“動”中求新：讓全民國防教育走深走實——央視國防軍事頻道“軍事報道”欄目“行走大國防”系列報道的傳播實踐與思考
摘?要：全民國防教育是建設(shè)鞏固國防和強(qiáng)大人民軍隊的基礎(chǔ)性工程。著眼讓全民國防教育走深走實，本文結(jié)合央視國防軍事頻道“軍事報道”欄目“行走大國防”系列報道的傳播實踐，從創(chuàng)新報道方式、拓寬報道視野、擴(kuò)大合作范圍三個層面，探討軍隊主流媒體提高全民國防教育傳播質(zhì)效的方法路徑。
關(guān)鍵詞：全民國防教育；“行走大國防”；國防觀念
國防觀念是保衛(wèi)國家安全、履行國防義務(wù)的思想意識，是牽系國家安危和民族興衰的重要精神因素。黨的二十大報告明確提出，深化全民國防教育。全民國防教育是建設(shè)鞏固國防和強(qiáng)大人民軍隊的基礎(chǔ)性工程。2022年，中共中央、國務(wù)院、中央軍委印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代全民國防教育工作的意見》，要求軍隊在抓好自身國防教育的同時，在全民國防教育中發(fā)揮重要作用，這對當(dāng)前與今后一個時期加強(qiáng)和改進(jìn)新時代全民國防教育工作作出了戰(zhàn)略部署，給軍隊主流媒體做好全民國防教育傳播提供了根本遵循。
央視國防軍事頻道“軍事報道”欄目2023年推出的“行走大國防”系列報道（以下簡稱“該系列報道”）是軍隊主流媒體的一次有益探索。該系列報道突破了以往常態(tài)化國防教育類新聞報道模式，通過記者的親歷式、行進(jìn)式采訪，展現(xiàn)了陜西延安、江西南昌等地推進(jìn)全民國防教育走深走實的新舉措，目前已播出的《行走大國防·延安行》（八集）和《行走大國防·來自紅土地上的調(diào)研報告》（七集），引起社會強(qiáng)烈反響。著眼讓全民國防教育走深走實，本文結(jié)合該系列報道的傳播實踐，從創(chuàng)新報道方式、拓寬報道視野、擴(kuò)大合作范圍三個層面，探討軍隊主流媒體提高全民國防教育傳播質(zhì)效的方法路徑。
一、創(chuàng)新報道方式，凸顯現(xiàn)場觀察
“動”是電視報道的優(yōu)勢，也是提高全民國防教育傳播的有力抓手。該系列報道緊扣“用腳步丈量壯美山河，用真情講述家國情懷”的主題核心，采用行進(jìn)式報道方式，以記者的第一視角進(jìn)行動態(tài)、連續(xù)性地觀察體驗，帶給受眾沉浸式的現(xiàn)場感。
報道主題與采訪路線環(huán)環(huán)相扣。主題和行進(jìn)路線是否具有吸引力，一定程度上決定了行進(jìn)式報道的成敗。該系列報道圍繞“怎么走”和“報什么”兩個問題下足功夫，實現(xiàn)了報道主題與行進(jìn)路線的環(huán)環(huán)相扣。比如，《行走大國防·來自紅土地上的調(diào)研報告》之《贛鄱好兒郎 從軍報國有擔(dān)當(dāng)》，反映的是新時代江西征兵工作的嶄新面貌。要揭示革命老區(qū)崇軍尚武熱的成因，就要從歷史和現(xiàn)實兩個維度尋找答案。采訪中，記者率先在樂安縣紅軍標(biāo)語博物館拋出“擴(kuò)紅運(yùn)動為什么能夠成功”的問題，隨后轉(zhuǎn)場至聞名全國的“中華烈士第一縣”興國縣，探尋“萬里長征路，里里興國魂”的深層原因，最后將鏡頭對準(zhǔn)大學(xué)生踴躍報名參軍的撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講述該校征兵宣傳的典型做法。由遠(yuǎn)及近，層層遞進(jìn)，江西征兵熱的內(nèi)因一目了然。實踐證明，以“是什么、為什么、怎么辦”的邏輯思路為牽引，在行進(jìn)式報道中尋找對應(yīng)的新聞切入點、側(cè)重點、閃光點，不僅能確保內(nèi)容邏輯的清晰完整，更增強(qiáng)了報道對受眾的吸引力。這值得其他軍隊媒體借鑒。
