優(yōu)秀士官“1+1”幫帶，強(qiáng)素質(zhì)

“班長是軍隊之母”，在以色列部隊中，任何軍官都必須在優(yōu)秀班長當(dāng)中選拔；翻開我國高級將領(lǐng)的履歷，絕大多數(shù)的將帥也均有過當(dāng)班長的經(jīng)歷，由此可見，基層骨干在部隊建設(shè)中的意義是十分重大的。一個優(yōu)秀的指揮士官扎根于基層靠辛勤和汗水積累了豐富經(jīng)驗，其作用與能力絲毫不遜于基層干部。因此，國防生學(xué)員在實際工作中，必須緊緊依靠士官骨干、謙虛地向士官們學(xué)習(xí)部隊管理以及日常工作的經(jīng)驗和方法，同時也要善于合理利用士官幫助自己完成上級任務(wù)與本職工作。

結(jié)合部隊的實際工作經(jīng)驗與調(diào)研結(jié)果，筆者認(rèn)為，在國防生干部在任職之初，各單位應(yīng)根據(jù)自身的實際情況，選擇能力素質(zhì)比較突出的優(yōu)秀指揮士官對新畢業(yè)國防生學(xué)員進(jìn)行管理和指揮工作的全面性“1+1”幫帶。在活動中，士官骨干應(yīng)積極幫助新畢業(yè)的國防生學(xué)員迅速補(bǔ)齊軍事和政治方面的短板，合理利用“木桶原理”不斷推進(jìn)國防生干部的成長進(jìn)步；強(qiáng)化他們在基層部隊工作中所需要的能力與素質(zhì)，幫助其盡快地適應(yīng)部隊、融入軍旅，加深他們對基層連隊日常工作的認(rèn)識、了解與熱愛，促使國防生學(xué)員能夠“除嬌氣、勵血氣、接地氣”， 盡快地熟悉崗位、摸清情況、開展工作，以便迅速得到戰(zhàn)士的支持與上級的認(rèn)可，使他們都能邁好自己的軍旅第一步，都能成長為部隊轉(zhuǎn)型期的的有用之才。

基層主官“1+1”幫帶，強(qiáng)能力

連隊，是部隊的基層單位，但卻麻雀雖小五臟俱全，當(dāng)好基層連隊主官所需要的能力素質(zhì)是非常全面的。國防生雖然畢業(yè)的第一任職大多是排長，但隨著時間的推移，他們遲早要成長為連隊主官，因此必須培養(yǎng)其全面的工作能力，更何況“不謀全局者、不足謀一隅”，對整個連隊的建設(shè)發(fā)展沒有明確的把握，排長是無法科學(xué)有效地展開工作的。

部隊的日常管理與工作、活動的組織開展能力，是當(dāng)好基層主官必備的能力素質(zhì)，而如何快速擁有和掌握這些能力素質(zhì)，則是國防生學(xué)員能否完成角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)第一任職，盡早成長為獨當(dāng)一面的部隊干部的關(guān)鍵點。對此，筆者分析認(rèn)為，部隊在使用國防生干部時應(yīng)該充分認(rèn)清畢業(yè)學(xué)員的實際情況，針對他們“干部意識不濃、當(dāng)兵經(jīng)驗不足、管理能力不夠”等特點并結(jié)合他們的年齡、性格、學(xué)歷層次與知識結(jié)構(gòu)，推出優(yōu)秀基層主官對新畢業(yè)國防生的“1+1”幫帶活動。在活動中，主官們應(yīng)因材施教，培養(yǎng)和突出國防生干部的特長，幫助他們有針對性地學(xué)習(xí)司政后有關(guān)工作，推進(jìn)其理論知識向?qū)嶋H工作能力的轉(zhuǎn)化，盡快提升新畢業(yè)學(xué)員的管理能力與工作水平，使其形成自己的管理風(fēng)格，擁有自己的管理方法，明確自身的發(fā)展道路，為下一步獨立組織開展工作和日后的成長進(jìn)步奠定堅實的基礎(chǔ)。