發(fā)布教育資源能力清單，為部隊開展骨干人才培訓提供4大領(lǐng)域16個門類80多個專業(yè)的“訂單式”選項；構(gòu)建軍隊技術(shù)骨干培訓保障新模式，設(shè)立省級人才培養(yǎng)專項基金，扶持地方院校和有關(guān)機構(gòu)按照軍隊培訓需求個性化定制人才培養(yǎng)“套餐”……蛇年春節(jié)過后，贛鄱大地上統(tǒng)籌運用優(yōu)勢資源助力軍隊人才培養(yǎng)工作捷報頻傳、碩果累累。
胸懷“國之大者”，心系“軍之大事”。近年來，江西省深挖自身資源潛力和特色專業(yè)優(yōu)勢，按照“軍隊有所需、地方有所為”的工作思路，堅持關(guān)口前移貫通軍地鏈路、搭建協(xié)作平臺、建強政策支撐，創(chuàng)新走開“訂單式”培養(yǎng)、“融合式”教學、“專長化”打造的為戰(zhàn)育才新模式，使這片紅土地上走出了一批批在部隊受歡迎、有建樹的好兵精兵。
江西省組織多所學校的定向培養(yǎng)軍士進行刺殺操表演。
“訂單式”培養(yǎng)，從“校門”到“營門”實現(xiàn)無縫對接
“低姿匍匐準備，開始……”寒冬時節(jié)，空軍某新訓基地，小麥膚色的新兵羅寧超在摸爬滾打中堅定向前。新訓期間，他的射擊、體能考核都取得優(yōu)異成績，成為訓練標兵。
“能在同批入伍新兵訓練中脫穎而出，得益于在校期間參加的‘軍夢團’訓練?！睆慕魇嶂萋殬I(yè)技術(shù)學院入伍的羅寧超告訴記者，入校伊始，學院從有入伍意向的大學生中遴選組建“軍夢團”實行準軍事化管理，并根據(jù)每名學生的自身素質(zhì)量身定制訓練教育實施計劃，在完成學業(yè)的同時抓好軍政訓練，確保他們?nèi)胛楹竽軌蜓杆龠m應(yīng)部隊環(huán)境。
走進贛鄱各高校記者發(fā)現(xiàn)，像組建“軍夢團”這樣針對部隊需求提前進行基礎(chǔ)性教育培養(yǎng)的創(chuàng)新舉措并非個例。近年來，江西省為推進優(yōu)勢教育資源服務(wù)高素質(zhì)兵員需求，主動加強與各軍兵種的聯(lián)系對接，先后在多地按部隊需求建立兵員儲備基地，探索形成了入學擇優(yōu)選拔、在校跟蹤培養(yǎng)、畢業(yè)對口征召的部隊人才定向培養(yǎng)模式。
“專業(yè)技能的考核，普通班60分以上就算達標，我們定向培養(yǎng)軍士班需要80分以上?！苯餍畔?yīng)用職業(yè)技術(shù)學院的工程測量實訓場上，2022級測繪地理信息技術(shù)定向培養(yǎng)軍士劉禹洋邊進行導(dǎo)線測量邊向記者介紹。該學院測繪工程系主任張瀟瓏說，部隊需要什么樣的人才我們就培養(yǎng)什么樣的人才、部隊人才需要什么樣的能力我們就重點強化什么樣的能力，定向培養(yǎng)軍士便是依據(jù)部隊所需進行的“訂單式”育人模式。
目前，江西省共有4所高校承擔定向培養(yǎng)軍士任務(wù)。南昌工程學院作為其中的一所院校，2023年緊貼部隊需求和新工科要求，對定向培養(yǎng)軍士的培養(yǎng)方案又進行了一次調(diào)整，新的教學培養(yǎng)方案中增加了無人機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等課程，實踐操作占比進一步提高，目的就是為了學員入伍后能與崗位無縫銜接。
不僅是高校發(fā)力，江西省軍地還注重超前選苗育苗，在高中、初中、小學等各學齡階段選拔優(yōu)秀苗子，針對部隊人才需求開展“訂單式”培養(yǎng)。
