■團(tuán)長書桌連戰(zhàn)場(chǎng)，官兵身上有書香

“信息化戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗，說到底是知識(shí)智能的較量”

滿廣志一上任，官兵們就“嚼”出來他的與眾不同——

幫他搬家的兵回來見人就說：這個(gè)團(tuán)長有點(diǎn)怪，搬來的家當(dāng)幾乎都是書。

值班的參謀悄悄對(duì)人說：上任第一天晚上，團(tuán)長就到保密室翻外軍資料直至凌晨。

沒多久，滿廣志精心設(shè)置的一道巧妙考題，讓官兵對(duì)他有了更為深刻的認(rèn)識(shí)——

他給所有營連長講解戰(zhàn)術(shù)，幻燈片上出現(xiàn)兩幅風(fēng)格迥異的戰(zhàn)術(shù)標(biāo)圖。其中一幅是我軍的，另一幅則沒人看得懂。

“這是外軍的戰(zhàn)術(shù)標(biāo)圖?！彼聊陶f，“之所以考大家，就是想讓大家看到自身素質(zhì)存在的短板，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感。”

“學(xué)習(xí)能力就是戰(zhàn)斗力。”在滿廣志眼中，“信息化戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗，說到底是知識(shí)智能的較量。”

要想打勝仗，必須善于學(xué)習(xí)。毛澤東曾說，沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的。

看著團(tuán)史館里發(fā)黃的歷史照片，滿廣志感慨良多：“當(dāng)年在槍林彈雨的長征途中，前輩們依舊堅(jiān)持認(rèn)字讀書?，F(xiàn)在推進(jìn)信息化建設(shè)，我們更應(yīng)有學(xué)習(xí)的緊迫感，軍事信息技術(shù)日新月異，需要掌握的新東西太多太多……”

書桌連著戰(zhàn)場(chǎng)，硝煙透著書香。為了督促官兵們學(xué)習(xí)，滿廣志有一“絕招”——主動(dòng)送書。下次見面，他別的不說，總會(huì)先問“讀后感”。

今年初第一次團(tuán)黨委會(huì)上，他給每位黨委委員送上一套信息化建設(shè)經(jīng)典文庫，大家幽默地說：“今年過年不收禮，收禮只收簡(jiǎn)裝書。”

為了讓營連干部業(yè)余時(shí)間能靜心學(xué)習(xí)，他親自開列書單，在每個(gè)營設(shè)立了軍官學(xué)習(xí)室。采訪中，記者看到，《飛行化陸軍建設(shè)研究》《信息時(shí)代的非常戰(zhàn)》等最新的信息化書籍均已上架。

以前，“愛讀書”說的就是滿廣志一人。如今，在兄弟部隊(duì)眼中，整個(gè)“平江起義團(tuán)”官兵都在讀書。

不久前，四連班長劉茂偉在友鄰單位的戰(zhàn)友來串門，看到他桌上擺放的書籍《心戰(zhàn)》，連聲說道：“兄弟，士別三日，當(dāng)刮目相看??！”

書山有徑，直通戰(zhàn)場(chǎng)。那年，滿廣志指揮團(tuán)隊(duì)扮演“藍(lán)軍”，處于兵力劣勢(shì)的他實(shí)施“陣前突擊”策略，一舉打亂對(duì)手進(jìn)攻節(jié)奏……事后，對(duì)方指揮員登門請(qǐng)教：“如何想到這一妙計(jì)？”

滿廣志憨憨一笑，拿出一本關(guān)于外軍機(jī)動(dòng)防御策略的作戰(zhàn)手冊(cè)：“我也是剛看到的?！?/p>