來(lái)源：中國(guó)軍網(wǎng)-解放軍報(bào) 發(fā)布：2022-09-22 06:46:53
陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在邊緣泛舊的木地板上。
劉遜韻至今忘不了第一次在電視里收看大閱兵時(shí)的激動(dòng)與興奮。
一個(gè)個(gè)威嚴(yán)的方陣、一件件威武的武器裝備整齊地經(jīng)過(guò)天安門。那一天，劉遜韻第一次對(duì)軍隊(duì)、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，產(chǎn)生了懵懂的印象。
戰(zhàn)爭(zhēng)，距離我們有多遠(yuǎn)？
對(duì)于兒時(shí)的劉遜韻來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的概念。如今，他成為軍事科學(xué)院戰(zhàn)爭(zhēng)研究院助理研究員，這個(gè)問(wèn)題的答案，變得近在咫尺。
當(dāng)劉遜韻敲下一行行代碼，用虛擬世界的語(yǔ)言打造聯(lián)結(jié)戰(zhàn)場(chǎng)一線的信息化橋梁，未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)限可能，就在他和戰(zhàn)友手中。
5年前，軍事科學(xué)院經(jīng)歷調(diào)整改革，戰(zhàn)爭(zhēng)研究院某中心成立。5年來(lái)，一批批像劉遜韻一般的年輕人，從天南海北的高校攻讀完博士學(xué)位，如汩汩的泉流匯集到這里。這批平均年齡不超過(guò)35歲、研究未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的年輕人，成為軍事科學(xué)院戰(zhàn)爭(zhēng)研究院的新生力量。
黨的二十大即將召開，這群年輕人一如往常地奔忙于科研一線。對(duì)于馬上就要開啟的重大歷史時(shí)刻，他們無(wú)比期待、壯志滿懷。走近這群年輕人，探尋他們的青春軌跡，我們能讀懂新一代軍事科研工作者的視野與情懷、使命與擔(dān)當(dāng)。
強(qiáng)軍·奮進(jìn)
一群研究未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的年輕人
■解放軍報(bào)記者 楊悅 邵龍飛 通訊員 李桃 吳迪
未知的戰(zhàn)斗
追逐科學(xué)技術(shù)的潮流，用自己的視野拓寬未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)的維度
心中懸著一口氣，高原緊張地注視著屏幕。
天空中，無(wú)人機(jī)的“眼睛”掃視著起伏的山坡和錯(cuò)落的樹木。飛行的每個(gè)點(diǎn)位、收集的每個(gè)信息，都沿著電波傳遞到研究員面前。
高原是軍事科學(xué)院戰(zhàn)爭(zhēng)研究院副研究員。這次試驗(yàn)，是為了驗(yàn)證由他牽頭負(fù)責(zé)的某研究項(xiàng)目。
高原心中有些忐忑。距離上一次試驗(yàn)失利僅過(guò)了兩天。他和同事們熬了兩個(gè)通宵，尋找了五六個(gè)可能的問(wèn)題，一次次重新調(diào)試設(shè)備，希望能盡快恢復(fù)試驗(yàn)。
指揮調(diào)度室里，一線指揮員也在等待。
只有2天時(shí)間，任務(wù)迫在眉睫，故障全然未知。焦頭爛額之際，高原忍不住問(wèn)自己：“是不是技術(shù)創(chuàng)新有問(wèn)題？”有那么一瞬間，他甚至想過(guò)放棄。
“最開始提出這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們就受到不少質(zhì)疑。該項(xiàng)技術(shù)的軍事應(yīng)用是團(tuán)‘迷霧’，沒(méi)有人知道能不能實(shí)現(xiàn)?！备咴f(shuō)，他們花了半年多的時(shí)間，在實(shí)驗(yàn)室研究論證，到一線部隊(duì)采集數(shù)據(jù)、調(diào)試設(shè)備……
“很多基層官兵都不理解我們要干什么?！比缃褡叩搅俗詈笠徊?，高原知道，現(xiàn)在是證明給他們看的時(shí)候，絕對(duì)不能在這里停下！
又一次，無(wú)人機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地起飛升空。
高原緊緊盯著電子屏幕上變換的圖像和數(shù)據(jù)：上山、下山、繞過(guò)障礙……實(shí)現(xiàn)所有預(yù)期效果。終于成了！
有人問(wèn)高原：每天加班圖什么？
