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專家提醒:莫讓負(fù)面情緒影響海訓(xùn)質(zhì)量

來源:解放軍報責(zé)任編輯:張曦晛
2015-07-21 09:14

編輯同志:

目前,全軍部分部隊的海訓(xùn)工作正如火如荼展開,在海際灘頭,在茫茫海上,隨處都可以看到官兵們頑強(qiáng)拼搏、苦練本領(lǐng)的感人訓(xùn)練場景。與此同時,我也發(fā)現(xiàn)少數(shù)官兵在氣溫高、強(qiáng)度高、危險性高的海訓(xùn)中,出現(xiàn)了情緒煩躁、精神緊張、精力不集中等心理問題,如不及時解決,肯定會影響海訓(xùn)質(zhì)量。這些新情況,對于我這個剛上任不久的新指導(dǎo)員來說十分撓頭,到底該如何讓這些戰(zhàn)士擺脫困擾、輕裝上陣、全身心地投入到海訓(xùn)之中?

73883部隊指導(dǎo)員?黃春樹?

黃指導(dǎo)員:

你好!從我長期與海訓(xùn)官兵接觸的實踐經(jīng)驗來看,海訓(xùn)中官兵常見的負(fù)面情緒主要有3種:一是緊張情緒。由于一些戰(zhàn)士入伍前沒有接觸過大海,一些駐內(nèi)陸部隊海訓(xùn)的時間相對較少,造成部分官兵對大海有陌生感和恐懼感。二是畏難情緒。海訓(xùn)中不但要進(jìn)行海上武裝泅渡,還要完成與陸上不同的作戰(zhàn)訓(xùn)練以及戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)法的演練。無論是體力消耗還是意志磨練都是擺在官兵面前的一道道“坎”。加上許多營連單位之間比武競賽和對抗較多,會給連、排、班層層傳導(dǎo)壓力,造成少數(shù)官兵心理壓力大。三是煩躁心理。海訓(xùn)并不是都在海水中“泡”著,大多時間是在灘頭地域練戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)法,氣候炎熱,加上訓(xùn)練強(qiáng)度大,官兵容易產(chǎn)生煩躁情緒。常會伴有頭昏、胸悶、心跳加速、心煩意亂等感覺。表現(xiàn)為火氣大,遇事不耐煩。特別是當(dāng)訓(xùn)練中遇到挫折或受到批評時,易發(fā)生情緒失控,甚至?xí)c身邊戰(zhàn)友“頂?!?。

面對以上各種現(xiàn)象,需要各級帶兵干部及時引導(dǎo)戰(zhàn)士,加強(qiáng)自我調(diào)適。

要為不良情緒加把“鎖”。處大事要有平常心,越是急躁時越是要注意心平氣和。對于不順心的事要學(xué)著“放下”,對“上火”的事要進(jìn)行“冷處理”,避免與戰(zhàn)友之間發(fā)生不必要的摩擦,火冒三丈只會使事情越辦越糟。要強(qiáng)化自我“修煉”。作為能打勝仗的當(dāng)代革命軍人,所有的艱難險阻都是磨礪強(qiáng)者的“試金石”,而不是“攔路虎”。戰(zhàn)時,連槍林彈雨都不怕,難道還怕平時的海訓(xùn)?自我加油、自我鼓勁,始終保持飽滿的訓(xùn)練熱情。要搞好心理暗示。古人說:“調(diào)息靜心,猶如兆雪在心”。我們要在火熱的訓(xùn)練季節(jié)打造一個“心理空調(diào)機(jī)”,經(jīng)常聽聽舒緩的輕音樂或閉上眼睛想象一些藍(lán)天、草原、大海、冰雪等令人神清氣爽的情境,為心靈吹風(fēng)納涼、降溫解壓。此外,也可以嘗試情緒宣泄。不要當(dāng)“悶葫蘆”,多與戰(zhàn)友打開“話匣子”,說出心中的煩惱,說說開心事,笑一笑解煩惱。

官兵已“動起來”,各級組織更要主動作為。

訓(xùn)練安排要“巧”。當(dāng)前訓(xùn)練任務(wù)鼓聲緊、鑼聲急,訓(xùn)練節(jié)奏正不斷加快,但要“快”得合理、“快”得有效。訓(xùn)練內(nèi)容和節(jié)奏要依據(jù)海訓(xùn)強(qiáng)度進(jìn)行分級,針對官兵的體質(zhì)能力開展差別化、階梯式訓(xùn)練,并采取一幫一、一對紅的方式促進(jìn)官兵共同進(jìn)步。官兵睡眠要“足”。野外不同于營區(qū),條件艱苦、氣溫較高、蚊蟲肆虐等會影響官兵睡眠。各級要按訓(xùn)練——休息——訓(xùn)練的周期,保證參訓(xùn)官兵有充足的睡眠,確保每人都有充沛精力和持久耐力?;锸潮U弦昂谩?。各級要在保證伙食營養(yǎng)、能量充足的同時,多在可口、清爽上下功夫,以清淡、易消化為好,并輔以時令水果、綠豆湯等,讓大家吃得舒心開胃。文體活動要“活”。各級要充分發(fā)揮板報、小廣播、演唱組、軍營DV等“六小陣地”的作用,為官兵搭建一個小而活、精而實的“舞臺”,讓歡快的笑聲驅(qū)散戰(zhàn)士們煩躁等不良情緒。心理疏導(dǎo)要“勤”。帶兵人要多與戰(zhàn)士們溝通交流,經(jīng)常一起聊聊天、散散步,多傾聽?wèi)?zhàn)士的心里話、煩心事。當(dāng)戰(zhàn)友心里有“小疙瘩”時,要及時靠上去溝通與化解,莫讓“負(fù)情緒”在官兵心中“發(fā)酵”。

第175醫(yī)院心理醫(yī)生?黃秋娟?

(溫連英、劉永瑜整理)?

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