衛(wèi)生員檢查傷情

在衛(wèi)勤訓(xùn)練基地，參演學(xué)員需要掌握救護(hù)所展開(kāi)的程序與方法，開(kāi)展衛(wèi)生防護(hù)防疫訓(xùn)練。分練時(shí)，分為指揮組與分類后送組，重傷救治組，急性重癥高原病救治室，收容處置組與隔離室，手術(shù)組，毒劑傷室與洗消組，心理救助室，醫(yī)技保障組，每名學(xué)員都要輪轉(zhuǎn)這8個(gè)組?！案咴㈩A(yù)防、心理、護(hù)理等專業(yè)教員，國(guó)家級(jí)醫(yī)療救援隊(duì)以及各附屬醫(yī)院手術(shù)麻醉科、創(chuàng)傷科、骨科、肝膽科、外科等科室的軍醫(yī)、護(hù)士都參加了此次演練教學(xué)，戰(zhàn)時(shí)政治工作也跟了上來(lái)?！钡谌娽t(yī)大學(xué)第三附屬醫(yī)院衛(wèi)勤辦主任許川說(shuō)。

開(kāi)展手術(shù)

考核現(xiàn)場(chǎng)，4臺(tái)模擬手術(shù)同時(shí)進(jìn)行，不同專業(yè)的老師給手術(shù)臺(tái)上的主刀醫(yī)生、器械護(hù)士等逐一打分?！芭c以往不同，不光考每個(gè)模塊，更要考到每一個(gè)人，這樣就沒(méi)了‘南郭先生’。” 衛(wèi)勤教研室教授游海燕說(shuō)。