只有抓實黨員教育培訓(xùn)，黨的“肌體細胞”才能更富“活力”。近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，為未來一個時期內(nèi)做好黨員教育培訓(xùn)工作定下了目標，提供了遵循。質(zhì)量是黨員教育培訓(xùn)能否取得實效的“生命線”，在開展黨員教育培訓(xùn)時，就要以提升質(zhì)量為抓手，多一些“精品思維”，才能推動新時代黨員教育培訓(xùn)取得新的突破。

設(shè)置“精品”課程。高質(zhì)量開展黨員教育培訓(xùn)，黨員要“心至”更要有“心得”，如何提升號召力、吸引力、感染力，是黨員教育培訓(xùn)需要破解的重大難題。當前的黨員教育培訓(xùn)工作中，有的地方只注重教育培訓(xùn)的“量”，把重點放在培訓(xùn)了多少次、多少人、多少學(xué)時，對教育培訓(xùn)的“質(zhì)”卻很少關(guān)注，導(dǎo)致了不少黨員對教育培訓(xùn)的參與度、認可度不高，存在敷衍了事走過場的現(xiàn)象。要讓黨員教育培訓(xùn)取得實效，必須要增強黨員教育培訓(xùn)工作的規(guī)范性、針對性、系統(tǒng)性。要圍繞中心工作，結(jié)合不同的黨組織和黨員群體特點，結(jié)合黨員切身需求，設(shè)置相對應(yīng)的“精品課程”，不搞“大雜燴”“漫灌”式教育培訓(xùn)，做到分層、分類、分線開展培訓(xùn)。要創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，做到理論與實踐相結(jié)合、講授與互動相結(jié)合、觀摩與體驗相結(jié)合、學(xué)習與警示相結(jié)合。要有效運用信息化手段，讓黨員教育培訓(xùn)有“言值”也有“顏值”，要吸引廣大黨員“身心”都參與到教育培訓(xùn)中來，學(xué)有所樂、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

打造“精品”陣地。黨員教育培訓(xùn)要達到經(jīng)常性要求，必須要有好的陣地作為保障。近年來，黨員教育培訓(xùn)已成為各級黨組織和黨員干部學(xué)習新思想新理論新戰(zhàn)略、錘煉堅強黨性、提升干事本領(lǐng)的重要手段，而組織黨員干部赴干部培訓(xùn)學(xué)校、黨性教育基地“外出”培訓(xùn)更是常見的方式。然而，一些地方的干部培訓(xùn)學(xué)?！岸喽s”，其中不乏打著教育培訓(xùn)的旗幟卻以營利為目的，管理形式存在嚴重缺陷的機構(gòu)，這無疑讓教育培訓(xùn)效果大打折扣。因此，各地要加強本級黨校（行政學(xué)院）建設(shè)，通過規(guī)范教學(xué)制度、強化硬件設(shè)施、優(yōu)化功能設(shè)置、創(chuàng)新媒體運用等方式，把黨校（行政學(xué)院）打造為黨員教育培訓(xùn)的主渠道、主陣地。要利用好本地優(yōu)勢資源，統(tǒng)籌黨員活動室、黨群服務(wù)中心、遠程教育站點、新時代文明實踐中心等開展黨員日常教育培訓(xùn)。要充分挖掘紅色資源、反腐典型案例，打造出具有本地特色的黨史館、黨性教育基地、警示教育基地等陣地，以“精品”陣地推動教育培訓(xùn)高質(zhì)量開展。

建設(shè)“精品”隊伍?！笆谡n人”的教學(xué)水平?jīng)Q定了“聽課人”的學(xué)習水平，而“誰來講”也影響到黨員的認可度和接受力。一個優(yōu)秀的教學(xué)師資隊伍在高質(zhì)量開展黨員教育培訓(xùn)中有決定性的作用。在黨員教育培訓(xùn)中，因為參加教育培訓(xùn)的黨員年齡、學(xué)歷、職業(yè)的不同，所需要的講師隊伍也要有所不同。因此，各級組織部門和黨員教育培訓(xùn)機構(gòu)要建立一支開放式、綜合型的黨員教育培訓(xùn)師資庫，要注重選聘一批政治素質(zhì)過硬、實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的黨員教育講師，也要善于從高等院校、干部培訓(xùn)學(xué)院柔性引進一批“客座”講師，并加大聘請優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部、成功企業(yè)家、科技專家、優(yōu)秀專業(yè)人士進黨校（行政學(xué)院）授課的力度。同時還要注重基層導(dǎo)向，從農(nóng)村優(yōu)秀致富帶頭人、優(yōu)秀村級黨組織書記中聘請一批黨員群眾認可度高的同志進行授課。要進一步提升教學(xué)隊伍的科學(xué)化專業(yè)化水平，帶動教育培訓(xùn)質(zhì)量全面提升。