當(dāng)好青年學(xué)生的貼心人
夜晚的辦公室，外語(yǔ)教研室的老師和同學(xué)師生面對(duì)面坐在一起，從口語(yǔ)發(fā)音探討到人生理想，從語(yǔ)法難點(diǎn)到心中秘密，外語(yǔ)學(xué)科“工具性強(qiáng)”“親和度高”的特點(diǎn)，使得老師們常常以這樣的方式與青年學(xué)子“促膝長(zhǎng)談”，建立了“同進(jìn)同出”“親密無(wú)間”的師生關(guān)系。
小花園中靜謐的“英語(yǔ)角”，每周半天的“師生約會(huì)”在這里悄悄展開(kāi)；團(tuán)隊(duì)利用三個(gè)月時(shí)間傾力打造的、延續(xù)2層小樓的“外語(yǔ)長(zhǎng)廊”，營(yíng)造了濃濃的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，時(shí)不時(shí)有學(xué)子在此駐足停留。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極開(kāi)設(shè)各類外語(yǔ)文化講座、舉辦師生聯(lián)誼會(huì)、座談會(huì)和新生見(jiàn)面會(huì)等師生互動(dòng)活動(dòng)，每年舉辦一次包含英語(yǔ)演講比賽、英文小報(bào)比賽、英文經(jīng)典電影配音大賽、英語(yǔ)歌曲比賽等在內(nèi)的“英語(yǔ)文化節(jié)”。教英語(yǔ)的同時(shí)，也教學(xué)生做人做事，在潛移默化中成為學(xué)生的“知心朋友”，學(xué)生不愿告訴父母的煩惱和心事，也愿意向老師傾訴，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)建議。
“上小班課的時(shí)候，老師總能把一間小小的語(yǔ)音室變成英語(yǔ)的廣闊天空，使你遨游其間，悠然自在；上大課的時(shí)候，老師又能將寬闊的教室變成舒適的沙龍，大家釋然其間，滋味無(wú)窮?！?/p>
“外語(yǔ)教研室的老師除了積極履行本職工作外，還做了大量額外的工作，使學(xué)生受益匪淺。就像參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽決賽之前，教研室的老師為我們做了長(zhǎng)時(shí)間的考前培訓(xùn)，最終取得了好成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我感到，教研室的老師就像同伴一樣，與你共同學(xué)習(xí)、探討、提高?！睂W(xué)生們?nèi)缡钦f(shuō)。
當(dāng)好教員成長(zhǎng)的培育者
第三軍醫(yī)大學(xué)真心重視、真情關(guān)懷、真心愛(ài)護(hù)人才。外語(yǔ)教研室要求青年教員堅(jiān)持跟班聽(tīng)課、撰寫聽(tīng)課筆記、開(kāi)展集體備課，并堅(jiān)持以老帶新，毫不保留地傳授教學(xué)體會(huì)，連續(xù)五年開(kāi)展青年教師擂臺(tái)賽，實(shí)施青年教員導(dǎo)師制，提高團(tuán)隊(duì)成員的整體教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極鼓勵(lì)教員報(bào)考碩士和博士研究生，參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)，每年選派骨干教師出國(guó)進(jìn)修、參加暑假全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)以及參加軍隊(duì)援外任務(wù)等。
正是這樣一支平均年齡31歲的年輕隊(duì)伍，承擔(dān)了學(xué)校每年近6000學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)，而且教學(xué)效果反映不錯(cuò)。教員曾獲得全軍院校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽重慶賽區(qū)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，全軍院校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各2項(xiàng)；“外教社杯”全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大賽重慶賽區(qū)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)、全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大賽總決賽綜合課組三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；教研室先后以第一作者發(fā)表論文百余篇，主編、副主編和參編專著、講義近90余部。
