創(chuàng)新傳播：讓全民國防意識入腦入心——軍隊主流媒體創(chuàng)新國防教育宣傳的實踐與啟示
摘?要：加強全民國防教育，增強全民國防觀念，是黨和國家始終高度重視的一個重要戰(zhàn)略問題。軍隊主流媒體要創(chuàng)新方法手段，通過厚植家國情懷、講活輝煌歷史、講好強軍故事、創(chuàng)新場景體驗等方式，讓全民國防意識入腦入心。
關鍵詞：全民國防教育；軍隊主流媒體；創(chuàng)新表達
黨的二十大報告明確提出，深化全民國防教育。加強全民國防教育，增強全民國防觀念，是黨和國家始終高度重視的一個重要戰(zhàn)略問題。全民國防教育是建設鞏固國防和強大人民軍隊的基礎性工程，是黨的宣傳思想工作的重要組成部分。在全社會營造關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛(wèi)國防的濃厚輿論氛圍，是主流媒體的重要職能。軍隊主流媒體要強化使命擔當，緊貼全媒體時代受眾審美情趣的變化，創(chuàng)新方法手段，提高教育宣傳的吸引力和感染力，讓全民國防意識入腦入心。
一、厚植家國情懷，增強關心國防的使命擔當
“天下興亡，匹夫有責。”每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。厚植家國情懷，這是軍隊主流媒體開展國防教育的重要著力點。
宣傳好“家國天下”理念。要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀等內容融入軍隊主流媒體敘事中，將“家國天下”理念嵌入國防教育語境，激發(fā)受眾對建設強大國防的價值認同和情感聯(lián)通。2023年元旦前夕，多家軍隊主流媒體報道了國防部新聞發(fā)布會，用新聞發(fā)言人的新年寄語和戍邊官兵的誓言進行呼應，“千里江山、萬里海疆，無處不是家鄉(xiāng)”的唯美抒情升華了“愛國即是愛家”的主題。
弘揚好時代主旋律。中國特色社會主義進入了新時代，國防和軍隊建設也進入了新時代。軍隊主流媒體要立足這一時代背景，大力宣傳中國特色社會主義和中國夢，弘揚民族精神和時代精神，引導人民樹立正確的國家安全觀；大力宣傳中國共產黨人精神譜系，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈；大力宣傳國防理論、國防歷史、國防形勢與任務等，培育國防文化。慶祝中國共產黨成立100周年之際，《解放軍報》推出100個版的特刊，結合回溯百年黨史，觀照現(xiàn)實，展望未來，謳歌新時代，有力發(fā)揮了鑄牢軍魂意識、凝聚軍心士氣的輿論引導作用。
營造好愛國擁軍氛圍。要利用重大節(jié)日、紀念日等，精心組織主題宣傳活動，唱響共產黨好、社會主義好、人民軍隊好的主旋律；要善用國旗、界碑、鋼槍等與國家主權相關的標志和敘事符號，使“國無防不立，民無兵不安”的意識潤物無聲到心田。
二、講活輝煌歷史，賡續(xù)建設國防的光榮傳統(tǒng)
歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義和歷史虛無主義等錯誤思潮的利刃。軍隊主流媒體在開展國防教育的過程中，必須對“四史”進行濃墨重彩、生動形象地闡釋。
用歷史脈絡講清事理。軍隊主流媒體要結合重大事件，梳理歷史脈絡，追憶革命歷史，提高受眾對民族復興道路的信念篤定和行動跟隨。比如，在紀念抗美援朝戰(zhàn)爭勝利70周年之際，《解放軍報》陸續(xù)推出系列文章，回望崢嶸歲月，探尋精神偉力，砥礪時代使命。讀者留言：“抗美援朝的勝利，讓我們看到了有國才有家，強國必強軍。”這值得其他軍隊主流媒體借鑒。
用民族記憶融通情理。民族記憶是鑄牢中華民族共同體意識的重要資源，也是強化中華民族認同、凝聚民族成員情感的紐帶。媒體喚醒民族記憶，重在動之以情。2022年南京大屠殺死難者國家公祭日，軍隊主流媒體按照慣例，通過幸存者回憶和文物佐證等方式開展紀念敘事，“以國之名”的媒介儀式，使中華民族共同體意識被激發(fā)、強化，民族團結的文化紐帶被激活、維系。