“注意好角度，利用身體重力起擺?！毙聦W期剛開學，記者就在江西省南昌二中的操場上看到，該校海航班的學生們正在老師的指令下進行抗眩暈訓練。經(jīng)過幾輪嘗試后，學生們逐漸克服恐懼、掌握要領(lǐng)，慢慢展開適應(yīng)訓練?！翱寡炗柧毷浅蔀橐幻w行員必須達標的訓練課，能否在抗眩暈訓練中堅持下來，是海航班學生從校門走向營門的‘入門課’?！痹撔：：讲恐魅我σ似方榻B，2017年，國家和軍隊有關(guān)部門在全國啟動海軍青少年航空學校建設(shè)，他們就是首批試點學校之一。近年來，南昌二中培養(yǎng)海軍飛行學員93人，考入其他軍校學生12人。
贛州市章貢區(qū)組織征兵宣傳小分隊開展征兵宣傳活動。
靖安縣人武部利用駐地紅色資源組織預(yù)定新兵開展役前教育。
江西飛行學院緊貼部隊需求組織定向培養(yǎng)軍士進行專業(yè)實訓。
江西航空職業(yè)技術(shù)學院教師指導(dǎo)定向培養(yǎng)軍士進行專業(yè)技能訓練。
“融合式”教學，從“獨有”到“共享”實現(xiàn)優(yōu)勢互補
龔勇清是南昌航空大學測試與光電工程學院的教師，自2019年開始，他每周都會到陸軍步兵學院為學員們講授大學物理課，受到學員們的廣泛歡迎。而解放軍信息工程大學教授孫付平也經(jīng)常來到東華理工大學作學術(shù)報告，師生們聽后直呼開闊了視野、提升了創(chuàng)新思維能力。
如今，江西省地方高校教師到軍隊院校授課、部隊領(lǐng)導(dǎo)和院校專家送課進高校的現(xiàn)象比比皆是。特別是近年來江西省軍地院校之間互通資源、互補有無，在教學、實踐育人、學科建設(shè)、科研學術(shù)以及國防教育等多個領(lǐng)域都開展了深度合作，構(gòu)建起常態(tài)長效的教學協(xié)作機制，促進了軍地院校師資力量深度交流合作。
江西師范大學自2019年起便承擔起了陸軍步兵學院新教員教學能力提升培訓任務(wù)，目前累計培訓新教員500余人。江西機電職業(yè)技術(shù)學院為助力軍隊人員技能提升，連續(xù)多年聯(lián)動開展技能提升培訓行動。江西飛行學院引進全日制國防教育專業(yè)碩士擔任軍事理論課教師，邀請空軍退役的專業(yè)技術(shù)人員擔任專業(yè)課教師，大大提高了相關(guān)專業(yè)組教施教的針對性有效性。
近年來，江西省軍區(qū)充分發(fā)揮自身軍地結(jié)合部的橋梁紐帶作用，主動對接部隊轉(zhuǎn)型發(fā)展人才需求，協(xié)調(diào)地方院校整合教學資源，由裝備維護、體育訓練、衛(wèi)勤保障等傳統(tǒng)專業(yè)技能領(lǐng)域教學積極向無人機應(yīng)用技術(shù)、人工智能等戰(zhàn)場急需緊缺的專業(yè)拓展，為部隊輸送多領(lǐng)域復(fù)合型人才。
去年5月，東華理工大學北斗學院正式揭牌。記者了解到，該校充分發(fā)揮自身在相關(guān)領(lǐng)域積淀的突出優(yōu)勢和鮮明特色，在特色學科、平臺建設(shè)、軍地協(xié)同等方面持續(xù)發(fā)力，先后與軍隊某院校建起“軍地協(xié)同創(chuàng)新中心”和重點實驗室等，協(xié)力推動軍工人才培養(yǎng)、科技協(xié)同創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。目前，江西省已有多所高校與駐贛部隊展開科研攻關(guān)、人才交流與培養(yǎng)合作，有力推動了源源不斷的“人才活水”匯入強軍興軍洪流。
