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椰林深處，有一群快樂守島兵

■解放軍報(bào)記者 李由之 特約通訊員 吳 強(qiáng)

海邊巡邏。

初春，南海某海島，南部戰(zhàn)區(qū)海軍某部下士祁長(zhǎng)文訓(xùn)練歸來，望著擺放在窗臺(tái)上的那個(gè)用椰殼制作的“椰子娃娃”，臉上不由地露出笑容。

祁長(zhǎng)文在海島駐守多年，未婚妻是他的大學(xué)同學(xué)，兩人經(jīng)歷了6年愛情長(zhǎng)跑。盡管遠(yuǎn)隔大海，每個(gè)周末，祁長(zhǎng)文都會(huì)和未婚妻通話，聊聊各自生活、互訴心中思念。

今天的通話，也因?yàn)檫@個(gè)“椰子娃娃”，讓他們彼此的心貼得更近了。前不久他們商定下次見面時(shí)領(lǐng)結(jié)婚證?？粗铋L(zhǎng)文發(fā)給她的“椰子娃娃”照片，未婚妻發(fā)來一條信息：“你安心守島。我會(huì)讓這個(gè)‘椰子娃娃’陪著我，等你歸來！”

海浪聲聲，椰林青青。在這個(gè)海島上，椰樹是隨處可見的風(fēng)景。島上的椰樹不高，但根系粗壯，碩大的綠色果實(shí)接二連三地冒出，有的壓彎了枝頭。守望浪花與椰林，守望眼前的海，是守島官兵扛在肩頭的責(zé)任。他們有不輕彈的眼淚，有藏在心靈深處的牽掛，有對(duì)戰(zhàn)友的深情，更有對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)。多年來，官兵們因地制宜、就地取材，開展椰殼手工制作、椰殼盆栽等文化活動(dòng)，將自己的希望、熱情凝結(jié)在一件件作品中，抒發(fā)心聲、豐裕心靈。

“在那云飛浪卷的南海上，有一串明珠閃耀著光芒……”常年駐守在海島上，他們擁有礁盤一樣執(zhí)著的堅(jiān)守，也擁有海洋一樣廣闊的胸懷。今天，讓我們走近守島官兵，透過這些別具一格的制作，近距離感觸他們的勇敢堅(jiān)毅，體會(huì)他們的真摯情懷。

——編 者

“海島上種活了花，心中便生長(zhǎng)出希望”

在蘭花草被移栽到椰殼之前，南部戰(zhàn)區(qū)海軍某部中士何海濤已經(jīng)在營(yíng)區(qū)的綠化帶里種了一大片蘭花草。

椰殼為“盆”，把蘭花草移栽到“盆”里，讓這些絢爛的生命給守島生活點(diǎn)綴更多美好——這是何海濤提議將花移栽到椰殼的初衷。

在何海濤心中，在高溫、高濕、高鹽的海島能種活蘭花草，簡(jiǎn)直就是“奇跡”。這象征著一種希望，就像他在日記本中寫的那樣：“海島上種活了花，心中便生長(zhǎng)出希望?！?/p>

去年的一天，何海濤在澆水時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了綠植中的一抹紫色，他欣喜地發(fā)現(xiàn)，這是一株蘭花草。

何海濤進(jìn)一步查閱資料，詳細(xì)了解這種植物：“蘭花草，耐高溫、抗干旱，是優(yōu)雅與美好的象征……”第二天，在陽光棚中除完草，他將一個(gè)玻璃瓶裝滿土，把蘭花草移栽在瓶里。

何海濤把蘭花草養(yǎng)在宿舍的陽臺(tái)上，給它澆水施肥，每天悉心呵護(hù)。他發(fā)現(xiàn)，這株蘭花草在一天中的不同時(shí)間段狀態(tài)略有不同，有時(shí)嫣然盛放，有時(shí)卻有點(diǎn)打蔫兒，花瓣不時(shí)掉落在窗臺(tái)上。

何海濤仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，每天下午，蘭花草的花瓣便收縮起來，經(jīng)過整個(gè)夜晚的能量積蓄，翌日清晨，當(dāng)陽光透過玻璃窗照進(jìn)來，花瓣便又重新綻放，煥發(fā)生機(jī)。

