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編  輯 《軍事記者》編輯部

出  版 解放軍報社

印  刷 北京盛通印刷股份有限公司

總發(fā)行處 北京報刊發(fā)行局

國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN11-4467/G2

國際標準連續(xù)出版物號 ISSN1002-4468

國外發(fā)行代號 M6261

本刊代號 82-204

訂購處 全國各郵局

出版日期 雙月15日

每期定價 12.00 元

本刊地址 北京市阜外大街 34 號

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全媒體時代軍隊報紙深度報道創(chuàng)新論述

作者:■?郭益科 張 鑫

摘 要:全媒體時代,隨著輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化,曾在讀者中有著深刻影響的黨報深度報道,既面臨著嚴峻挑戰(zhàn)也迎來了巨大創(chuàng)新機遇。本文結(jié)合《解放軍報》等軍隊報紙的探索實踐,探討軍隊主流媒體如何強化問題意識,探索深度報道創(chuàng)新發(fā)展的方法路徑。

關(guān)鍵詞:軍隊報紙;深度報道;問題意識

深度報道通常是指通過系統(tǒng)的科學材料和客觀的解釋、分析,全面深入地展開新聞內(nèi)涵的報道形式。它打破了消息體裁一事一報的限制,通過展示事實宏大復(fù)雜的背景剖析新聞事件的內(nèi)在根源,側(cè)重于揭示原因和描述過程,解讀事實的“為什么”和“怎么樣”。對軍隊報紙而言,堅持問題導向,做深做實深度報道,將官兵真正關(guān)心關(guān)注的問題挖掘出來,解答官兵內(nèi)心困惑,提振部隊練兵備戰(zhàn)的精氣神,成為一道時代課題。

一、從“主要矛盾”入手,找準問題

從“主要矛盾”入手,找準問題,是做深做實深度報道的基礎(chǔ)。

善于傾聽,抓住能引起官兵共鳴的問題?;鶎庸俦牡撞刂摹⒚芮嘘P(guān)注的問題,往往是深度報道難得的選題。這就要求軍事新聞工作者的視角、筆觸和鏡頭要真正聚焦基層官兵的內(nèi)心世界,抓住能引起官兵共鳴的問題。2021年11月16日《解放軍報》“軍營觀察”版刊登的《筑起心中的“承重墻”》,通過解讀一本基層主官的帶兵日記,以“基層主官的壓力來自哪里”為切口,對新聞人物進行了扎實細致地采訪,一點點探究官兵心聲:一邊是多線并行的工作,一邊是無暇顧及的家庭,像兩座大山壓在初上任的基層主官肩頭。這正是基層主官普遍面臨的困境。記者更深一步探究“分身乏術(shù)”的根本原因和解決方式,基層主官坦言是“素質(zhì)差距”使然并對“如何與壓力和解”有些心得。從基層主官的切身感受和親身經(jīng)歷給出解決方案,反映基層主官在挑戰(zhàn)面前不畏懼、努力當好“承重墻”的時代風采與擔當。

練就慧眼,挖掘有價值的新聞線索。2020年9月2日《人民海軍》報“海疆縱橫”版刊登的《牽掛著官兵的牽掛》一稿,是關(guān)于海軍航空大學解決官兵轉(zhuǎn)業(yè)安置、家屬就業(yè)、子女入學等問題的深度報道。這篇報道最初只是一條為隨軍家屬解決就業(yè)問題的消息稿,編輯結(jié)合部隊調(diào)整改革期間院校官兵思想特點,敏銳發(fā)現(xiàn)了契合當下熱點的新聞線索,立即進行補充采訪,以家屬就業(yè)“辦理調(diào)令難,辦理手續(xù)難,協(xié)調(diào)安置難”為切入點,追蹤海軍航空大學如何成功破解上述難題。在此基礎(chǔ)上,編輯又梳理官兵子女入學、轉(zhuǎn)業(yè)安置問題的癥結(jié)及解決問題的有力措施,最終形成整版深度報道。稿件刊發(fā)后為其他單位提供了可借鑒的經(jīng)驗做法,在部隊引起積極反響?!拔恼潞蠟闀r而著,歌詩合為事而作”,要采寫出有深度的新聞作品,需要練就獨到的新聞慧眼,善于發(fā)現(xiàn)與眾不同的問題,浪里淘沙始得金。

走近一線,抓有現(xiàn)實緊迫性的問題。做深做實深度報道,就要走進基層,面對官兵,調(diào)查研究,在一線獲悉探究熱點問題,精準抓住迫切需要解決的現(xiàn)實問題。2021年11月23日《解放軍報》“軍營觀察”版的稿件《你若記得,他們就永遠活著》,抓住“馬跡塘戰(zhàn)役漸漸被越來越多人遺忘”的問題,深挖出“老兵劉炳賢自建戰(zhàn)史館喚起民族記憶”的行動軌跡。文章中穿插著記者走訪在馬跡塘的見聞感受,立體刻畫了馬跡塘的自然環(huán)境及社會風貌,描繪出馬跡塘由幾近隱沒到嶄露頭角的艱辛歷程。如果不是親歷新聞現(xiàn)場進行采訪,僅憑間接了解,是難以感知到“呼吁銘記馬跡塘戰(zhàn)史”的現(xiàn)實緊迫性,也難以寫出這篇有溫度的深度報道。