記者視角與受眾觀感高度統(tǒng)一。作為行進(jìn)的主體，記者第一視角所呈現(xiàn)的現(xiàn)場內(nèi)容與真實感受，直接影響著受眾的觀感，唯有兩者雙向奔赴才能達(dá)到最佳傳播效果。比如，《行走大國防·來自紅土地上的調(diào)研報告》之《“紅色民兵”在前行?革命熱土譜新篇》，展現(xiàn)的是新時代民兵隊伍轉(zhuǎn)型奮進(jìn)為國防建設(shè)添磚加瓦的新風(fēng)貌。作為國防體系建設(shè)中一支不可或缺的重要力量，民兵隊伍的能力素質(zhì)始終備受關(guān)注。跟隨記者的視角，受眾看到了贛西某民兵綜合訓(xùn)練基地內(nèi)百余名民兵參加實戰(zhàn)化訓(xùn)練以及在無人機(jī)偵察、氣象勘測、水文觀測等領(lǐng)域展現(xiàn)的綜合能力，直觀感受到“平時為民，戰(zhàn)時為兵”的深刻內(nèi)涵。有網(wǎng)友稱，民兵的社會知曉度、關(guān)注度和美譽(yù)度隨之提升。由此可見，只有記者視角與受眾觀感高度統(tǒng)一，行進(jìn)式報道才能更具現(xiàn)場感、實地感、代入感，讓受眾產(chǎn)生更多想象和期待，進(jìn)而增強(qiáng)熱愛人民軍隊、支持國防建設(shè)的使命感、責(zé)任感。
確定性與不確定性有機(jī)結(jié)合。行進(jìn)式報道有兩個顯著特點：一是必須在動態(tài)的行進(jìn)過程中實現(xiàn)和完成，二是必須在主題集中、內(nèi)容連續(xù)的報道中進(jìn)行傳播。由于記者處在一種行進(jìn)狀態(tài)，所見所聞多了一些偶然因素。這種確定性與不確定性的有機(jī)結(jié)合，帶給受眾更多的真實感、現(xiàn)場感。比如，《行走大國防·延安行》之《安塞腰鼓舞動新時代?信天游唱出新風(fēng)采》，通過民歌、腰鼓、剪紙等民間藝術(shù)，展現(xiàn)陜北這片黃土地蘊(yùn)含的獨特文化魅力。在安塞當(dāng)?shù)兀巳硕紩蜓模B小學(xué)生都舞得鏗鏘有力、氣勢如虎。但對記者來說，打腰鼓是新鮮事物，節(jié)目中臨時加入記者現(xiàn)場表演，無形中增添了報道的不確定性。從呈現(xiàn)效果來看，記者打腰鼓的動作略顯僵硬生澀，甚至有些手忙腳亂之感，但這份真實恰恰成為一大看點，讓節(jié)目真正“動”起來。這啟示我們，軍事新聞報道既要打好演播室播報、演訓(xùn)場出鏡等“陣地戰(zhàn)”，也要敢于嘗試采訪主題、對象具有不確定性的“游擊戰(zhàn)”，在變化中尋求突破，帶給受眾不一樣的新鮮感。
二、拓寬報道視野，豐富故事內(nèi)涵
讓全民國防教育宣傳“活”起來是當(dāng)前主流媒體普遍面臨的一個難題。該系列報道把大國防觀貫穿策劃、采訪、制作、播出全過程，拓寬了報道視野，豐富了故事內(nèi)涵，使內(nèi)容優(yōu)勢實現(xiàn)最大化。
樹立大國防觀。一個國家強(qiáng)大的國防，有待于全體公民對國家安全的全面認(rèn)識和有效維護(hù)。軍隊主流媒體要在全民國防教育報道中突出大國防觀，打破原有的僅報道部隊官兵、軍事訓(xùn)練等內(nèi)容的思維定勢，結(jié)合地域特點、本土文化、受眾需求，拓寬報道視野，豐富故事內(nèi)涵。比如，《行走大國防·延安行》之《追尋新時代的張思德蹤跡》，沒有局限在部隊官兵如何學(xué)習(xí)傳承張思德精神的傳統(tǒng)報道角度，而是選取了延安的張思德電力服務(wù)隊、張思德醫(yī)療服務(wù)隊等群體，通過講述他們愛崗奉獻(xiàn)的故事，展現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)精神浸潤尋常巷陌、走入萬家燈火的喜人景象。