控制光照時(shí)長(zhǎng)、保持適度濕度……摸清了蘭花草的生命節(jié)律，何海濤漸漸摸索出一套行之有效的種植方法。一個(gè)月后，連隊(duì)宿舍的窗臺(tái)上擺滿了玻璃瓶種植的蘭花草。何海濤還讓家人從網(wǎng)上購買蘭花草花種，送給兄弟班的戰(zhàn)友一起栽種，讓海島上的業(yè)余生活更加斑斕多彩。

營(yíng)隊(duì)征集椰殼工藝品的消息傳來，何海濤主動(dòng)要求“參賽”，他把象征著希望與美好的蘭花草，種在象征著忠誠(chéng)與堅(jiān)韌的椰殼里。“我從島上來，種活蘭花草……”連長(zhǎng)聽后對(duì)他豎起大拇指：這個(gè)創(chuàng)意絕對(duì)是個(gè)“金點(diǎn)子”！

說干就干，何海濤帶著全班戰(zhàn)友利用一個(gè)周末的時(shí)間，做出了許多“椰盆”。他們又小心翼翼地把幾株長(zhǎng)勢(shì)喜人的蘭花草，移栽到“椰盆”里，大家還給這些象征著官兵扎根海島的頑強(qiáng)生命起了一個(gè)好聽的名字：“椰蘭”。

何海濤是一名二次入伍士兵。來到海島當(dāng)兵前，他曾是一名武警戰(zhàn)士，從西北邊陲到偏遠(yuǎn)海島，有人問他在部隊(duì)當(dāng)了那么多年兵，從祖國(guó)的一角到另一角，遠(yuǎn)離繁華喧囂，擁抱枯燥寂寞，這樣做到底值不值得？

“值！當(dāng)然值！”何海濤的回答毫不猶豫。在海島上，他的專業(yè)是雷達(dá)技師，每天維護(hù)設(shè)備穩(wěn)定是他的責(zé)任，后來他主動(dòng)申請(qǐng)兼任種植員。在他看來，用心澆灌一片綠植，收獲的是滿心的希望，這種感覺和維護(hù)裝備是一樣的，“養(yǎng)花要用心，保養(yǎng)裝備更要用心。裝備有脾氣，摸清和熟悉了它們的脾氣，就會(huì)越用故障越少。”

海島裝備容易發(fā)生銹蝕。前不久，連隊(duì)決定進(jìn)行一次集中養(yǎng)護(hù)，遇到保障難題當(dāng)場(chǎng)解決。何海濤帶著幾名戰(zhàn)友廢寢忘食干了一個(gè)月，他們白天對(duì)裝備設(shè)備打磨、除銹、噴漆、保養(yǎng)，晚上集中復(fù)盤總結(jié)問題，燈亮到半夜是常有的事。

經(jīng)過一個(gè)月的持續(xù)奮戰(zhàn)，他們?cè)陔S后的一次裝備臨時(shí)抽檢中，以過硬的成績(jī)贏得上級(jí)肯定，就像何海濤所說的那樣：“辛勤播撒的種子開出了鮮花?！?/p>

裝備集中養(yǎng)護(hù)任務(wù)結(jié)束的那天下午，何海濤提議大家一起和“椰蘭”合個(gè)影。手里捧著自己栽種的“椰蘭”，何海濤和戰(zhàn)友們的臉上綻放笑容，心里也樂開了花。

官兵在海島巡邏。

祁長(zhǎng)文制作的“椰子娃娃”。

“守在海島上，有家人的支持，有戰(zhàn)友的關(guān)愛，再大的風(fēng)浪也會(huì)被我們踩在腳下”

海水拍打礁石，海鳥飛向燈塔。

一級(jí)上士楊舒凱開著電瓶車出發(fā)了。車輛穿過椰林，他下車將一箱“寶貝”搬到車上。

回到宿舍，楊舒凱一把抹去額頭上的汗水。他和戰(zhàn)友尋遍全島，搜集了一整箱的椰殼、珊瑚石、鸚鵡貝等海島“寶貝”，打算制作一只“企鵝”。

“為什么想要制作一只企鵝？”

“因?yàn)閸u上太熱了，生活在南極的企鵝，會(huì)給大家?guī)硪唤z清涼。”楊舒凱笑著對(duì)記者說。

中學(xué)時(shí)，楊舒凱迷上了電視劇《士兵突擊》。他被劇中不拋棄、不放棄的戰(zhàn)友情所打動(dòng)，毅然投身軍營(yíng)。幾年前，楊舒凱來到南海成為一名守島兵。

