第二年，該旅列裝某新型雷達(dá)，羅萬(wàn)軍主動(dòng)請(qǐng)纓加入攻關(guān)小組，參與新裝備研究。一進(jìn)攻關(guān)小組，羅萬(wàn)軍就拜擁有博士學(xué)位的高級(jí)工程師張秀偉為師。中校帶中士的“師徒”組合，一時(shí)吸引了全旅目光。厚厚的一摞資料，滿紙的電路圖、公式表和數(shù)據(jù)，只有中學(xué)文化水平的羅萬(wàn)軍用笨辦法，先背記，再理解，不懂就問(wèn)，一個(gè)月下來(lái)，筆記就做了兩大本。

這段經(jīng)歷，讓羅萬(wàn)軍對(duì)裝備有了更深的理解，也觸摸到研究裝備、創(chuàng)新戰(zhàn)法的門(mén)道。從這以后，他經(jīng)常列席旅里的戰(zhàn)勤會(huì)議，同時(shí)也成為頻繁登臺(tái)的“授課達(dá)人” 。

不久后的一次演習(xí)，羅萬(wàn)軍隨同新裝備“參戰(zhàn)”，此“戰(zhàn)”也成為他證明自己實(shí)力的關(guān)鍵一仗。這一次，“敵”方新型干擾設(shè)備對(duì)雷達(dá)陣地突然實(shí)施壓制性干擾。羅萬(wàn)軍靈活采用多種方法，從眾多雜波中精確辨出對(duì)方目標(biāo)，操作一氣呵成。在隨后的復(fù)盤(pán)檢討中，羅萬(wàn)軍又介紹了克“敵”的另外5種方案。

游刃有余的拆招背后，是對(duì)裝備性能構(gòu)造的深度了解掌握。羅萬(wàn)軍并不滿足于當(dāng)一名普通的操縱員，他還潛心研究雷達(dá)維修保養(yǎng)，摸索出 “看、聽(tīng)、摸、聞、測(cè)”檢修“五步法”，并在雷達(dá)機(jī)動(dòng)比武競(jìng)賽中斬獲第一，成為名副其實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)“多面手”。

去年，剛從院校畢業(yè)的助理工程師劉博在戰(zhàn)備值班中發(fā)現(xiàn)，日常積累的海量、碎片化空情數(shù)據(jù)中，蘊(yùn)藏著規(guī)律。而此刻，羅萬(wàn)軍也正以某型雷達(dá)的空情數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，試圖摸索規(guī)律，總結(jié)出一套精準(zhǔn)的裝備操作方法。

一邊是具備數(shù)據(jù)建模特長(zhǎng)的年輕中尉，一邊是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的三級(jí)軍士長(zhǎng)，一拍即合的想法加速了這對(duì)“新老搭檔”間的化學(xué)反應(yīng)。兩人組成研發(fā)小組，既可以發(fā)揮出技術(shù)對(duì)戰(zhàn)術(shù)的支撐，又不乏經(jīng)驗(yàn)對(duì)戰(zhàn)術(shù)的論證。連克難題之后，他們研發(fā)出某型雷達(dá)探測(cè)目標(biāo)最優(yōu)工作模式選擇軟件，實(shí)現(xiàn)雷達(dá)探測(cè)效能最大化，推進(jìn)裝備研究與戰(zhàn)法創(chuàng)新深度融合。

小兵過(guò)河當(dāng)車(chē)用。該旅旅長(zhǎng)馬維芳告訴記者，像羅萬(wàn)軍一樣深諳裝備機(jī)理的“多面手”，將是未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)的中堅(jiān)力量。