高原一愣，隨即想起那個(gè)曾經(jīng)遇到的年輕邊防戰(zhàn)士——十八九歲的年紀(jì)，臉頰黝黑泛紅，背著那么重的裝備，在冰雪覆蓋的國(guó)境線上巡邏。
“我只希望我的所學(xué)，能為他們減輕背負(fù)的重量?！彼f(shuō)。
如何追逐科學(xué)技術(shù)的潮流，用自己的視野拓寬未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)的維度，把自己的所學(xué)應(yīng)用到作戰(zhàn)一線，這是每位年輕研究人員孜孜不倦的追求。
助理研究員劉遜韻還記得，在國(guó)防科技大學(xué)讀大二時(shí)，教授《計(jì)算機(jī)原理》的老師為他們講過(guò)建造第一臺(tái)銀河計(jì)算機(jī)的故事——沒(méi)有編譯器，沒(méi)有顯示屏，使用時(shí)要在紙上打孔，給繁多復(fù)雜的機(jī)器插線……
那個(gè)難以想象的時(shí)代，距離這堂課僅相隔20多年。
后來(lái)，繼續(xù)深造攻讀博士學(xué)位時(shí)，劉遜韻選擇了新興的人工智能專業(yè)。他希望進(jìn)入這個(gè)全新的領(lǐng)域，找尋未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的各種可能。
“我們必須有更智能的手段，幫助指揮員快速作出決策?！?019年底，中心成立新的研究項(xiàng)目，劉遜韻擔(dān)任某方向負(fù)責(zé)人，牽頭組織系統(tǒng)研發(fā)。
那段時(shí)間，劉遜韻和同事們分散在天南海北。他們?cè)诟髯缘碾娔X上敲下了第一行代碼。從此，這個(gè)為未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)打造的全新智能“引擎”，開始勾勒出清晰的輪廓。
青春的使命
選擇這份事業(yè)，就是選擇把青春獻(xiàn)給軍隊(duì)和祖國(guó)
雪山靜謐，在夜色中描摹出弧線。繁星密布，綴成璀璨的銀河。
凌晨三四點(diǎn)，助理研究員楊偉龍剛剛完成一場(chǎng)冗長(zhǎng)的研討，和同事們一起走出辦公樓。這一刻，他的心中滿懷對(duì)未來(lái)的憧憬。
軍事科研，是一份沒(méi)有終點(diǎn)的事業(yè)。楊偉龍忘不了守在祖國(guó)西陲、窩在和基層官兵同住的板房里，對(duì)著電腦埋頭鉆研的日夜。他享受在那片虛擬而廣闊的天地中遨游的快意。
“痛并快樂(lè)著?！边@是許多年輕研究員對(duì)這份事業(yè)、這段青春的概括。
時(shí)光一年年流淌，楊偉龍看著曾經(jīng)的同學(xué)步入社會(huì)，每天談?wù)撋畹膲毫εc物質(zhì)的追求，仿佛聆聽著另外一個(gè)世界的故事。
“用馬斯洛的需求層次理論解釋，我現(xiàn)在每天都是在‘自我實(shí)現(xiàn)’?！被厥走^(guò)去幾年的跋涉，楊偉龍說(shuō)，自己的每一個(gè)腳印，都盛滿了“金錢換不來(lái)”的滿足感與成就感。
對(duì)這群年輕人來(lái)說(shuō)，選擇這份事業(yè)，就是選擇把青春獻(xiàn)給軍隊(duì)和祖國(guó)。
那年春節(jié)假還沒(méi)過(guò)完，助理研究員李曉東便從家鄉(xiāng)出發(fā)，登上了遠(yuǎn)行的高鐵。
這是一次不尋常而又尋常的“逆行”。對(duì)李曉東來(lái)講，出差是一年到頭的常態(tài)。他早已習(xí)慣揮別家人，隨著研發(fā)項(xiàng)目輾轉(zhuǎn)天南海北。
這次任務(wù)，他將牽頭保障一次聯(lián)合演練。李曉東至今記得，任務(wù)成功時(shí)，指揮大廳沸騰的景象。
這一刻，李曉東和戰(zhàn)友們的智慧和心血，變成了席卷戰(zhàn)場(chǎng)的革命性力量；這一刻，聯(lián)合作戰(zhàn)、體系作戰(zhàn)的一些設(shè)想，在先進(jìn)的技術(shù)手段下變得切實(shí)可行。
在離戰(zhàn)場(chǎng)“最近”的指揮大廳，同屬于一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的副研究員張曉東，忘不了親眼見(jiàn)證“戰(zhàn)爭(zhēng)”的震撼——
一架架飛機(jī)、無(wú)人機(jī)呼嘯升空，部隊(duì)聞令而動(dòng)，密切協(xié)同……“那個(gè)場(chǎng)面，讓人熱血沸騰?！睆垥詵|說(shuō)。
這或許就是張曉東從北京大學(xué)博士畢業(yè)后，選擇從軍的理由：“很多路未來(lái)都還有可能嘗試。唯獨(dú)部隊(duì)，我只有一次機(jī)會(huì)，能體驗(yàn)這里的人生?！?/p>