去年11月，江西省28所學校的青少年學生代表齊聚陸軍步兵學院，參加江西省首屆“八一杯”兵棋推演大賽決賽，這是該省構(gòu)建部隊與學校一體組織、聯(lián)合舉辦青少年國防教育共教共育的一項探索實踐活動，此舉不僅增強了青少年國防素養(yǎng)，還在他們心中播下了從軍報國的“種子”。
南昌市西湖區(qū)民兵教練員走進學校宣講國防知識。
江西飛行學院組織定向培養(yǎng)軍士進行專業(yè)實操教學。
靖安縣人武部組織“軍營開放日暨開學第一課”活動。
江西飛行學院組織定向培養(yǎng)軍士進行飛行專業(yè)技能訓練。
“專長化”育才，從“定向”到“定崗”實現(xiàn)精準匹配
去年暑假，一則高校開設(shè)“導(dǎo)彈維修技術(shù)專業(yè)”的新聞沖上熱搜。這個專業(yè)全國只有少數(shù)幾所院校開設(shè)，其中一所便是江西航空職業(yè)技術(shù)學院。該校工作人員介紹，導(dǎo)彈維修技術(shù)專業(yè)的學生學業(yè)合格畢業(yè)后大部分會進入部隊，其他學生則主要進入軍工企業(yè)工作，就業(yè)路徑明確且具有吸引力。
江西省職業(yè)教育資源豐富。近年來，該省軍地聯(lián)合制定出臺《關(guān)于加強定向培養(yǎng)軍士在校期間軍政素質(zhì)軍地聯(lián)合培養(yǎng)的意見》，圍繞軍隊需求制定培養(yǎng)標準體系，規(guī)范政治教育和軍事訓練課程，讓教學供給側(cè)與部隊需求側(cè)緊密銜接，實現(xiàn)了專業(yè)匹配、人崗相適。數(shù)據(jù)顯示，近年來他們?yōu)檐婈牰ㄏ蚺囵B(yǎng)的軍士中取得中級技能證書的人員比例達95%，其中有55%取得高級技能證書，為部隊精準輸送了一大批專業(yè)技術(shù)兵員。
“定點操作、快速繞桿、精準飛行……”前不久，江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院的無人機駕駛考核現(xiàn)場，來自火箭軍某部的技術(shù)骨干馬尉正在參加考核?！耙劳袑I(yè)院校進行培訓，讓我的專業(yè)能力得到大幅度提升?！瘪R尉一邊熟練操作著無人機快速返航、一邊對在場的記者高興地說。
職業(yè)技術(shù)學院具有豐富的專業(yè)師資力量和教學資源，用于開展現(xiàn)役士兵技能培訓及職業(yè)技能考核具有較強的優(yōu)勢。江西省軍區(qū)機關(guān)人員介紹，以江西航空職業(yè)技術(shù)學院為例，去年有300多名現(xiàn)役官兵參加了該院職業(yè)技能培訓，其中有70％以上的人員通過考核，專業(yè)涵蓋民用無人機操控、航空電氣安裝調(diào)試、飛機操縱系統(tǒng)維護等，所培訓的學員返回部隊后已成為各專業(yè)領(lǐng)域爭相搶奪的“香餑餑”。
“新訓結(jié)束后，我如愿來到海軍某部服役?！比ツ昴甑祝瑒倓傁逻B不久的江西豐城籍新兵夏凱灃給豐城市征兵辦公室工作人員打來電話，喜悅之情溢于言表。夏凱灃是豐城高級技工學校的應(yīng)屆畢業(yè)生并已取得高級技工證書。他本來擁有不錯的就業(yè)前景，但從小便有的從軍夢想和江西省針對高級技工入伍出臺的優(yōu)惠政策讓他不加猶豫地報名應(yīng)征。
為充分發(fā)揮江西省職業(yè)教育資源優(yōu)勢，他們主動對接部隊崗位需求，按照專業(yè)對口原則將具有高級技工證書的專業(yè)人才送到軍營、送到適合崗位，同時對高級技工入伍和退伍后提供優(yōu)厚待遇保障，從而使越來越多部隊所需的專業(yè)技能人才堅定了從軍報國志向。據(jù)統(tǒng)計，截至目前，江西省已有480名高級技工攜“技”從戎、建功軍營。