“廉潔奉公就是保持共產黨人艱苦樸素、公而忘私的光榮傳統(tǒng)，不計較個人得失……”仲夏時節(jié)，在安徽省軍區(qū)集中組織專題紀律黨課輔導后，各單位隨即自主展開深度討論辨析，通過思想碰撞和互助，逐漸把道理弄清、問號拉直、內涵悟透。這是該省軍區(qū)在聚焦“鐵心向黨鑄忠誠、同心奮進擔使命”深化教育實踐活動中，探索打造并聯(lián)動運用精品理論主課堂、聯(lián)合教育大課堂、辨析討論微課堂“三個課堂”施教平臺帶來的可喜變化。
深化教育實踐活動開展以來，該省軍區(qū)針對調查摸底時發(fā)現(xiàn)的軍分區(qū)、人武部單獨搞教育存在“對象難統(tǒng)一、時間難落實、力量難整合、氛圍難營造、效果難保證”等問題，注重從深化組織功能入手，發(fā)揮黨委領導主抓、政治教員主講、基層官兵自主學的作用，積極站穩(wěn)守好課堂主陣地，著力構建上下聯(lián)動、資源統(tǒng)籌、力量融合、全員參與的立體式施教新格局。
“以往每年要和機關一起準備好幾堂課，現(xiàn)在只需要專心致志備一課；過去聽課對象都是本單位人員，現(xiàn)在面對的是省軍區(qū)所有聽眾?！蹦瓿跏茴I授課任務的宿州軍分區(qū)領導感到“壓力山大”。據(jù)該省軍區(qū)政治工作局領導介紹，今年年初以來，他們針對深化教育實踐活動的目標要求，科學設定理想信念、職能使命、奮斗強軍、戰(zhàn)斗精神、黨的紀律等6個精品大課內容，并安排省軍區(qū)領導和各軍分區(qū)（警備區(qū)）主官分別受領備課任務，之后通過優(yōu)中選優(yōu)確定授課人。同時明確備課時限，主講人重點圍繞解決官兵理論武裝困惑點、思想實際活躍點、現(xiàn)實問題熱議點，認真調研、精準發(fā)力，提高教育的針對性；試講時，省軍區(qū)黨委機關嚴格把關，堅持把大道理講清、小道理講透、實道理講活，提高灌輸授課的實效性；授課后，各級認真組織點評總結，抓好成果轉化。不少參與備課的人員表示，這些變化減輕了大家工作負擔，同時也大大提高了授課質量，真是一舉多得。
該省軍區(qū)在辦好精品理論主課堂的同時，還著眼解決基層官兵現(xiàn)實思想共性問題創(chuàng)新開辦聯(lián)合教育大課堂，指導各軍分區(qū)（警備區(qū)）集中組織所屬2-3個人武部先行先試，采取理論解讀、授課解疑、話題解析等方式組教施教，區(qū)域協(xié)作、資源共享，力求實現(xiàn)“借船過河”的效果。筆者了解到，六安軍分區(qū)依托轄區(qū)紅色資源優(yōu)勢，上下同步開展“紅色”拉練活動，組織全區(qū)官兵重走“紅色”道路，通過重溫紅色歷史、追尋戰(zhàn)斗足跡、體悟英烈事跡、探尋革命精神，鑄牢全體人員忠誠底色；宿州軍分區(qū)著眼擔負的使命任務設定理論研究課題庫，安排中校以上軍官人人受領研究課題，同時每季度組織“烽火皖北·強軍論壇”主題交流分享研究成果，在學思踐悟中推動深化教育實踐活動走深走實；池州軍分區(qū)創(chuàng)新推開“黨小組集中讀原著學原文悟原理”活動，全體黨員堅持每日誦讀打卡、談讀書體會，通過聯(lián)學聯(lián)動深化思想認知認同。
工作實踐中，該省軍區(qū)堅持突出抓好群眾性自我教育，廣泛開展“創(chuàng)新理論大家談、熱點問題大家議、疑點困惑大家解、教育成效大家評”等活動，圍繞集中授課輔導內容廣泛開展大討論大辨析，采取現(xiàn)身說法、答疑釋惑、小結講評等形式，鼓勵官兵主動登臺講自己的認識、談自己的感悟。他們先后開展的“皖美故事”、“皖美追尋”、“皖美強軍”等“皖美”系列群眾性自我教育活動，真正讓官兵當主人、唱主角，形成了人人施教、人人受教的良好氛圍。
打造“施教平臺”，激發(fā)奮進動力。深化教育實踐活動全面開展以來，該省軍區(qū)上下干事創(chuàng)業(yè)精神更加振奮，聚力練兵備戰(zhàn)的動力更加充盈，近期他們在全省組織的民兵新質力量分隊拉動考核暨民兵“四會”教練員比武競賽中，各單位考核成績均有明顯提升。
安徽省軍區(qū)直屬單位組織官兵和文職人員赴紅色場館參觀見學。（攝影/馬慶福）
合肥第二離職干部休養(yǎng)所邀請參戰(zhàn)老兵為工作人員講述戰(zhàn)斗故事。（攝影/師 悅）
蕪湖第一離職干部休養(yǎng)所組織官兵和文職人員分組討論。（攝影/徐 茜）