2015年，張曉東剛剛步入軍事科研領(lǐng)域，便告別家人，奔赴遙遠(yuǎn)的海濱執(zhí)行科研任務(wù)。白天，他和同事廢寢忘食地同官兵一起研究打仗；深夜，年輕的研究員們坐在大巴里，沿著顛簸不平的山路返回住所。
星辰散落在夜幕中，微弱的月光穿過(guò)車窗，打在這群年輕人的臉龐上。他們大都是剛剛從高校畢業(yè)的學(xué)子。此刻，有的人歪頭休憩，有的人戴著耳機(jī)靜靜聽歌。這輛安靜潛行于黑夜的大巴，仿佛開辟出了另一個(gè)世界。
張曉東側(cè)過(guò)頭，望著窗外恍惚而喧鬧的城市燈火，“突然覺(jué)得自己正在干一件特別有意義的事”。
未來(lái)的方向
這群研究未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)的年輕人，必將繪就一幅嶄新的圖卷
入伍之后，張曉東養(yǎng)成了閱讀軍事書籍的習(xí)慣。在前人的足跡里，他不斷汲取著基礎(chǔ)理論的養(yǎng)分。
“從當(dāng)年的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，到今天的‘馬賽克戰(zhàn)’，究其本質(zhì)，都是‘打一場(chǎng)讓敵人看不懂的戰(zhàn)爭(zhēng)’。”張曉東說(shuō)，“這就告訴我們，戰(zhàn)爭(zhēng)不只需要信息化、工程化的手段，還需要謀略和藝術(shù)?！?/p>
只有理解了技術(shù)層次之上的問(wèn)題，張曉東和戰(zhàn)友才能給予指揮員最大限度施展指揮藝術(shù)的舞臺(tái)，把戰(zhàn)場(chǎng)的方方面面擺在指揮員眼前。
張曉東喜歡看解放戰(zhàn)爭(zhēng)中毛澤東同志指揮作戰(zhàn)的電文，短短幾句話，就能顯現(xiàn)出戰(zhàn)略思維的本質(zhì)。每封電報(bào)中，有諸多關(guān)于謀略和作戰(zhàn)細(xì)節(jié)的內(nèi)容值得咀嚼。
2017年調(diào)整改革后，中心成立。張曉東有了一種“天地更廣闊”的感受。中心的研究方向愈發(fā)趨近前沿，也更加注重提高自主研發(fā)的項(xiàng)目比重。
剛從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，助理研究員李晟澤還不太了解人工智能。來(lái)到這里后，每天面對(duì)著黑色的編程頁(yè)面和閃動(dòng)的白色字符，李晟澤一遍又一遍地改動(dòng)，跑程序，再改動(dòng)，再跑程序……循環(huán)往復(fù)，只為了弄清每行代碼究竟會(huì)影響到哪一處。
畢業(yè)3年后，助理研究員李紅梅又撿起專業(yè)書本。團(tuán)隊(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)型，由總體驗(yàn)證跨越到自主研發(fā)，對(duì)研究員提出了全新挑戰(zhàn)。
李紅梅買來(lái)一大堆專業(yè)書，將桌上和書柜堆得滿滿當(dāng)當(dāng)。有段時(shí)間居家辦公，李紅梅一口氣看了好幾本書，上了幾十節(jié)公開課，“好像又找回了讀博期間的研究狀態(tài)”。
“誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄?！崩罴t梅最近很喜歡這首《孤勇者》。這首年輕人唱給自己、唱給未知遠(yuǎn)方的“戰(zhàn)歌”，也是她贈(zèng)給自己的寄語(yǔ)。
時(shí)間的腳步，片刻不停。
對(duì)于這群年輕人來(lái)說(shuō)，專業(yè)的成長(zhǎng)與人生的航跡總是相伴而行。李晟澤還記得，中學(xué)沉迷《艦船知識(shí)》《兵工科技》等軍事雜志時(shí)，自己總在期待國(guó)產(chǎn)新型戰(zhàn)艦的誕生。今天，國(guó)產(chǎn)新型戰(zhàn)艦不斷入列，人民海軍邁向深藍(lán)的步伐愈發(fā)壯闊。
當(dāng)年，在西安交通大學(xué)和李晟澤一起就讀國(guó)防生的同學(xué)，有人登上了航母，有人遙控著衛(wèi)星，有人成了特戰(zhàn)隊(duì)員，有人奔赴邊防一線。
此刻，李晟澤坐在軍事科學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室里，站在設(shè)計(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)的源頭，探索著他們所在的每個(gè)作戰(zhàn)單元在未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上的能量。
黨的二十大即將召開，這群研究未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)的年輕人，必將繪就一幅嶄新的圖卷。時(shí)代賦予的機(jī)遇和舞臺(tái)，催他們快速磨礪成長(zhǎng)，也讓他們對(duì)明天充滿期待。
