既善于發(fā)現(xiàn) 又巧于呈現(xiàn) ——由中國新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品看消息寫作應(yīng)突出的特質(zhì)
摘 要：全媒體時(shí)代，記者新聞呈現(xiàn)能力的重要性更加凸顯。作為常用文體，短小精悍的消息寫作最能體現(xiàn)記者基本功。中國新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的消息類作品，在標(biāo)題擬制、導(dǎo)語寫作、主體展開、背景交代等方面表現(xiàn)出的特質(zhì)，體現(xiàn)出很強(qiáng)的新聞呈現(xiàn)技巧，具有很強(qiáng)的標(biāo)桿和示范作用。
關(guān)鍵詞：消息寫作；獲獎(jiǎng)作品；新聞呈現(xiàn)技巧
眾所周知，能否發(fā)現(xiàn)新聞，或者從新聞中找到更有價(jià)值的信息，是記者獲得獨(dú)家報(bào)道的先決條件。而身處“人人都有麥克風(fēng)”的全媒體時(shí)代，記者獲取獨(dú)家新聞的門檻越來越高，“人無我有”的獨(dú)家新聞往往可遇不可求，這就要在“人有我優(yōu)”上多下功夫。此種情況下，記者新聞呈現(xiàn)能力的重要性就愈加凸顯。
諸多新聞文本中，消息是記者報(bào)道事實(shí)、傳播信息的常用文體，其短小精悍的寫作要求最能體現(xiàn)記者基本功。作為全國優(yōu)秀新聞作品最高獎(jiǎng)，中國新聞獎(jiǎng)評選越來越重視消息作品，從2020年起將文字消息獎(jiǎng)項(xiàng)的參評范圍從報(bào)紙、通訊社擴(kuò)大到網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)媒體。無疑，獲獎(jiǎng)作品具有很強(qiáng)的標(biāo)桿和示范作用，其新聞呈現(xiàn)技巧也給人諸多啟示。
一、標(biāo)題擬制：盡量把核心事實(shí)直接呈現(xiàn)出來
好標(biāo)題最“抓眼”。讀者閱讀新聞最關(guān)心的是“發(fā)生了什么”，把握住這一點(diǎn)，擬制標(biāo)題就有了靶標(biāo)。從中國新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)消息類作品（以下簡稱“獲獎(jiǎng)作品”）的標(biāo)題看，無論是單一式標(biāo)題還是復(fù)合式標(biāo)題，大都直接把核心新聞事實(shí)呈現(xiàn)出來，以滿足讀者“欲知而未知”的閱讀需求。
（一）把硬新聞直接做成單一式實(shí)題
簡明扼要、一事一報(bào)，是消息文本的基本要求和基本功能。觀察獲獎(jiǎng)作品，很多單一式標(biāo)題有個(gè)共同點(diǎn)：一個(gè)標(biāo)題就是一條硬新聞。比如：
①革命圣地延安告別絕對貧困
②中國科學(xué)家首次證實(shí)臨界冰核的存在
③湖北新冠肺炎新增病例首次零報(bào)告
這3個(gè)標(biāo)題凝練精到、不贅筆墨，簡潔明了地告訴讀者“何地（何人）發(fā)生了何事”，直接呈現(xiàn)新聞的核心內(nèi)容，即硬新聞之所在。對讀者有著絕對的吸引力，必然會(huì)激發(fā)讀者閱讀的興趣和欲望。
當(dāng)然，消息標(biāo)題的擬制并不一定要把“5W”新聞要素全部在題中呈現(xiàn)出來，但須知“事在人為”，“人”和“事”同時(shí)構(gòu)成新聞的核心?！昂稳耍ê蔚兀焙汀昂问隆弊鳛樾侣剝r(jià)值的直接承載者，必然是標(biāo)題內(nèi)容的重要組成部分，尤其在單一式標(biāo)題的擬制中是不能殘缺的。
