當(dāng)一些地方大學(xué)生忙著休閑度假、外出旅游、走親訪友時,他們卻全副武裝走進(jìn)比武場、練兵場,投身火熱的基層生活。本期策劃帶您走進(jìn)軍校學(xué)員和國防生的暑期生活——
戰(zhàn)味正濃,這個暑假不一般
海軍三所學(xué)歷教育院校相繼舉辦比武競賽
600學(xué)子上校場激烈比拼
■魯運生 本報特約記者 丁小峰
8月上旬,剛剛參加完“劍鷹-2016”軍事技能競賽的海軍航空工程學(xué)院2013級學(xué)員盧俊杰,還沒來得及休整,又和戰(zhàn)友們一道奔赴大連、武漢,參加在這里展開的“海峽勇士-2016”“聯(lián)合精英-2016”比武競賽。
今年暑期,海軍三所學(xué)歷教育院校相繼舉辦了三場各具特色的比武賽事,其中“劍鷹-2016”由海軍航空工程學(xué)院主辦,“海峽勇士-2016”由大連艦艇學(xué)院主辦,“聯(lián)合精英-2016”由海軍工程大學(xué)主辦,來自國防科技大學(xué)、海軍蚌埠士官學(xué)校、清華大學(xué)、大連海事大學(xué)等20多所軍地高校的600余名青年學(xué)子參加比賽。
記者從海軍機關(guān)獲悉,這三大賽事是海軍院校打造的軍事訓(xùn)練交流平臺,旨在檢驗學(xué)員體能、作戰(zhàn)技能、指揮才能和團(tuán)隊協(xié)作能力,磨煉學(xué)員意志品質(zhì)和戰(zhàn)斗精神,提升執(zhí)行多樣化軍事任務(wù)能力。
三大賽事的共同特點是實戰(zhàn)味濃。以“劍鷹-2016”軍事技能競賽為例,競賽過程完全按照登島作戰(zhàn)想定,分為海上接敵、灘涂殲敵、搜剿殘敵等3個階段,在海陸兩個空間同時展開,15個戰(zhàn)斗班248名選手,圍繞舢板帆船、武裝泅渡、搶灘登陸、野戰(zhàn)救護(hù)與防護(hù)、戰(zhàn)場搜索等14個課目36小時連貫實施,給參賽隊員的體力、耐力和毅力帶來極大考驗。
記者在8月6日下午展開的搶灘登陸比賽現(xiàn)場看到:烈日炎炎,浪高涌急,所有戰(zhàn)斗班乘登陸艇航渡到指定海域,隨著登陸艇艙門緩緩打開,參賽隊員攜橡皮舟依次下海,他們6人一組團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力劃槳,向1000米之外的灘頭隱蔽機動。參賽隊員、學(xué)員劉瑞克說,這是他第一次參加“海戰(zhàn)”,感受到了戰(zhàn)爭的氣息,大大增強了實戰(zhàn)意識。
在“海峽勇士-2016”橫渡渤海海峽比賽中,舢板選手、學(xué)員劉彥志難以忘記,他們僅靠有限的淡水和食品,穿越4條兇險涌急的水道,全靠人力劃行95海里,同時完成了通信、海島求生等課目訓(xùn)練。用他的話說,整個過程既是比賽,更是打仗。
海軍航空工程學(xué)院院長李鳴告訴記者,通過設(shè)置實戰(zhàn)化、高水平、綜合性的軍事訓(xùn)練和比賽項目,檢驗和錘煉學(xué)員軍事技能、綜合素質(zhì),是院校提高人才培養(yǎng)水平的有效舉措。下一步,他們將加大與軍地高校的交流切磋,共同提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。