強(qiáng)軍·感懷
聚力培養(yǎng)打仗型科研人才
■楊存社
強(qiáng)軍之道，要在得人。建設(shè)高水平軍事科研機(jī)構(gòu)，離不開高水平人才隊(duì)伍作支撐保證，離不開一大批打仗型科研人才的鍛造成長(zhǎng)。
培養(yǎng)打仗型科研人才，必須鍛造忠誠(chéng)之魂。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演變，新一輪科技革命和軍事革命日新月異?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)打的是國(guó)家總體戰(zhàn)、全局政治戰(zhàn)、高端科技戰(zhàn)，要求軍事科研人才既要懂戰(zhàn)略、懂戰(zhàn)爭(zhēng)、懂科技，也要有信仰、有理想、有情懷。軍事科研人員必須堅(jiān)定政治方向，牢記“聽誰(shuí)指揮”“為誰(shuí)而研”，聚焦主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，涵養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的家國(guó)情懷。
培養(yǎng)打仗型科研人才，必須提升研戰(zhàn)本領(lǐng)。研戰(zhàn)謀勝是軍事科研的中心工作，是科研人才建設(shè)貫徹戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)的著力點(diǎn)。當(dāng)前，國(guó)家安全面臨更多風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，需要軍事科研人才緊盯科技之變、戰(zhàn)爭(zhēng)之變、對(duì)手之變，瞄準(zhǔn)部隊(duì)急難、備戰(zhàn)急用，從戰(zhàn)略的高度、理論的深度、歷史的厚度、科技的銳度研機(jī)析理，既要注重研究“昨天的戰(zhàn)爭(zhēng)”，又要前瞻設(shè)計(jì)“明天的戰(zhàn)爭(zhēng)”，更要謀劃打贏“今天的戰(zhàn)爭(zhēng)”。
培養(yǎng)打仗型科研人才，必須堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是軍事科研的本質(zhì)要求，是科研人才的核心素質(zhì)。培養(yǎng)打仗型科研人才，必須把創(chuàng)新的引擎全速發(fā)動(dòng)起來(lái)，以方法手段的創(chuàng)新推動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)研究升級(jí)轉(zhuǎn)型，以模式范式的創(chuàng)新推動(dòng)人才培養(yǎng)進(jìn)入快車道、跑出加速度。我們應(yīng)把握“研為戰(zhàn)、研為用”的根本導(dǎo)向，走開“理技融合、跨域聚智”的協(xié)作路子，堅(jiān)持“有用、管用”的基本要求，注重在一線科研實(shí)踐中識(shí)才育才用才，不斷推動(dòng)形成人才涌現(xiàn)、群星薈萃的良好氛圍。
培養(yǎng)打仗型科研人才，必須大興求是之風(fēng)。求是，是軍事科研人員應(yīng)有的品格風(fēng)范，更是能打仗、打勝仗的客觀要求。做求是之人的真諦，在于把做學(xué)問(wèn)和培養(yǎng)人格融合起來(lái)，把做人、做事、做學(xué)問(wèn)統(tǒng)一起來(lái)，樹立共產(chǎn)黨人的風(fēng)骨、科學(xué)家的追求和實(shí)干家的樣子。
強(qiáng)軍興軍重任在肩，人才強(qiáng)軍號(hào)角催征。在習(xí)近平強(qiáng)軍思想指引下，我們將深入貫徹新時(shí)代人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略，踔厲奮發(fā)、繼續(xù)前進(jìn)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開。強(qiáng)軍·瞬間
強(qiáng)軍·瞬間
2022年1月20日，空軍某部組織空戰(zhàn)對(duì)抗訓(xùn)練。近年來(lái)，演訓(xùn)一線成為砥礪催生新型軍事科研人才的重要實(shí)踐平臺(tái)。在全軍各個(gè)演兵場(chǎng)，經(jīng)常能看見(jiàn)廣大科研人員的身影。他們深入部隊(duì)開展科研攻關(guān)，有力支撐多項(xiàng)重大任務(wù)圓滿完成。楊軍 攝