剛上島，楊舒凱和戰(zhàn)友一起栽椰樹、建營(yíng)房。海島的烈日，讓他無比渴望一場(chǎng)暴雨、一陣?yán)滹L(fēng)，連做夢(mèng)都是一派冰天雪地的世界。

有時(shí)補(bǔ)給船到港時(shí)，他們要到船上冷庫搬卸物資。大家站成一排，“手遞手”搬運(yùn)物資，不一會(huì)兒眉毛上就結(jié)了霜。大家你看看我、我看看你，全都忍俊不禁道：“咱們活像一只只企鵝！”

如今上級(jí)為連隊(duì)配備了集裝箱和叉車，裝卸效率明顯提升。但每次大家聊起接力搬運(yùn)物資的經(jīng)歷，都覺得感慨又開心。

駐守偏遠(yuǎn)海島，團(tuán)結(jié)一致就是連魂。

身在保障崗位的楊舒凱，主要任務(wù)是為艦艇、車輛補(bǔ)給油料。給裝備加一次油，需要加注專業(yè)、油料保管專業(yè)、化驗(yàn)專業(yè)等多個(gè)崗位協(xié)同配合。他常說：“我們是一個(gè)‘加注團(tuán)隊(duì)’，每個(gè)人都是戰(zhàn)斗力鏈條上的重要一環(huán)，誰也不能掉鏈子?！?/p>

作為班長(zhǎng)，“團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力”是楊舒凱經(jīng)常掛在嘴邊的話。工作上嚴(yán)格要求，生活上關(guān)心關(guān)愛，他還常常對(duì)自己帶的“徒弟”們說：“大家守著一個(gè)島，都是一家人。”

前不久的一次班務(wù)會(huì)上，楊舒凱向大家提問裝備理論題庫的知識(shí)點(diǎn)，一名剛下連不久的新兵背記得不太理想，楊舒凱便在會(huì)上批評(píng)了幾句。話雖不重，但這位自尊心很強(qiáng)的新兵低著頭，在角落里默默抹起了眼淚。

熄燈前，楊舒凱特地找到他，予以鼓勵(lì)。

“你新兵連時(shí)很優(yōu)秀，現(xiàn)在更得保持住，發(fā)揮好個(gè)人優(yōu)勢(shì)，不能放松自己，我看好你?！币环勑慕恍南聛?，這名戰(zhàn)士緩解了情緒，重整旗鼓，追趕的腳步愈發(fā)堅(jiān)實(shí)。

講到這里，夕陽已經(jīng)西垂，光線透過窗戶，照在了這只由兩個(gè)椰殼拼成的“企鵝”上，一條粉色絲帶格外亮眼。這條套在“企鵝”脖子上的“圍巾”，是副班長(zhǎng)任廣旭收到的一件禮物上的包裝帶。寄這件禮物的人，是他的妻子。

今年，任廣旭因任務(wù)需要沒能按時(shí)休假，孩子出生一個(gè)星期才見到面。作為丈夫，沒能在家人最需要的時(shí)候陪伴在側(cè)，任廣旭心里一直藏著愧疚。妻子沒有埋怨，而是非常理解丈夫的選擇。休假歸隊(duì)后不久，任廣旭迎來了生日，妻子精心挑選了“愛心禮物”，從家鄉(xiāng)寄到海島。

“守在海島上，有家人的支持，有戰(zhàn)友的關(guān)愛，再大的風(fēng)浪也會(huì)被我們踩在腳下?！比螐V旭說，海風(fēng)吹在我們臉上，是咸的也是甜的，這是戰(zhàn)士對(duì)堅(jiān)守的理解，也是他們對(duì)幸福的理解。

楊舒凱展示他制作的“企鵝”。

何海濤展示他制作的椰殼盆栽。

海島圖書館中的閱讀時(shí)光。

官兵們制作的椰殼工藝品。黃春茂、胡繼偉、劉松鵬攝

“揮汗如雨、搏擊風(fēng)浪，才是守島軍人的好樣子”