二、去除合理想象,剖析問題走深走實

實踐證明,深度報道之所以能產(chǎn)生重要影響,一個重要原因在于將問題置于宏大的歷史與現(xiàn)實背景下進行剖析,達到鞭辟入里的效果。

構(gòu)筑大格局探究問題。構(gòu)筑大格局探究問題,要求軍事新聞工作者不能用簡單的新聞思維去理解軍事新聞報道,更重要的是看清新聞背后的政治站位,把事情中的新意挖掘出來,把深度拓展下去,進而提升深度報道的指導性。2021年8月10日《解放軍報》“軍營觀察”版刊發(fā)的深度報道《“三個半小時”的時代突圍》,關(guān)于某單位創(chuàng)新開展“三個半小時”的新聞?wù){(diào)查,開篇就直言問題根源:全媒體時代,官兵閱讀喜好發(fā)生變化、個別單位制度落實打折扣、時間被其他工作頻繁占用等等。由于記者對于軍隊不同程度存在的共性問題的原因“打破砂鍋尋到底”,不得“真金”不罷休,使得此稿對問題的剖析透徹清晰,提升了其傳播質(zhì)效。這對其他軍隊報紙有借鑒意義。

在講好故事中分析問題。深度報道通常蘊含著深刻的思想和深遠的意義,好故事是使思想生動起來、形象起來的活的載體,在講好故事中分析問題不僅能增強報道的可讀性、趣味性,更能從小切口中拓展大道理,增強深度報道的接近性、說服力。2019年10月14日《人民海軍》報“海疆縱橫”版的深度報道《士官帶了“長”,如何叫得響?》,通過講好先進個人和優(yōu)秀群體的故事反映士官長隊伍建設(shè)的經(jīng)驗做法,有血有肉的官兵身上有蛻變的故事,在他們成長成才的軌跡中一條條有益的經(jīng)驗呼之欲出。實踐證明,講好故事有助于更好地分析問題,“觀點+例子”“例子帶觀點”“例子包觀點”都不是目標,將整篇報道打造成一個見思想有深度的完整故事才是優(yōu)選。

客觀總結(jié)評價問題。跳脫出深度報道的體裁分類,它還是一種報道追求深刻性的職業(yè)理念,是立體展示采編人員思想方法、思維模式的載體。軍隊報紙的深度報道為了更好服務(wù)部隊建設(shè)發(fā)展、指導部隊各項工作,不僅要有調(diào)查更要有研究,不僅要發(fā)現(xiàn)和分析問題,更要嘗試判斷問題發(fā)展趨勢。如前所述的《解放軍報》刊發(fā)的《“三個半小時”的時代突圍》一稿,點原因不遮遮掩掩,寫做法不夸大其辭,尤其是對創(chuàng)新探索的評價,中肯地寫道“盡管目前仍有不少問題等待解決,但這些嘗試和探索,值得其他部隊思考和借鑒”。其通過準確報道、客觀立場、合理預(yù)測、有效指導,彰顯了深度報道的堅守和格局。

三、善始善終,提升指導性

深度報道要走深走實,很關(guān)鍵的一點是努力形成“找準問題-研究問題-解決問題”的邏輯閉環(huán),在動態(tài)中把握好問題發(fā)展變化,確保深度報道的現(xiàn)實指導性。

破解問題要點面結(jié)合。點面結(jié)合是一種常見的寫作手法,尤其是在綜述、工作通訊之類的稿件撰寫中經(jīng)常被采用。進行深度報道時用“點”“面”視角關(guān)注問題的解決,更容易塑造問題的“骨”和“肉”,增強深度報道的深刻性。2019年11月15日《人民海軍》報關(guān)于官兵之間借錢問題的《戰(zhàn)友,莫被金錢遮望眼》一稿,記者不僅持續(xù)關(guān)注問題個體的處理辦法,還對部隊從根本上解決不正當借錢問題的方案十分關(guān)注,對落實措施的具體做法進行走訪考證,實用的辦法和結(jié)論為部隊解決此類問題提供了借鑒。

用發(fā)展的眼光探究問題趨勢。采寫深度報道的記者需要更加注重在源頭上擰緊客觀準確的弦,時刻保持學習的姿態(tài),用發(fā)展的眼光追尋問題軌跡,避免深度報道的縱深感成為閱讀障礙。2021年12月1日《解放軍報》“軍營觀察”版刊發(fā)的《“我們正站在陸軍轉(zhuǎn)型的C位上”》、2019年12月10日《人民海軍》報刊發(fā)的《一個無人機分隊的勝戰(zhàn)之路探索》等稿件,時間跨度達幾年之久。原因是稿件所反映的戰(zhàn)備轉(zhuǎn)型、戰(zhàn)斗力提升要經(jīng)歷漫長的過程,進行深度報道時就避免不了向過去追溯,同時還要關(guān)注轉(zhuǎn)型的結(jié)果是否對未來有深遠意義。由于把握好了這兩個落腳點,稿件的指導性自然凸顯。

把正啟迪指導的風向標。軍隊報紙的采編流程中,“把關(guān)人”是極為重要的角色,他們在慣常職能基礎(chǔ)上,要格外具備洞察問題解決方案含金量、提煉主題的能力。首先,要對解決方案中有欠缺的思想觀點、事實案例、邏輯結(jié)構(gòu)、文字表述等方面進行系統(tǒng)性修改,這是黨報編輯工作的底線,無論什么時候都不能掉以輕心。其次,要兼顧作者的思路與讀者的需求進行刪除、壓縮、擴寫等必要性修改,提煉重點,綜合排版需要、審美需要進行整體設(shè)計。最后,要為巧妙融入思想性提升稿件現(xiàn)實價值進行完善性修改,源于原稿,又高于原稿,將具體的“點”進行翔實描寫,對統(tǒng)領(lǐng)的“面”進行抽象概括,在問題終了處點睛。

(作者單位:海軍政治工作部宣傳文化中心報社、91917部隊)

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