（二）復(fù)合式標(biāo)題中必然呈現(xiàn)核心事實(shí)
復(fù)合式標(biāo)題空間觀感上為多行題，可以是“引題+主題” “主題+副題”，也可以是“引題+主題+副題”。但無論采用哪種樣式，有經(jīng)驗(yàn)的記者都會(huì)將最吸引人的信息嵌入其中。以下是一篇獲獎(jiǎng)作品的標(biāo)題：
（主題）32歲的“高工”笑了！
（副題）甘肅214人通過“綠色通道”晉升高級職稱
這篇稿子的主標(biāo)題鮮活、生動(dòng)，很有生活氣息，但僅看主標(biāo)題很難知道“到底發(fā)生了什么”。因此，作者又借副標(biāo)題對主標(biāo)題做出補(bǔ)充說明，告訴讀者“甘肅214人通過‘綠色通道’晉升高級職稱”這一主要事實(shí)。這種模式既強(qiáng)化了標(biāo)題的鮮活度，又用硬新聞增加了標(biāo)題的“含金量”，效用互補(bǔ)、相得益彰。品讀獲獎(jiǎng)作品發(fā)現(xiàn)，無論擬制什么形式的復(fù)合式標(biāo)題，記者都會(huì)巧妙地將核心事實(shí)在標(biāo)題中呈現(xiàn)出來，這是符合新聞傳播規(guī)律和受眾信息接受習(xí)慣的。
需要注意的是，區(qū)別于通訊寫作，消息體裁更加注重用事實(shí)說話，盡可能地減少主觀色彩是基本要求。寫作中不建議記者帶有主觀化的表述或評論，尤其在標(biāo)題中不宜使用帶有感情色彩或評價(jià)性的詞語。
二、導(dǎo)語寫作：點(diǎn)面結(jié)合激發(fā)讀者閱讀興趣點(diǎn)
好的標(biāo)題容易把讀者吸引過來，讀者是否愿意繼續(xù)讀下去？就要看導(dǎo)語寫作的技術(shù)了。一般地，導(dǎo)語要概括新聞事實(shí)，但不能是對標(biāo)題所呈現(xiàn)事實(shí)的簡單重復(fù)，否則就顯得平淡粗糙。把讀者最關(guān)心、最感興趣的東西寫進(jìn)導(dǎo)語，是大多數(shù)獲獎(jiǎng)作品的做法。
（一）報(bào)道時(shí)效性強(qiáng)的新聞多用直接式導(dǎo)語
直接式導(dǎo)語多是正面描述新聞最有意義、最具價(jià)值的要素，讓讀者一眼能看出發(fā)生了什么。很多報(bào)道首發(fā)性、突發(fā)性、反常性等極具心理沖擊力新聞的獲獎(jiǎng)作品，用的是直接式導(dǎo)語。如《湖北新冠肺炎新增病例首次零報(bào)告》的導(dǎo)語：
經(jīng)過50多天艱苦卓絕的斗爭，3月18日，湖北首次在全省范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)新增確診病例、疑似病例零報(bào)告，除武漢市外的16個(gè)市州連續(xù)14天無新增確診病例。3月19日，省新冠肺炎疫情防控指揮部召開的新聞發(fā)布會(huì)介紹，湖北疫情防控形勢持續(xù)向好，蔓延擴(kuò)散勢頭已得到有效遏制，醫(yī)療救治工作取得階段性成果。
這篇作品報(bào)道的是湖北抗疫取得的最大“好消息”，無疑對公眾具有很強(qiáng)的心理沖擊力。記者用兩句話寫作消息的導(dǎo)語，第一句話開宗明義，把最重要的也是最具新聞價(jià)值的事實(shí)要素（時(shí)間、地點(diǎn)、事件）直接呈現(xiàn)出來。第二句話，交代信源和新聞的風(fēng)向標(biāo)意義。百余字的導(dǎo)語，既包含公眾最感興趣、最想了解的信息，又闡明事件發(fā)生的關(guān)鍵性、重大性，振奮人心、鼓舞士氣，吸引讀者讀下去以了解更詳細(xì)的情況。
（二）反映非事件性的內(nèi)容多用延緩式導(dǎo)語
