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聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)亟須一場思想突圍

來源:解放軍報作者:袁紅剛責任編輯:菅琳
2016-10-25 03:22

論聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)

■袁紅剛

聯(lián)合的體制呼喚聯(lián)合的人才,當前必須把聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)作為最緊迫、最關鍵的戰(zhàn)略任務抓緊抓實。

重在換腦轉身,跳出軍種本位思想束縛

思想上的落伍是最可怕的落伍,觀念上的代差是最致命的代差。面對體制改革,聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)也亟須來一場思想突圍和頭腦風暴。

從傳統(tǒng)的作戰(zhàn)樣式中走出來。戰(zhàn)爭形態(tài)隨時代車輪狂飆推進,作戰(zhàn)樣式隨技術升級變換演進。雖然“小米加步槍,以劣勝優(yōu)”“大炮不能上刺刀,解決問題還要靠步兵”創(chuàng)造過輝煌,但思想僵化、固步自封,必將淪為現(xiàn)代版的戈爾洛夫;雖然各級思想上有了聯(lián)的意識,但不能僅僅把聯(lián)合喊在嘴上,一搞演習,陸軍主導,空軍飛機就飛幾圈;空軍主導,陸軍坦克就跑幾趟。這種滯后的傳統(tǒng)觀念跟不上無戰(zhàn)不聯(lián)、無聯(lián)不勝的新形態(tài),必須確立信息主導、體系支撐、精兵作戰(zhàn)、聯(lián)合制勝等觀念。

從自我感覺良好的心態(tài)中走出來。近年來,我軍在培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才上下了不少功夫,取得了一定成效。但絕不能盲目樂觀、安于現(xiàn)狀,各級指揮員和參謀隊伍已有的知識舊、現(xiàn)代的東西少、聯(lián)合的知識缺,知識結構與聯(lián)合作戰(zhàn)不相適應;把從軍當就業(yè)的多、當使命的少,想本職工作多、想聯(lián)合作戰(zhàn)少,職能意識與聯(lián)合作戰(zhàn)不相適應;功底不厚、視野不寬、經(jīng)歷單一、后勁不足,能力素質與聯(lián)合作戰(zhàn)不相適應。聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才喊不來、等不來,必須頭腦清醒、看到差距,腳踏實地育人才。

從各自為戰(zhàn)的單打獨斗中走出來。當前,在培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才上存在一種現(xiàn)象:聯(lián)合聯(lián)合,結果是聯(lián)而不合;齊抓共管,遇到矛盾誰也不管。聯(lián)合培養(yǎng)的要旨在合心合力合拍,不能像“搭積木”“拼圖形”,簡單地把本兵種、本系統(tǒng)、本單位培養(yǎng)的專才拼湊到一起,而是要沖破各軍兵種的界限,抓好頂層設計搞好統(tǒng)合,聚集資源搞好整合,發(fā)揮優(yōu)勢搞好結合,科學編組搞好融合,下大力培養(yǎng)一批既精通業(yè)務的專才,又知曉三軍的通才。

重在固基強能,打通聯(lián)合素養(yǎng)培育通道

戰(zhàn)略的基礎在戰(zhàn)術,聯(lián)合的素質在復合。培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才要立足長遠、打牢基礎、超前培訓、普遍培養(yǎng)。

充分考察選苗子。苗子選得好,發(fā)展后勁足。選苗子既要注重知識復合程度,又要有一定的軍事思想和理論功底;既要注重任職經(jīng)歷,又要注重重大演訓活動、聯(lián)合作戰(zhàn)指揮培訓閱歷;既要著眼長遠培養(yǎng)年輕、愿干、肯學、善鉆的苗子,又要敢于不拘一格選人用人,切實不唯經(jīng)歷、不唯學歷、不唯身份、不唯職稱,真正讓“千里馬”能跑則跑、能飛則飛,讓“老黃?!钡玫綑C會、干有舞臺。

豐富知識打底子。聯(lián)合人才需要聯(lián)合培養(yǎng)??梢越柚盒E囵B(yǎng)深造,系統(tǒng)學習聯(lián)合作戰(zhàn)理論和軍兵種作戰(zhàn)運用,熟知各部隊作戰(zhàn)能力和主要武器裝備性能,成為戰(zhàn)例通、敵情通、地形通;開展在職學習培訓,通過知識講座、定期輪訓等形式,豐富知識儲備,提高聯(lián)合素養(yǎng);開通網(wǎng)絡學校,組織遠程培訓,進一步拓展思維視野。

創(chuàng)造條件搭梯子。交叉任職、跨軍種代職是培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才的有效途徑。實踐感到,代職輕飄飄、任職沉甸甸。要想提高代職和任職質量,必須堅決剎住休息式代職、做客式代職和公差式代職等現(xiàn)象,抓好代職干部的選派、教育和管理。同時,還要進一步走開交叉任職的路子,創(chuàng)設能上能下的交流平臺,加大作戰(zhàn)部隊與機關院校,以及跨軍兵種之間的互換任職力度,既要“搭好臺”,更要“唱好戲”,助推能力素質結構整體優(yōu)化。

全程跟蹤過篩子。育人如同育苗一樣,要想結出碩果,就必須不斷做好澆水、施肥、打杈、剪枝的工作,不斷地淘汰,反復地篩選。培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才也要全程培養(yǎng)、全程跟蹤、全程考察,可以采取學分制、升級制、考評制等辦法,加強過程控制,嚴格標準條件,寧可虛位以待,決不降格以求。

訓用一致給位子。訓用能否一致,是對各級選人用人的最大考驗。這就要求我們要嚴把入口關,完善資格認證,切實把沒經(jīng)過培訓、能力不足、經(jīng)歷不符的擋在門外,把聯(lián)合素養(yǎng)高、經(jīng)過相應培訓、聯(lián)演聯(lián)訓經(jīng)歷豐富的用起來;周密制定培養(yǎng)計劃,科學設計成長路線圖,使培養(yǎng)方向與崗位需求相一致;不斷純正選人用人風氣,一級抓一級,一級帶一級,切實維護訓用一致的嚴肅性、權威性。

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