再次，要做雷鋒精神的捍衛(wèi)者。雷鋒是新中國培育出的道德楷模，他身上承載著中國共產(chǎn)黨人、革命戰(zhàn)士永不褪色的集體記憶，讓人們看到了黨和軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)的巨大力量，樹起了“鐵心向黨，鐵心跟黨走”的標(biāo)桿。這是一切企圖顛覆黨的領(lǐng)導(dǎo)、和平演變社會主義紅色江山的敵對勢力最害怕看到的。近幾年社會上一些“質(zhì)疑雷鋒其人其事”“詆毀英雄”的丑惡現(xiàn)象也不時浮現(xiàn)，其險惡用心正是妄圖毀壞、砍倒已經(jīng)矗立在人們心目中的英雄標(biāo)桿。我們不妨假設(shè)一下，倘若雷鋒倒了、英雄魂散了，我們的黨我們的人民軍隊會怎樣？我們的祖國河山又會怎樣？這恰恰是歷史虛無主義思潮沉渣泛起的要害所在，也正是一些所謂“意見領(lǐng)袖”否定英雄、丑化英雄、褻瀆英雄的險惡用心所在。這也告訴我們，做廣播雷鋒精神的種子，必須勇于同詆毀雷鋒、丑化英雄的丑惡現(xiàn)象作斗爭。捍衛(wèi)雷鋒、捍衛(wèi)英雄，就是捍衛(wèi)雷鋒深深愛著的這片土地，就是捍衛(wèi)無數(shù)英雄舍生忘死所保衛(wèi)的這個我們生長于斯、發(fā)展于斯的美麗中國，就是捍衛(wèi)我們共同信仰、一起堅守并從中不斷汲取成長營養(yǎng)和行動力量的精神家園，不應(yīng)當(dāng)有絲毫猶豫、半點(diǎn)含糊和羞羞答答?！耙粋€沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的?！蔽覀兘裉旌葱l(wèi)雷鋒精神、捍衛(wèi)我們的英雄，就是在捍衛(wèi)我們偉大民族的信仰和尊嚴(yán)，就是在捍衛(wèi)我們黨和人民軍隊的信仰和尊嚴(yán)。這既是一種社會良知，更是崇尚英雄、崇尚雷鋒的血性所在、責(zé)任所系。天經(jīng)地義，義不容辭，且大義凜然！

良種逢沃土而萌生，沃土有良種而染綠。種子開花結(jié)果，也需要良好的土壤。把雷鋒精神廣播到祖國大地上，需要千千萬萬的種子。但要在各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線落地生根、轉(zhuǎn)化成道德信仰、精神追求，離不開良好的社會環(huán)境。

第一，思想灌輸要領(lǐng)先。任何先進(jìn)的思想和價值觀，在群眾中產(chǎn)生和發(fā)展壯大，需要運(yùn)用文化的力量從外部進(jìn)行灌輸和教育，以內(nèi)化為整個社會的行為方式和精神力量。雷鋒精神的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)也是這樣，必須做到真學(xué)、真懂、真信、真用，加強(qiáng)社會性的思想灌輸。習(xí)近平總書記要求我們要把雷鋒精神世世代代弘揚(yáng)下去，這就需要我們開動腦筋、多想辦法講好雷鋒故事，解讀好雷鋒精神，讓雷鋒精神為大家所認(rèn)可、所接受。這是前提，也是基礎(chǔ)。一要盡可能地走進(jìn)人民群眾尤其是青年人的視野，拉近雷鋒與當(dāng)下年輕一代的距離，使學(xué)雷鋒話題與大家日常工作和生活對接；二要努力體現(xiàn)學(xué)雷鋒的價值關(guān)懷，讀好社會群眾的心靈之書，為解決精神世界問題提供理論和方法；三要注重語言表述方式的時代化，按照現(xiàn)代傳播學(xué)“傳播—接受”理論，用群眾語言特別是年輕人喜歡的方式說故事、談道理。人腦好比一塊土地，不種莊稼就會長草。播灑雷鋒精神也需要有陣地意識。只要我們堅持正面灌輸不動搖、不松勁，積極占領(lǐng)、主動堅守，雷鋒精神一定能夠為廣大群眾所接受和喜愛。從2015年開始，《告訴你一個真實的雷鋒》的作者——《雷鋒》雜志總編輯、解放軍報社原副總編輯陶克將軍，連續(xù)三年為轉(zhuǎn)業(yè)到中央和國家機(jī)關(guān)及企業(yè)的軍轉(zhuǎn)干部講授雷鋒課，深受歡迎。一位軍轉(zhuǎn)干部聽了講課之后在微信上留言：“曾經(jīng)，為雷鋒是否已經(jīng)過時我和朋友爭得面紅耳赤而無力返天！曾經(jīng)，自已幫助他人而被嘲笑，讓人冠以‘假模假樣’！曾經(jīng)，道德與誠信的考量上，人性盡顯丑陋讓我一度彷徨迷茫；曾經(jīng)，我一度懷疑，這個世界的真實性……今天，我可以勇敢地說，雷鋒，永遠(yuǎn)都在身邊!”