迂回舒展、間接呈現(xiàn)新聞主題，是延緩式導(dǎo)語的特點(diǎn)。有些獲獎(jiǎng)作品的導(dǎo)語，或設(shè)置懸念，或描寫場景，或解釋闡述，顯得新穎獨(dú)特。以《習(xí)近平：我將無我，不負(fù)人民》的導(dǎo)語為例：
“最后，我有一個(gè)很好奇的問題，不知能不能問一下？”22日下午，意大利眾議院，習(xí)近平主席同眾議長菲科舉行會(huì)見。臨近結(jié)束時(shí)，“70后”的菲科突然拋出了這句話。
這篇消息精彩記述了習(xí)主席訪問歐洲時(shí)，與意大利眾議長菲科的一段對話。導(dǎo)語以直接引語切入新聞現(xiàn)場，菲科的問題不但具有同期聲效果，也設(shè)置了“能不能問一下”的懸念，極具“鏡頭感+同期聲”的場景會(huì)激發(fā)讀者興趣點(diǎn)。一般地，這種導(dǎo)語寫作方式多用于情節(jié)性強(qiáng)的內(nèi)容。
需要說明的是，導(dǎo)語只需要呈現(xiàn)新聞事件最吸引人的“亮點(diǎn)”即可，爾后再在正文中全面交代事件的諸要素。畢竟，新聞是寫給讀者看的，讀者產(chǎn)生了興趣才可能繼續(xù)讀下去。用典型的、個(gè)案的“亮點(diǎn)”寫作導(dǎo)語，不僅能二次賦值新聞事實(shí)，而且可以使文本呈現(xiàn)點(diǎn)面結(jié)合、相映生輝的效果，值得嘗試。
三、主體展開：聚焦新聞現(xiàn)場強(qiáng)化文字感染力
作為導(dǎo)語的展開和深化，消息的主體必須圍繞導(dǎo)語提示的內(nèi)容做出更加詳細(xì)地描述。好的作品，主體寫作注重強(qiáng)化文字的表現(xiàn)力、感染力，以擴(kuò)充信息量、提升可讀性。獲獎(jiǎng)作品在這方面的寫作同樣給人啟示。
（一）善用人和事寫現(xiàn)場
到達(dá)現(xiàn)場、寫出現(xiàn)場，是記者踐行“四力”的底線要求。通過描述現(xiàn)場增強(qiáng)文本感染力的關(guān)鍵，是善于聚焦新聞當(dāng)事人和正在發(fā)生的事，觀察并捕捉現(xiàn)場的人物舉動(dòng)、事件情節(jié)、場景風(fēng)貌，尤其是精彩的時(shí)刻和“瞬間”。這里，擇要摘錄《墨玉縣一村莊95名婦女考駕照》中的兩段文字（省略號為本文作者所加）：
……布再娜甫一襲火紅的風(fēng)衣，腳穿高筒靴，時(shí)髦利落。說話間，她手機(jī)微信收款的提示音不停響起。
今年3月，在村里一家合作社當(dāng)出納的凱麗比努爾·艾力也拿到了駕照。她的白色轎車?yán)锓胖瘖y包，眉筆、口紅、面霜等化妝品一應(yīng)俱全……
此稿以墨玉縣一村莊95名婦女考駕照為切口，反映群眾突破思想禁錮實(shí)現(xiàn)脫貧夢的主題。這里摘錄的文字分別講述村民布再娜甫和凱麗比努爾·艾力的故事。第一段中“火紅的風(fēng)衣”“高筒靴”“微信收款的提示音”，第二段中“白色轎車?yán)锓胖瘖y包”“眉筆”“口紅”“面霜”等，言簡意賅又生動(dòng)自然，不但勾勒出美麗時(shí)髦的人物形象，而且使人物為幸福而忙碌的生活狀態(tài)躍然紙上。記者身入現(xiàn)場的采訪和目擊性的細(xì)節(jié)擷取，不僅使報(bào)道更真實(shí)可信，也讓文本生動(dòng)可讀。
（二）直接引語顯張力
寫作中，往往會(huì)用到被采訪者的原話、留言、手機(jī)短信等，即直接引語。個(gè)性化、有特點(diǎn)的引語，能引發(fā)讀者對新聞發(fā)生場景的聯(lián)想，是烘托氣氛、增強(qiáng)感染力的有效手段。2020年2月8日，陜西省兩個(gè)少數(shù)民族孩子（姐弟），到灃東新城三橋新街派出所為武漢抗疫捐款并留下一封信，信中有句話：