雖然張思德來自部隊，但其精神的傳承者不限于軍人，而是涵蓋了電力、公安、消防、醫(yī)療等各行各業(yè)的勞動者。這啟示我們，大國防觀下的軍事新聞報道要將目光從“營區(qū)內(nèi)”拓展到“營區(qū)外”，在保持國防特色和軍事屬性的同時，凸顯全民性、全面性、全域性，營造全社會關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防的濃厚氛圍。
故事兼容“軍”和“民”。國無防不立，民無防不安。推進(jìn)國防和軍隊現(xiàn)代化是全黨全國人民的共同事業(yè)，與每一個人息息相關(guān)。該系列報道把鏡頭對準(zhǔn)“軍”和“民”，實現(xiàn)內(nèi)容和受眾的擴(kuò)源增量。目前已經(jīng)播出的《行走大國防·延安行》八集節(jié)目，分別聚焦紅色精神傳承、紅色景點發(fā)展、典型人物事跡、鄉(xiāng)村振興推進(jìn)、軍地雙擁共建等內(nèi)容，全方位立體式展現(xiàn)革命老區(qū)延安推動全民國防教育走深走實的經(jīng)驗做法。采訪中，記者進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)軍營，選取具有代表性的人物、點位、內(nèi)容、事件等，使報道的傳播面能夠跨越軍地，覆蓋多個年齡段受眾。由此可見，“動”從某種程度上來說，是牽一發(fā)而動全身，“動”方能開拓視野，讓節(jié)目“活”起來。大國防觀下的軍事新聞報道不僅要關(guān)注軍事、軍人、軍屬等與部隊相關(guān)的內(nèi)容，更要講好百姓與國防的故事、弘揚(yáng)新時代軍民魚水深情，推動更多人關(guān)注國防，積極參與到國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)中，形成強(qiáng)大的凝聚力、向心力。
小細(xì)節(jié)彰顯大主題。一個時代有一個時代的故事。全民國防教育報道反映的雖然是軍政軍民團(tuán)結(jié)的大主題，但也要化大為小、拉遠(yuǎn)為近，用故事來說理，靠細(xì)節(jié)打動人，傳遞出時代最強(qiáng)音。比如，《行走大國防·延安行》之《再唱一曲南泥灣?奮斗精神代代傳》，記者抓取老歌傳唱、老镢頭變小兩個細(xì)節(jié)，追尋南泥灣精神的傳承之路?！盎ɑ@的花兒香，聽我來唱一唱……”80多年前，陜北民歌《南泥灣》唱響大江南北。如今，在南泥灣鎮(zhèn)的稻香門，一位頭戴白羊肚手巾的老農(nóng)民每天還會唱起這首老歌。時光流轉(zhuǎn)，熟悉的旋律早已化作一種精神象征，伴隨一代代南泥灣人成長，見證南泥灣日新月異的喜人變化；在革命后代侯秀珍老人家中，記者圍繞老镢頭磨損變小的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)當(dāng)年八路軍第359旅官兵用老镢頭刨出個“好江南”的壯舉。銹跡斑斑的老镢頭不僅是時代的軍功章，更是“自力更生、艱苦奮斗”革命精神的生動寫照。這啟示我們，大國防觀下的軍事新聞傳播要從大處著眼、小處落筆，于細(xì)微處見功夫，于微言中見大義，以微視角闡釋中國夢強(qiáng)軍夢大主題，讓報道“活”起來，更具感染力和影響力。
三、擴(kuò)大合作范圍，軍地全媒聯(lián)動
全媒體時代，軍事類信息已不是稀缺資源，全民國防教育內(nèi)容的特殊性，給吸引受眾提出了新的更高要求。該系列報道順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大勢，拓寬傳播平臺和路徑，加強(qiáng)軍地媒體聯(lián)動，取得良好傳播效果。
