幾個人都顯得擁擠。
說小，一點也不小——在張濤眼中，這里孕育著科研創(chuàng)新的無限可能，裝下的是一個科研創(chuàng)新團隊的夢想。
“這是一個嶄新的領域，探索別人沒有探索過的高地，兵貴精不貴多?！睆垵院赖卣f。事實也的確如此，就是這樣一個10多人的小團隊，榮獲了國家級、軍隊級多個人才獎項。
晚上11時30分，走進空天樓，映入記者眼簾的，是一面令人震撼的“人才森林”。我國航空航天領域的一大批科技帥才、系統(tǒng)總師、首席專家，猶如繁星映照著強國興軍的浩渺空天。
“這里，有一股加速搶占高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)和國防科技自主創(chuàng)新高地的志氣?！边@是記者采訪時聽到最多的一句話。這股氣，讓這所軍校一代代師生接續(xù)傳承，奔向科技波瀾壯闊的星辰大海。
“北斗”遙望“海天”，“銀河”凝望“空天”。夜幕下，兩條并行的主干道上，彰顯國防科技大學特色的發(fā)光字體立于樓宇上方，璀璨奪目。
漫步校園，一條筆直的“強軍大道”貫穿南北，與“忠誠路”“精武路”“天河路”等道路構成四通八達的校園路網(wǎng)。路上的人們腳步急促，一如他們向著黨在新時代的強軍目標沖鋒的模樣。
夜幕沉沉，無數(shù)燈光在閃耀。這光亮，照亮了校園里的“強軍大道”，也照亮了每名國防科大人心中的夢想。
時間，腳步，征程。
這是他們平常的一天，也是他們向“新高地”沖鋒的每一天。強國強軍的密碼，就藏在這每一個平常的日子、每一個匆匆的腳步里……
走過萬水千山，腳下還有千山萬水，仍需跋山涉水。對于國防科技大學來說，無論是“強軍大道”，還是“忠誠路”“精武路” “天河路”，這一條條路，都通向明天勝利的“新高地”——打贏未來戰(zhàn)爭。
“向著‘新高地’，沖鋒！”踏上新征程，這是國防科技大學給出的響亮回答。