第二，營造輿論氛圍很重要。古語云：“蓬生麻中，不扶而直?！背B(tài)化的輿論環(huán)境，如同春風(fēng)化雨，對群眾性學(xué)雷鋒的思想行為有著潤物無聲的作用。一方面，要利用好每年代序性的學(xué)雷鋒紀(jì)念日，采取多種樣式營造“學(xué)雷鋒精神、做雷鋒式好人”的強(qiáng)勢，奏響學(xué)習(xí)雷鋒、學(xué)習(xí)英模、向上向善的時代強(qiáng)音。另一方面，要堅持常態(tài)化價值觀實踐宣傳，既不能搞“三月來了四月走”的行為“一陣風(fēng)”，又要防止“應(yīng)時之作”“應(yīng)景文章”的輿論“一陣雨”。把學(xué)雷鋒作為精神文明建設(shè)的經(jīng)常性話題，大力開展學(xué)雷鋒進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)幼兒園等“六進(jìn)”活動，讓雷鋒文化走進(jìn)家庭，走進(jìn)校園，融入社會，轉(zhuǎn)化為人們對“職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)榮譽(yù)”的態(tài)度，切實解決好“雷鋒叔叔”的經(jīng)常性的學(xué)與做的問題?！碍h(huán)境的改變和人的活動的一致，只能被看做是并合理地理解為變革的實踐?！保R克思《關(guān)于費(fèi)爾巴哈提綱》）應(yīng)當(dāng)相信，常態(tài)化的以雷鋒精神為道德標(biāo)準(zhǔn)的輿論環(huán)境，必將驅(qū)動更多的人來做傳播雷鋒精神的種子，從而催生出更多的“活雷鋒”，書寫更加豐美的雷鋒故事，培養(yǎng)新一代學(xué)雷鋒的時代新篇章。

第三，領(lǐng)導(dǎo)帶頭是關(guān)鍵。在學(xué)雷鋒話題上，社會上當(dāng)下有兩種口號，一種叫“從我做起”，一種是“從上做起”。前者的意思是，人人都需要樹立雷鋒思想，像雷鋒那樣做人做事；后者的意思是，領(lǐng)導(dǎo)干部具有強(qiáng)大的行為導(dǎo)向和示范引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)社會主義精神文明，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要帶頭學(xué)雷鋒。從這些年學(xué)雷鋒的情形來看，前者似乎大音高聲，如雷貫耳；后者似乎小音稀聲，鳳鳴岐山。這種現(xiàn)象暗示了一個事實：領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)雷鋒在許多地方許多行業(yè)中存在著“短板”。而這種事實本身，勢必對學(xué)雷鋒活動的持久性帶來消極的后果。這表明，做播灑雷鋒精神的種子，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”要帶頭，即要“從上做起”。學(xué)雷鋒的“從上做起”，首先在于道德自律、道德升華，“上”應(yīng)作為“下”的楷模。不僅應(yīng)當(dāng)“一級說給一級聽”，更應(yīng)當(dāng)“一級做給一級看”；既應(yīng)是學(xué)雷鋒活動的倡導(dǎo)者、組織者，更應(yīng)是雷鋒精神的實踐者、播種者。常言說，“領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，群眾有勁頭?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)雷鋒，既是規(guī)范自身言行“不歪曲”、手中的權(quán)力“不濫用”的重要保證，又是引領(lǐng)社會主義精神建設(shè)“不跑偏”、推動群眾性學(xué)雷鋒教育實踐行穩(wěn)致遠(yuǎn)的強(qiáng)大正能量。從這個意義上說，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)雷鋒，其實也是一種崗位要求和政治責(zé)任。這個頭帶好了，就能引領(lǐng)“學(xué)雷鋒”在全社會蔚然成風(fēng)。