發(fā)揮地方資源優(yōu)勢。我們的軍隊是人民軍隊，我們的國防是全民國防。該系列報道在選題策劃之初，即堅持軍和民的有機(jī)結(jié)合。在深入挖掘軍隊這座全民國防教育新聞富礦的基礎(chǔ)上，充分用好地方資源優(yōu)勢，講好強(qiáng)國強(qiáng)軍故事?！缎凶叽髧馈碜约t土地上的調(diào)研報告》實現(xiàn)了跨區(qū)域、跨系統(tǒng)、跨部門、跨業(yè)務(wù)領(lǐng)域的合作，《行走大國防·延安行》呈現(xiàn)了軍民同心一家親的真摯情感。安塞剪紙傳承人侯雪昭將擁軍元素融入剪紙藝術(shù)、愛國擁軍模范高樹麗40多年書寫40多本擁軍日記、革命后代侯秀珍老人將家里的窯洞改建成家風(fēng)館等故事，均來自延安這片紅色沃土。由此可見，大國防觀下的軍事新聞報道要樹立一盤棋的大局意識，軍隊主流媒體要開門辦報、辦網(wǎng)，積極爭取地方有關(guān)部門的支持，加強(qiáng)軍地協(xié)作，形成全民國防教育宣傳的強(qiáng)大合力。
發(fā)揮地方人才優(yōu)勢。無論是革命圣地延安，還是紅色搖籃江西，都有著極為豐富的紅色歷史文化資源。軍隊主流媒體要講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事、擁軍的故事，僅靠軍事媒體人還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要充分利用地方人才優(yōu)勢。該系列報道對此進(jìn)行了有益嘗試。比如，《行走大國防·延安行》之《延安精神：中華民族的精神寶塔》，在講解延安精神時，出鏡主持人偶遇延安革命紀(jì)念館文博副研究員馮建霞，現(xiàn)場請她從專業(yè)角度談感受、談想法。此后，馮建霞又作為嘉賓參與了央視國防軍事頻道“國防軍事早報”欄目的“七一”直播連線；《行走大國防·來自紅土地上的調(diào)研報告》之《蘇區(qū)干部好作風(fēng)?賡續(xù)優(yōu)良作風(fēng)助力鄉(xiāng)村振興》，出鏡記者是贛州市融媒體中心的主播王佳佳。這種軍地合作的報道模式啟示我們，軍隊主流媒體要將自身優(yōu)勢與外部資源融合起來，增強(qiáng)采編播制生產(chǎn)力量，實現(xiàn)人才優(yōu)勢互補(bǔ)，進(jìn)而拓寬內(nèi)容深度廣度，提高傳播質(zhì)效。
發(fā)揮地方平臺優(yōu)勢。該系列報道積極借助地方平臺優(yōu)勢，探索“央視+地方”“大屏+小屏”跨媒介傳播方式。一方面，在央視國防軍事頻道“軍事報道”和“國防軍事早報”的“大屏”首播，同時在央視軍事新媒體“小屏”進(jìn)行二次復(fù)創(chuàng)推送，實現(xiàn)第一波次的“大屏+小屏”互通；另一方面，融入地方媒體傳播矩陣，推出第二波次的大小屏聯(lián)動。以《行走大國防·來自紅土地上的調(diào)研報告》為例，省市縣三級媒體聯(lián)動播出，共計155家新聞媒體和融媒體中心的電視、網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)載，并在城市大屏、地鐵公交等進(jìn)行播出，形成了廣泛持續(xù)的社會影響力。這啟示我們，軍隊主流媒體要拓寬全民國防教育宣傳的多維度傳播效力，最大化整合軍地內(nèi)容、渠道等優(yōu)勢資源，利用大小屏聯(lián)合實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新興媒體的雙向賦能，進(jìn)一步擴(kuò)大新聞傳播的觸達(dá)人群。
（作者單位：解放軍新聞傳播中心廣播電視部）
責(zé)任編輯：唐曉詩