“武漢只是生病了，祖國和我們依然愛它。武漢加油！”
了解情況后，記者撰寫了報(bào)道《姐弟倆放下35張錢共300元留下一封信轉(zhuǎn)身離開，“武漢只是生病了……”》。記者在文中不但直接引用了這句話，而且把“武漢只是生病了”做上了標(biāo)題。這段引語形象生動(dòng)、充滿溫情，不但拉近了讀者同人物的情感聯(lián)系，而且奠定了文本的寫作基調(diào)，強(qiáng)化了主旨深刻性。前文提到的《習(xí)近平：我將無我，不負(fù)人民》《墨玉縣一村莊95名婦女考駕照》等作品，同樣因?yàn)槭褂脴O具特點(diǎn)的直接引語，使文本顯得鮮活生動(dòng)、更具張力。
這幾年，反映經(jīng)濟(jì)、科技、醫(yī)療等方面成就的專業(yè)性報(bào)道增多，語言的通俗化問題凸顯出來?，F(xiàn)實(shí)寫作中，有的通篇是文件語言，有的多用專業(yè)術(shù)語，讓讀者不忍卒讀。而獲獎(jiǎng)作品大多使用口語化、形象化語言，或借助修辭描述專業(yè)性問題，降低了讀者閱讀門檻，值得學(xué)習(xí)。
四、背景交代：巧借背景鋪陳為新聞二次賦值
胡喬木說，“你得在你的新聞里每一次供給他詳細(xì)的注釋，縱斷面和橫斷面的背景”。事實(shí)上，恰當(dāng)?shù)?、巧妙的運(yùn)用背景材料，不但有助于讀者了解報(bào)道的內(nèi)容，而且有助于記者表達(dá)報(bào)道的意圖，為新聞二次賦值。
有經(jīng)驗(yàn)的記者，都會(huì)根據(jù)報(bào)道內(nèi)容向讀者提供背景材料。比如，獲獎(jiǎng)作品《超歷史大洪水之年白鶴依然舞鄱湖》，分別在文本的第二段和倒數(shù)第二段用了兩段背景材料。其中文本的第二段為：
根據(jù)國際自然與自然資源保護(hù)聯(lián)盟紅皮書，在世界15種鶴類中，白鶴為極危物種，瀕危等級最高。作為世界重要濕地，鄱陽湖是白鶴主要越冬地，每年全球95%以上的白鶴飛越千山萬水來到這里棲息，被譽(yù)為“白鶴天堂”。
這段文字構(gòu)成文本的第二段，交代了“白鶴”和“鄱陽湖”兩個(gè)關(guān)鍵“新聞當(dāng)事物”的信息。巧妙之處在于，記者在導(dǎo)語后不直接展開新聞事實(shí)，而是加入這段背景介紹，不但以知識性的信息豐富了文本內(nèi)容，而且有助于讀者理解新聞的重大意義。
再看文本的倒數(shù)第二段（省略號為本文作者所加）：
更大的保護(hù)在鄱陽湖全域展開。去年，江西省十三屆人大常委會(huì)第十五次會(huì)議通過決定……自今年1月1日起，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門……公安部門……生態(tài)環(huán)境部門……
此段首句承上啟下，將話題由“白鶴舞鄱湖”轉(zhuǎn)到“更大的保護(hù)”，提到江西省人大常委會(huì)等四部門為保護(hù)生態(tài)采取的措施。記者用典型有力的背景材料與新聞事實(shí)進(jìn)行巧妙的襯托、對照，由點(diǎn)及面延展了新聞事實(shí)，以小見大揭示了新聞發(fā)生的深層原因，深化了“生態(tài)文明建設(shè)”這一主題。
這篇作品中，“白鶴舞鄱湖”的場景兼顧主題開掘和細(xì)節(jié)捕捉功能，背景鋪陳與事實(shí)描述交叉推進(jìn)升華了報(bào)道主題，強(qiáng)化了文本的層次性和縱深感。最后需提及的是，作品是寫給讀者看的，背景材料用與不用、怎么用都要從讀者需要出發(fā)，而且應(yīng)構(gòu)成文本的有機(jī)部分，不能給人畫蛇添足之感。因此，背景材料選取要精，不宜散亂龐雜。
（作者單位：解放軍報(bào)社）