用古今對照辨明機理。學史明智，鑒古知今。近年來，央視“國防軍事”等結合全民國防教育面臨的新情況新問題，注重在歷史和現(xiàn)實的對照中，揭示各國軍事博弈的特點規(guī)律、展示現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的形態(tài)和趨勢，講清政治與軍事的作用機理、講透國防安全與社會發(fā)展之間的互動關系，讓受眾特別是廣大官兵增強歷史責任感，打牢強國強軍的思想根基。
三、講好強軍故事，營造熱愛國防的濃厚氛圍
強國必須強軍，軍強才能國安。軍隊主流媒體講述的強軍故事應最大限度與時代共振、與受眾共情?！耙腋＞鸵獖^斗”是當前中國各項建設發(fā)展的共同語境，奮斗幸福觀視域下的國防教育主題就是要將強軍事業(yè)與崗位建功結合起來，進一步濃厚熱愛國防的氛圍。
宣傳好強軍成就。宣傳黨的十八大以來強軍事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革；宣傳人民軍隊實現(xiàn)整體性革命性重塑、重整行裝再出發(fā)，以頑強斗爭精神和實際行動捍衛(wèi)了國家主權、安全、發(fā)展利益，使廣大受眾特別是部隊官兵認識到人民軍隊始終是黨和人民完全可以信賴的英雄軍隊，有信心、有能力維護國家主權、統(tǒng)一和領土完整，有信心、有能力為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供戰(zhàn)略支撐，有信心、有能力為世界和平與發(fā)展作出更大貢獻。這些年，《人民陸軍》報等軍隊主流媒體策劃推出“強軍這十年”等專題?？?，引起積極反響。實踐證明，軍隊主流媒體開展全民國防教育，要通過展現(xiàn)人民軍隊敢打必勝的實力和風采，回答我軍能打仗、打勝仗的時代叩問，回應受眾的時代關切。
宣傳好先進典型。一個有說服力的人物比任何概念口號都更能體現(xiàn)一個時代的價值取向。近年來，軍隊主流媒體大力宣傳“最美新時代革命軍人”“最美退役軍人”等先進典型，反映部隊上下踔厲奮發(fā)、開拓奮進的嶄新精神風貌，展現(xiàn)社會各界關心支持國防建設的感人鏡頭，助推了全民國防教育走深走實。
增強軍事話語認知度。軍隊主流媒體近年在這方面進行了有益探索。比如，軍隊主流媒體將代表戰(zhàn)略威懾力的火箭軍與物流運輸關聯(lián)，讓“東風快遞”這一敘事符號深入人心。又如，中國軍網發(fā)布“我的第一次手榴彈實投，表現(xiàn)夠贊嗎”等內容的短視頻，將強軍成就與生活場景連接，讓受眾產生場景代入和感受交疊，使教育更加具體可感。
四、創(chuàng)新場景體驗，激發(fā)保衛(wèi)國防的壯志豪情
人的感覺能力是與外界精神交往的重要影響因素，場景體驗敘事使新聞從可看躍升到可體驗，拓展了受眾的參與模式。“沉浸式”新聞制造出的感官記憶日趨立體化、智能化，強化了教育引導和認知塑造效果。
借助沉浸敘事拉近軍事議題與社會生活的心理距離。近年來，中國軍網等軍隊主流媒體在軍事新聞中常以演訓、打靶等原聲鏡頭作為背景音樂，讓受眾身臨其境，近距離感受氛圍，提升教育效果。這啟示我們，在全民國防教育中，沉浸敘事具有的平等視角可以彌補宏大敘事親和力不足的短板，消解傳和受的場域邊界，激發(fā)具身的情感共振和審美體驗。
借助場景還原呈現(xiàn)一線官兵的情懷擔當。這些年春節(jié)期間，軍隊主流媒體派出記者直播與一線官兵共同過年的場景，引發(fā)民眾關注。有網友留言：“透過軍事記者的視角，我們深切感受到歲月靜好是有人替我們負重前行！”由此可見，深入現(xiàn)場，才能交流在場。和平年代，普通人對一線官兵的價值追求和使命擔當理解得相對抽象，而場景還原式講述方式，能夠較好地引發(fā)共鳴，讓全民國防教育更加貼近受眾。
借助深度體驗產生愛國衛(wèi)國情感共鳴。深度體驗是近年來全民國防教育的一項創(chuàng)新。解放軍新聞傳播中心組織相關媒體平臺推出的慢直播“你好哨兵”通過與一線哨兵同站一班崗的“云端”陪伴，向官兵表達敬意，也拓展了視覺感受—心理交流—具身實踐的宣傳方式和教育鏈條，獲得青年網友熱烈響應。這啟示我們，全民國防教育，起點在教育，落點在實踐。要打通從積極認識到主動實踐這一關節(jié)點，積極創(chuàng)造軍事活動的體驗機會，提高軍事活動的體驗感滿足感，讓全民國防教育潤物細無聲。
（作者單位：軍委國防動員部、空軍軍醫(yī)大學）
責任編輯：張和蕓