用兩個(gè)椰子拼成“葫蘆”形狀，給葫蘆涂上“迷彩藍(lán)”，再精心涂繪上一面鮮紅的“八一”軍旗……

這個(gè)“迷彩葫蘆”的創(chuàng)意，出自兩個(gè)相互鼓勵(lì)、共同奮進(jìn)的好戰(zhàn)友——去年剛上島的上等兵王碩碩和林煜。

王碩碩老家在河南，從中原大地來到“天涯海角”，他領(lǐng)略了一種不同于家鄉(xiāng)的壯美：“飛機(jī)艙門開啟的那一刻，遠(yuǎn)方大海宛如清澈的藍(lán)寶石。”

前往營(yíng)區(qū)的路上，連長(zhǎng)一路介紹海島景致，身邊戰(zhàn)友有人興奮激動(dòng)，有人發(fā)出陣陣贊嘆。性格內(nèi)向的王碩碩心里高興，卻總感覺無法融入這個(gè)集體……

都說軍營(yíng)是個(gè)“大學(xué)?！?，王碩碩在海島上的“第一課”就是適應(yīng)性訓(xùn)練。然而，王碩碩的成績(jī)總是落在后面，班長(zhǎng)經(jīng)常帶著他加練，每次看他垂頭喪氣的樣子，戰(zhàn)友們都會(huì)主動(dòng)靠上來和他聊天，為他加油鼓勁……

入伍前，新兵林煜是體育專業(yè)的大學(xué)生，憑借身體素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，他率先在訓(xùn)練中嶄露頭角。登上全連“龍虎榜”后，林煜按照班長(zhǎng)的安排和王碩碩結(jié)成“互助對(duì)子”。就這樣，王碩碩和林煜成了無話不談的好朋友。

一次，兩人環(huán)島跑步訓(xùn)練，當(dāng)半途看到王碩碩有些堅(jiān)持不下去時(shí)，林煜在他身后為他鼓勁：“咱要吃得苦中苦，才能當(dāng)優(yōu)秀的守島兵?！?/p>

當(dāng)優(yōu)秀的守島兵，王碩碩記住了這句話。翌日清晨，他主動(dòng)找林煜，向他請(qǐng)教某戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作的“訣竅”。

從那以后，兩人總是一同出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)。跑步時(shí)，林煜告訴王碩碩要調(diào)整呼吸，保持好節(jié)奏，在王碩碩每次打算放棄時(shí)，推著他向前跑；單杠訓(xùn)練中，林煜耐心講解發(fā)力技巧，并將自己總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)心得和盤托出。

“保持好成績(jī)的奧秘就在于堅(jiān)持，如果沒有經(jīng)常練習(xí)，我也會(huì)落后的，要每天從零開始，激發(fā)你的潛力?！绷朱险f。

從一個(gè)人的出彩，到兩個(gè)人互相鼓勵(lì)、攜手進(jìn)步。王碩碩直言，如今每次進(jìn)行環(huán)島跑步訓(xùn)練，感受熱浪撲面而來，他再也不覺得是種“折磨”，反而學(xué)會(huì)了享受那種酣暢淋漓的狀態(tài)。這也讓他扎根海島的決心愈發(fā)堅(jiān)定：“揮汗如雨、搏擊風(fēng)浪，才是守島軍人的好樣子?！?/p>

在上一季度體能考核時(shí)，王碩碩最不擅長(zhǎng)的課目3公里跑，成績(jī)比上次快了30秒，達(dá)到優(yōu)秀水平。當(dāng)?shù)弥@個(gè)成績(jī)，林煜比他自己登上“龍虎榜”還高興。

守島一年來，王碩碩覺得自己的青春越來越出彩，他更加自豪的是，好戰(zhàn)友林煜連續(xù)霸榜連隊(duì)“龍虎榜”。在王碩碩心里，自己出彩不是真英雄，和戰(zhàn)友一起贏才是共同進(jìn)步的出彩青春。

當(dāng)了解到營(yíng)隊(duì)征集椰殼工藝品的消息時(shí)，王碩碩主動(dòng)找到林煜，并提出了制作一只“迷彩葫蘆”的創(chuàng)意。

王碩碩和林煜每人剝好一個(gè)椰殼后，將椰殼拼在一起，竟如此吻合，組合成的“葫蘆”惟妙惟肖。

“葫蘆的形狀有了，顏色怎么上？”“像平時(shí)一樣，要做就做個(gè)出彩的！”兩人一拍即合。

隨著他們的精心裝點(diǎn)，樸素的椰殼漸漸充滿了生機(jī)與色彩……